為了獲得事情的成功，應(yīng)當(dāng)做充分準(zhǔn)備，但懷抱充分準(zhǔn)備的想法，有時(shí)會(huì)阻礙行進(jìn)的腳步。悖論出來(lái)了，越是考慮細(xì)致，越是反映了一步登天的心態(tài)。想起一個(gè)很流俗的故事：

一位僧人問(wèn)趙州禪師：“怎樣參禪才能開(kāi)悟？”趙州禪師急急忙忙站起來(lái)，邊向外邊走說(shuō)：“現(xiàn)在還不能告訴你，我內(nèi)急?！眲傋叩介T(mén)口，趙州禪師忽然停下腳步，回頭對(duì)僧人說(shuō)：“你看我年近百歲，又被人稱(chēng)為古佛，可是撒尿這么一點(diǎn)兒小事還得親自去，任何人也無(wú)法代替。”

讀書(shū)會(huì)后，反思這幾年考試、讀書(shū)、寫(xiě)作與備課，其病也是太急于完美，急于一步登天。

從前以為，備課的第一步大概是“頤情志于典墳”，搜羅現(xiàn)有的全部素材，逐一瀏覽，摘取精華，獲得啟發(fā)?？墒?，最終忽略了文本本身，看別人曲盡其妙，自己雜糅起來(lái)的“四不像”卻始終難以通融。今天算是吃盡苦頭了。

清晨被人喚醒，慵懶口燥，現(xiàn)在除了被叫醒的困之外，什么都忘記了。其實(shí)一個(gè)道理，凡事有個(gè)“峰終定律”，投入研究的過(guò)程往往大都忘記，不如先草草弄出初稿，大體心里有數(shù)，再做細(xì)致修改，一句句來(lái)，一句句備?？赡茏畛醯脑缫衙婺咳牵侨绱?，那就始終無(wú)法進(jìn)入到下一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，始終停留在構(gòu)思階段。寫(xiě)作亦然，靈感實(shí)際上沒(méi)那么穩(wěn)定，有時(shí)只有一句話一個(gè)詞，其他內(nèi)容得慢慢逼迫出來(lái)，是個(gè)工匠活兒，精騖八極，心游萬(wàn)仞很少能達(dá)到。如果這時(shí)候只停在想象構(gòu)思階段，那么文章大概要隨時(shí)間而消磨殆盡了。想想自己筆記里多少題目、多少立意沒(méi)時(shí)間成篇，更沒(méi)心情成篇，只能事后感嘆了。況且，靈感來(lái)之不易，來(lái)不可遏，去不可攔。

也是昨夜，友人談及讀書(shū)，說(shuō)道自己打算精研專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，可是興趣又廣泛，偏愛(ài)瀏覽雜書(shū)。兩種心情相阻隔，有時(shí)候一本也讀不下去。我當(dāng)時(shí)有些傲慢地指出只消一本本讀下去就好，不要心浮氣躁?？蛇@個(gè)現(xiàn)象其實(shí)也出現(xiàn)在我自己的備課之中，想搜羅更多資料，又怵他人之我先，想從零開(kāi)始，又全無(wú)著力點(diǎn)。不管是方法還是結(jié)果，一開(kāi)始都不可能完美，甚至最終都不可能完美。缺憾始終存在，無(wú)論著文還是備課，恒遺恨以終篇，豈懷盈而自足。

今天大概真切了解了備課的邏輯了。物也多姿，窮盡實(shí)難，先讀若干篇教學(xué)設(shè)計(jì)以等待靈感，再確定一篇作為范本，結(jié)合文本，先擬定出初稿。初稿的命運(yùn)，大概就是非知之難，而是能之難的問(wèn)題吧，自己駕馭能力尚淺，只能留待將來(lái)慢慢鋪展了。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018年4月21日? 經(jīng)人指點(diǎn)，略陳固陋