? ? ? ?說實(shí)話，這個(gè)問題是我思忖良久且未解決的問題，因?yàn)槲蚁雽W(xué)的東西太多太雜。比如英語(yǔ)，寫作，演講，做PPT，鍛煉與人溝通的能力，培訓(xùn)管理的能力，理財(cái)課程，吉他學(xué)習(xí)，書法，繪畫等等等等。
? ? ?可目前現(xiàn)實(shí)狀況是我要按時(shí)上班，下班后要帶孩子，學(xué)習(xí)時(shí)間如何保證？學(xué)習(xí)工具用什么？若做好計(jì)劃，突發(fā)狀況如何處理？這段時(shí)間雖然一直致力于寫作，但說實(shí)話寫作的質(zhì)量真的不咋滴。但由于我家寶貝在九月八日凌晨因喉炎生病住院，自己就沒有時(shí)間堅(jiān)持寫作，也沒有心思！
? ? ? ? 斜杠青年似乎是這個(gè)時(shí)代最好聽的詞了。我也想做，這是我的小理想。遺憾的是理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感！由于目標(biāo)太多以至于不分輕重緩急，看到什么學(xué)什么，不是結(jié)構(gòu)式學(xué)習(xí)，有基礎(chǔ)，有伸展。而是線性的，平行的，這種學(xué)習(xí)方式不論看多少篇文章，學(xué)多少種方法都無用。
? ? ? 反思，到底該如何學(xué)習(xí)？
? ? 一、定好目標(biāo)，分段學(xué)習(xí)。一段時(shí)間學(xué)習(xí)一到兩個(gè)內(nèi)容。不學(xué)太多以免雜亂，精力分散，碎片學(xué)習(xí)。效果不佳。
? ?二、學(xué)以致用。學(xué)的東西與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，多想想要證明這個(gè)理論還有什么案例，這個(gè)道理還能用在什么地方？實(shí)實(shí)在在的用！李笑來老師講的踐行絕不能左耳聽右耳過，時(shí)間長(zhǎng)了復(fù)利自然就出來了！
? ? 三、輸出倒逼輸入。若帶著問題和目標(biāo)學(xué)習(xí)，效果肯定會(huì)好很多，而且學(xué)習(xí)的最好方法是教別人，在教的過程中就更能體會(huì)知識(shí)的內(nèi)涵。以后多輸出。不要用堅(jiān)持，因?yàn)槿醣耍蚁矚g做就不需要堅(jiān)持這個(gè)詞！
? ? 當(dāng)前打卡和目標(biāo)定為寫作和英語(yǔ)！兼運(yùn)動(dòng)??！
