? 每年都有開學(xué)季，可每年的感覺怎么會有這么大的反差。按常理休息了一個假期應(yīng)該精力充沛，很有活力，工作有條不紊?？蛇@個學(xué)期才是開學(xué)的第一天，我們就感覺這么累，這種累不是身的勞累而是心的疲憊，一種說不出的滋味。
? 人們眾說紛紜，感慨萬千，可心中的不平衡又能向誰訴說。
? “績效考核是為誰定的制度？除了考核一線受苦受累的教師，不上班的還不是照樣享受著一切待遇?！?/p>
? “誰讓我們貧窮的看準(zhǔn)的就是這幾個錢，如果我們有錢有權(quán)也可以實現(xiàn)不上班掙足錢的欲望?！?/p>
? “請假不上班的都是有頭有面的角，我們雖有頭可頂不過別人，有臉卻上不了場面?！?/p>
? “所謂的工作量就是給你安排的節(jié)數(shù)，沒有定量，超出八小時的工作時間也是屬于你的工作量，就沒有超工作，壓根就不會有所謂的多勞多得?！?/p>
? “還敢提多得，能保住我們自己的績效就算是萬幸，還敢奢望讓我們掙到錢?！?/p>
? “中層領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)代一節(jié)課，可他們的課還不是壓在我們頭上，誰又給我們代課費(fèi)。他們享受著高一級的待遇，苦還不是照樣讓我們受，這哪叫公平！”
? “哈！哈！哈！公平，真是天真，公平都讓公雞平反了，你還在尋找公平，別在浪費(fèi)我們的時間了！”
? “哎！這個學(xué)期進(jìn)城的老師真不少，而我們連半點消息都沒有，農(nóng)村就是這樣閉塞，難怪我們活的傻，任人擺布都還想讓說聲謝謝！”
? 這都是來自農(nóng)村一線教師的心聲，我作為其中一員深有同感。農(nóng)村教師還不如個保姆，做著和西里西亞紡織工一樣的工作，還要像伏爾加河上的纖夫一樣餓著肚子使勁拉著超負(fù)荷的任務(wù)。只讓使勁拉，加油拉，就是不給你工錢，這樣的工作怎能不讓人生氣與抱怨，怎會有心情去做，更何談做好！
? 農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)在面臨著倒閉，弱肉強(qiáng)食的競爭只能使一方興起多方關(guān)門，這樣的局面已經(jīng)擺在眼前。學(xué)校的工作是要老師去做，老師有干勁學(xué)校才興旺，老師失去了動力學(xué)校怎能運(yùn)行！不管你領(lǐng)導(dǎo)本事再大也不不可能一個人撐起這片天，眾人拾柴火焰高，可這眾人吃飽才有力氣干活，干癟著肚子怎能站穩(wěn)腳跟？
? 我在問自己我的支撐點在哪里？我的工作動力又是什么？俯首甘為孺子牛也應(yīng)該有草吃才跑得快甘于奉獻(xiàn)，可像魯迅那樣的人在當(dāng)今社會已經(jīng)不復(fù)存在?，F(xiàn)在每個人努力工作也是為了有點名利，如果既沒名又沒利那做的還有啥奔頭。我們上班不是長苦力而是缺錢花，人性化的管理是空喊口號嗎？
? 我有時在想如果領(lǐng)導(dǎo)與老師，家長與老師都能學(xué)會換位思考，那工作就好做多了。老師也不用兩邊受氣，家長也不會那么囂張，領(lǐng)導(dǎo)更不會趾高氣揚(yáng)，高高在上，也會站在教師的角度考慮一下我們的辛苦。
? 在一線工作的老師真的很辛苦，沒有因為自己有孩子而耽誤了別人的孩子，沒有因為家里的事影響了學(xué)校的工作，真是舍小家而顧大局?？捎姓l會說我們辛苦，只會說我們自討苦吃，這種苦只能自己體會到。
? 亞里士多德說，給他一個支點就可以撬動地球。我要說，給農(nóng)村一線教師一個工作的動力同樣可以改變世界，話有點大，但這是事實。
? ? 疲憊的心寫下草草的文，如有冒犯請諒解！
