正月初四從老家回來鄭州，因為要準備即將出國游學的物品，帶淑馨、姥姥，舅媽、哥哥姐姐一起去商場去買衣服。到了商場孩子們像撒了歡的野馬一樣，到處亂跑，亂摸。到了優(yōu)衣庫，我看到淑馨拿起購物籃看到喜歡的衣服就往購物籃里放，賣場里充滿了淑馨和哥哥姐姐打鬧的聲音和奔跑的身影。因為很久沒有帶淑馨逛過街，我認知里的淑馨還是以前那個很怕生，適應陌生環(huán)境的能力比較差的孩子?？吹竭@一幕讓我有些措手不及，一方面我看到孩子在適應陌生環(huán)境和適應陌生人能力的提升，一方面我看到孩子的所做所行不是自己想要的有素質(zhì)和有教養(yǎng)。
當我去試衣間試衣服的時候，淑馨不斷在試衣間里進進出出，一會跑到外面找姥姥，一會跑到試衣間里找我，一會又跑到其他沒人的試衣間。在這個過程中，我突然聽到了隔壁試衣間傳來一個女生大聲吼叫的聲音：這是誰家孩子，干嘛哪？我聽到這個聲音，趕緊走出試衣間看到是淑馨正不知所錯的站在隔壁試衣間門口。可以猜測到剛才一定是她跑到隔壁正在試衣服的阿姨房間里了。
看到這一幕我有一方面感覺自己沒有面子，自己沒有教育好孩子，讓孩子這么沒素質(zhì)和沒教養(yǎng)。一方面我也心疼孩子，剛才阿姨那么大聲點吼孩子，至于嗎？可不管怎樣我知道剛才確實是自己的孩子做的不對，確實也是自己教育的孩子，這就是孩子的真實樣子，也是自己真實陪伴出來的成果。我該怎么做？
我是去抱怨他人袒護孩子，縱容孩子的沒教養(yǎng)，還是去嫌棄孩子，責怪孩子讓自己沒面子哪？如果沒在美樂學習我一定會帶著這兩種情緒去對待這件事兒。
現(xiàn)在我沒有選擇用這兩種方式，我蹲下來，拉著淑馨的手，看著淑馨的眼睛問她：淑馨剛才發(fā)生什么事了？淑馨說：媽媽，我找你哪？
我說：我剛才聽到阿姨的驚訝的聲音，你是跑到阿姨的房間里了嗎？淑馨沒有說話，有些不好意義。我說：你是剛才找媽媽，走錯房間了是嗎？淑馨說：是的。我說：那你知道怎樣可以準確的找到媽媽嗎？淑馨不說話我繼續(xù)說：1、媽媽在試衣服的時候如果你要進來就和媽媽在一個房間，不要跑來跑去，因為如果你跑出去了媽媽找不到你媽媽會很擔心的。2、如果你出去了想再進來找媽媽，房間都一樣你不知道哪個是媽媽的房間了，你可以走到房間門口輕輕的叫一下媽媽，確定媽媽的聲音再打開門進來。不然你不小心進錯了，去了隔壁阿姨的房間會嚇著阿姨的！此刻淑馨安靜了很多，她說媽媽我知道了。我說：剛才你進到阿姨的房間，打擾了阿姨試衣服，嚇住了阿姨，我們要向阿姨道歉。淑馨不好意思的說：媽媽，你來幫我。我說：好的。我?guī)畿跋蚋舯谠囈麻g走進了一步，對著里面的小女生說：對不起，剛才是我的孩子，她走錯了房間，打擾到了你。對不起！里面小姑娘很客氣的說：沒關(guān)系！
這件事已經(jīng)過去了幾天，可讓一直在思考我想讓孩子成為一個什么樣的人？我該怎樣陪伴孩子成長？
透過這件事我看到自己在陪伴孩子成長時，方式和方法還是太少了。我的學習還停留在要讓孩子怎樣更好的適應陌生環(huán)境，孩子的成長已經(jīng)到了下一個階段，可下一個階段的方法我還沒去學。每次只有自己遇到了問題，自己才會著急去學，他人的故事不能刺痛自己的成長?？吹阶约菏悄欠N困而知止的人。
我還看到自己要在修正自己的言行舉止上真正去下功夫，孩子所行就是自己的影子，看到孩子身上缺乏的教養(yǎng)，就是自己缺乏的謹言慎行！
我想讓孩子成為一個什么樣的人，我自己必須先要做到，最好的教育就是言傳身教！孩子不會等待著給我成長的時間，我必須要加快成長的速度啊！當我不能站在更高的維度來陪伴孩子時，我是看不到孩子下一步成長的階段的，我就沒法做到知止而后有定的陪伴孩子成長的！所以學習成長刻不容緩！
