我們學(xué)校有一千來學(xué)生，怕社會(huì)上的人來和學(xué)生搗亂，所以早晨學(xué)生進(jìn)學(xué)校后，學(xué)校大門就關(guān)上了，不許私自出入，只有晚上放學(xué)才打開大門，中午學(xué)生在校內(nèi)的食堂吃飯，吃飯的學(xué)生多，因此學(xué)生大多都在下第三節(jié)課后買好飯，留中午吃，這樣很多孩子上第四節(jié)課就往往會(huì)遲到。今天第四節(jié)也不例外，有個(gè)學(xué)生遲到了，但她卻強(qiáng)調(diào)她的理由，不認(rèn)為遲到是她自身的原因，坐在座位上滿臉的不高興，好像犯錯(cuò)誤的是老師走得太快以至于來教室太早了才導(dǎo)致她遲到。

今天的天氣似乎也很配合每個(gè)人，第四節(jié)課上課，外面的天氣就變幻莫測(cè)，攪得學(xué)生們不能專心，于是我收起教案，告訴學(xué)生們都看外面，把閱讀課臨時(shí)改成作文課。學(xué)生們都伸長(zhǎng)脖子注視著窗外的天。只見天空中烏云密布，狂風(fēng)大作，風(fēng)硬生生把地上的浮沙卷起，把它們拋向高空，于是這些沙粒在空氣中肆意招搖，它們讓低空變成黃色，所過之處留下它們黃色的足跡，似乎在像人們炫耀，炫耀它們也會(huì)旅行。風(fēng)越來越大，云如鉛一樣深沉、凝重。不知是狂風(fēng)卷集著烏云，還是烏云驅(qū)趕著狂風(fēng)，它們之間已經(jīng)沒有了界限，在天朝它們相遇，鬼魅地?cái)嚭驮谝黄?。半空中樹木被風(fēng)吹得彎曲著身形，凌亂了頭發(fā)，但她依舊保持著動(dòng)態(tài)中的平衡，保護(hù)著安家于她內(nèi)部的小鳥，此時(shí)小鳥躲藏在樹木的臂彎里，他們隨時(shí)準(zhǔn)備著與保護(hù)他們的樹木共存亡！空中只有黃沙和被風(fēng)卷起的一些枯枝敗葉。地面上很少看見行人，偶爾有一個(gè)也是用手臂把衣服的衣襟揚(yáng)起，將頭深埋兩襟之間，眼前只留一小條縫隙看路，小步疾趨一路小跑地奔向目的地。同學(xué)們都期待著大雨會(huì)傾空而下，可出乎預(yù)料的是，在這樣的風(fēng)云中只丟下幾滴碩大的雨點(diǎn)，滿是泥濘地落在樹葉上，汽車上，窗玻璃上，之后竟露出晴空，真是大失所望，學(xué)生們有些悻悻然。

飄風(fēng)不終朝，驟雨不終日，熟為此？天地也，天地之暴不過如此，何況人乎？（狂風(fēng)不會(huì)刮一早晨始終刮不停，暴雨不會(huì)下一整天而沒有停歇的，什么使它這樣?。渴翘斓匮?，天空和大地的暴怒也都不能長(zhǎng)久持續(xù)，何況人了。）想到這兒，上課伊始時(shí)因?qū)W生遲到而產(chǎn)生的不快，也跟隨著這狂風(fēng)和烏云的消失而消失了。

我過去了，但我更希望那個(gè)孩子能用接近真實(shí)的態(tài)度去面對(duì)生活，不矯情，不掩飾，不拖延。本想告訴孩子點(diǎn)什么，面對(duì)這玻璃心的孩子們，如今的老師又能說些什么，又敢說些什么呢？

天晴了，但心雨還在婆娑著……