成長(zhǎng) 收獲(4班8月大作業(yè))

? ? ? 在互聯(lián)網(wǎng)上流行這樣一句話:“站在風(fēng)口,豬也能飛”。這句話是小米科技董事長(zhǎng)雷軍提出來(lái)的。雷軍的理論有乘勢(shì)而為、順為和在風(fēng)口上順勢(shì)而為。因此我們稱這種理論為風(fēng)口理論,順勢(shì)理論,風(fēng)口指的是趨勢(shì)。那么風(fēng)口理論和我們有什么關(guān)系呢,和教育又有什么關(guān)系呢。

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? ? ? 百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。教育是立國(guó)之本,教育是國(guó)家發(fā)展的基石,我認(rèn)為教育就是國(guó)家發(fā)展的一個(gè)風(fēng)口,那么教育的風(fēng)口有什么呢,比如我們經(jīng)常提到的素質(zhì)教育、國(guó)培計(jì)劃等等。其中國(guó)培旨在提高教師技能,提升教師素養(yǎng)。教育大計(jì),教師為本,我們能看到教師的重要性。習(xí)總書(shū)記提出中國(guó)夢(mèng),學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主力軍,而我們教師正是這些主力軍的筑夢(mèng)人。習(xí)總書(shū)記也對(duì)我們這些筑夢(mèng)人提出了要做有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有仁愛(ài)之心的四有好老師的要求,要做好老師,一定要提升教師素養(yǎng),順勢(shì)而為。因此我們要提升教師素養(yǎng)。

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? ? ? 那么什么是教師素養(yǎng)呢?教師素養(yǎng)是指教師旨在養(yǎng)成勝任教師職業(yè)所需的各種素質(zhì)而進(jìn)行的自覺(jué)、持續(xù)的修習(xí)涵養(yǎng)過(guò)程及其綜合發(fā)展水平。我們需要注意這幾個(gè)詞:修習(xí)涵養(yǎng),提升綜合發(fā)展水平。

? ? ? 未來(lái)已來(lái),未來(lái)不可知。未來(lái)的社會(huì),新的學(xué)生,新的老師,有新的關(guān)系。未來(lái)五年內(nèi)可能被人工機(jī)器人替代的高危行業(yè),很不幸,有我們老師,但是很幸運(yùn)的是我們老師排名第26,而大學(xué)教授在我們前面。看看在人工智能時(shí)代,會(huì)不會(huì)有AI教師呢?所以科技飛速發(fā)展的今天必須提升教師的信息素養(yǎng)。

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? ? ? 那么順勢(shì)而為的挑戰(zhàn)就要求我們自我發(fā)展,深度學(xué)習(xí),提高教師信息素養(yǎng)。我認(rèn)為深度學(xué)習(xí)是提高教師素養(yǎng)的重要途徑之一。

? ? ? 我讀過(guò)這樣一個(gè)故事,一個(gè)男人在一家公司工作了25年。他每天用同樣的方法做同樣的工作,每個(gè)月領(lǐng)著同樣的薪水。 一天,憤憤不平的男人找到老板,讓他給自己升職加薪。 他對(duì)老板說(shuō):畢竟,我已經(jīng)有了25年的經(jīng)驗(yàn)。老板嘆了口氣說(shuō):你沒(méi)有25年的經(jīng)驗(yàn),你只是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)用了25年。通過(guò)這個(gè)例子,我們可以看到深層學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)未來(lái)的教師專業(yè)發(fā)展。我們不能一個(gè)經(jīng)驗(yàn)用了25年。

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? ? ? 在這個(gè)忙碌而又充實(shí)的季節(jié),CCtalk為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái),提升教師的信息素養(yǎng)。讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制,能夠快捷、方便地接受更多的新的知識(shí),尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。第一次聽(tīng)課,仔細(xì)熟悉了學(xué)習(xí)環(huán)境,明白了學(xué)習(xí)流程。這種學(xué)習(xí)手段與時(shí)俱進(jìn),讓我很興奮。之后的思維導(dǎo)圖有助于提高學(xué)習(xí)者、甚至是教師的學(xué)習(xí)能力,有助于使一個(gè)學(xué)習(xí)者真正實(shí)現(xiàn)終身化學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。只要有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)的人都可以學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖,一個(gè)人一旦掌握了這種方法就可以在短時(shí)間內(nèi)提高他的思考能力和思考水平,挖掘出自己的思考潛力。非常實(shí)用。XMind這么好的工具,同時(shí)讓我對(duì)學(xué)科整合有了更進(jìn)一步的了解,特別是應(yīng)用方面。百詞斬app通過(guò)使用圖片對(duì)比更容易加深印象記單詞。一開(kāi)始就是感興趣就大量的背單詞,但是感覺(jué)效果并不好,記的快,忘得也快。后來(lái)給學(xué)生們改變進(jìn)度,雖然進(jìn)度慢一些,但是吸收的更深入,學(xué)習(xí)是不能急功近利的事,根據(jù)學(xué)習(xí)的能力,合理的制定目標(biāo),有時(shí)候慢慢來(lái),效果也不錯(cuò)!這個(gè)假期真的是收獲滿滿,再接再厲,加油!


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