成長共讀28–尋找問題原型的維度與渠道《大概念教學(xué)》

? ? ? ? 關(guān)于找尋地理情境原型,時(shí)間上可以從過去、現(xiàn)在、未來,也就是常提的某一地理現(xiàn)象的前世今生,這個(gè)在巖石圈內(nèi)容里用的很多,某一區(qū)域的變換過程,比如今年全國卷地中海地區(qū)的三條河流變遷問題、還有山東卷古雅斯河問題、全國卷平頂山問題等等。從空間維度就是個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,在人文地理里面體現(xiàn)的非常明顯,最終實(shí)現(xiàn)人地關(guān)系協(xié)調(diào),比如今年巴西城市交通建設(shè)的問題等。

? ? ? 作為一線老師,在情境找尋方面也是這幾種,今天先談?wù)勅粘I?,這個(gè)在平時(shí)多觀察多總結(jié),可以抓出部分合適的情境材料,比如在學(xué)校找尋各種巖石、植被、土壤分類特點(diǎn),拍攝某一時(shí)間的實(shí)時(shí)日照景觀推測(cè)有關(guān)地球自轉(zhuǎn)或公轉(zhuǎn)的有關(guān)問題,再比如出去旅游拍攝有關(guān)地區(qū)景觀圖,再回來查閱資料,編制問題與學(xué)生分享。記得在2015年我曾經(jīng)去過內(nèi)蒙古錫林郭勒盟的平頂山,當(dāng)時(shí)僅僅是詫異為何隔的很遠(yuǎn)的山體卻都一樣平,卻缺乏深究意識(shí),直到后來高考題考到才恍然大悟,慢慢才開始總結(jié)反思。所以,搜集是第一步,有地理眼,同時(shí)還要有地理心,現(xiàn)在地理角度感悟,還要有地理腦,真正用地理思維思考。

打卡人:京霞

打卡開始于2023.8.29

打卡第28天

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