? ? ?《學(xué)習(xí)之道》里面提到，右腦有助于我們退開一步，從全局著手考慮問題。右腦的任務(wù)就是扮演魔鬼代言人的角色，不停地質(zhì)疑現(xiàn)狀尋找矛盾，而左腦則堅(jiān)持事物原本的樣子。如果你一口氣做完作業(yè)或試卷，而完全不回頭檢查，你就是放棄使用了一部分大腦。

? ? ? ?我在之前三十年的學(xué)習(xí)中除了在考試時(shí)會(huì)檢查，平常的練習(xí)中很少檢查，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為檢查做過的題目和復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)很麻煩，我已經(jīng)花了那么多時(shí)間理解學(xué)習(xí)內(nèi)容和做題就已經(jīng)夠了。我的這種想法和做法導(dǎo)致我在這么多年的學(xué)習(xí)中一直效率低下，學(xué)習(xí)的時(shí)間也不少，但成績?nèi)匀惶岵簧先ァ?/p>

? ? ?造成上述現(xiàn)象的原因有三個(gè)：

? ? ?1、剛開始學(xué)習(xí)時(shí)急于進(jìn)入主題，沒有思考完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃和梳理知識框架，導(dǎo)致學(xué)習(xí)盲目；

? ? 2、花費(fèi)太多時(shí)間在知識細(xì)節(jié)上（長期用專注模式），較少用右腦進(jìn)行發(fā)散思維思考，對學(xué)習(xí)沒有全局的把握；

? ?3、由于長期關(guān)注又長又多的知識細(xì)節(jié)，經(jīng)常處于學(xué)習(xí)焦慮區(qū)，產(chǎn)生嚴(yán)重惰性，每學(xué)習(xí)一段時(shí)間后就想馬上休息，不想再核查。

? ?改進(jìn)辦法：

? ? ?1、在學(xué)習(xí)之前，先制定總體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用快速閱讀的方法掌握學(xué)習(xí)框架；

? ? ?2、專注模式和發(fā)散模式常常交替使用。深入學(xué)習(xí)完一個(gè)章節(jié)的知識后，再快速瀏覽，思考整個(gè)框架，以全局的視角來學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。

? ?3、克服自己的惰性。制定學(xué)習(xí)清單，將檢查列入每學(xué)習(xí)一個(gè)知識點(diǎn)的必要程序。心理暗示檢查能夠更好的理解知識：