對于一個(gè)想轉(zhuǎn)到雅思或者托福教學(xué)上的新英語老師而言，雅托教學(xué)不僅是自己實(shí)力的象征，也是相對體面（tuopin）收入的一種工作，所以還是有一些吸引力的，那怎么開始試水呢~
開課前三個(gè)月，或更久：
1.?大量刷題。原題，真題。學(xué)生時(shí)代已經(jīng)過去啦，但是沒有刷題意識(shí)的老師絕對不是好老師，哈哈。如果之前是教新概念123冊的老師，這個(gè)過程是在太虐了，因?yàn)槎嗄甑妄g小朋友的教學(xué)導(dǎo)致老本不知不覺吃吃干凈，自己看到劍橋雅思或者托福機(jī)經(jīng)都會(huì)犯暈，雖然信誓旦旦安慰自己畢竟當(dāng)年也考過專八，但是心里的惶惶不安，不光自己知道，面試你的老師知道， 你的教學(xué)主管也知道。所以自己利利索索去報(bào)個(gè)雅思/托福考試去，幾千大洋一出，刷題的勁頭蹭蹭上竄。親測有效。
2.?授課自我總結(jié)，一邊刷題一邊思考，如果我是學(xué)生，怎么講最好理解，怎么安排最高效，重點(diǎn)是啥，容易被坑的是什么呢，我該怎么呈現(xiàn)這一節(jié)內(nèi)容呢。敲黑板??！這是新老師最容易忽視的部分，尤其是刷過不少題目并且有了做題感覺的老師會(huì)迷之自信~覺得我?guī)е鴮W(xué)生做一遍題目學(xué)生不就知道了嗎！但是，學(xué)生的問題多的匪夷所思，基礎(chǔ)可能差到你懷疑人生，所以這里的問題就是，你會(huì)了，學(xué)生不會(huì)，原因可能是啥？所以我怎么把這個(gè)重點(diǎn)突出，并對癥下藥呢
3.?參考多家教研，寫出自己的教學(xué)大綱和安排。每個(gè)課時(shí)上什么內(nèi)容，多少個(gè)課時(shí)分配，時(shí)間多久，還有學(xué)生完成之后要達(dá)到的分?jǐn)?shù)目標(biāo)是多少，一條一條動(dòng)手寫寫，思考修改出來，這已經(jīng)是非常重要的初成品，盡管非常粗糙，然而有這個(gè)心里就不用慌嘍。恭喜你，如果你已經(jīng)有了設(shè)計(jì)課程的習(xí)慣，你已經(jīng)快變成一個(gè)科學(xué)授課，而不是瞎忽悠人的老師嘍。經(jīng)過前期的刷題，反思，就是你把自己的武功秘籍再結(jié)合專家經(jīng)驗(yàn)制成一個(gè)完整的作品的時(shí)候了。設(shè)計(jì)時(shí)結(jié)合由易到難，層層推進(jìn)的原則，心理建設(shè)和知識(shí)多管齊下，相信學(xué)生也會(huì)連連點(diǎn)頭，恩，這個(gè)老師講的不錯(cuò)。好啦，上一句是幻想的啦，這是在開始授課之前就完成的哦，學(xué)生？毛還沒見過呢
開課前一個(gè)月到開課：
1.?選教材，做了那么多題，發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)完整的方案來說還是非常難的，但是常常你在看別人的教學(xué)總結(jié)時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)某某人推薦的書不錯(cuò)哦，而如果自己把自己粗糙的計(jì)劃表拿出來，發(fā)現(xiàn)很想打臉。。。這時(shí)候是真的可以奉行拿來主義的哦！不同于一開始就拿來教輔書來授課，此時(shí)的你已經(jīng)不是往昔的你咯，你知道了什么是好教材！你還知道對教材補(bǔ)充什么！你還知道教材怎么選用什么內(nèi)容！
2. 再刷題，再選題。輔助教材刷一遍，我相信一周就可以了，然后對照你的教學(xué)大綱和教輔資料，先把前三節(jié)PPT做題來，demo課程走個(gè)幾遍，就可以信心滿滿上講臺(tái)了。
3.?保存所有自己的文件，根據(jù)教學(xué)情況調(diào)整自己的教學(xué)大綱，授課方式，授課順序，題目選擇，等等。如果這個(gè)時(shí)候?qū)W生程度和你的教學(xué)準(zhǔn)備match，這一步會(huì)修改很多，但是不會(huì)推翻重來，這也太特么的悲劇和虐心了，所以入學(xué)測試準(zhǔn)確度非常重要。。。留下來的資料，當(dāng)然可以反復(fù)使用，然后在此基礎(chǔ)上在修改，相信經(jīng)過兩輪之后，備課量之驟減會(huì)讓你笑粗來的哈。
新老師初上課，基礎(chǔ)課程老老實(shí)實(shí)帶。即使自己雅思考了9，你的學(xué)生還差得遠(yuǎn)，你玄妙的做題技巧對他們是一頭霧水，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)問題你也不夠了解，所以好好利用這個(gè)基礎(chǔ)段對學(xué)生進(jìn)行一次深入的了解吧，知己知彼，百戰(zhàn)不殆，等你上了一堂課就知道一個(gè)學(xué)生什么程度，問題出在哪，怎么糾正的時(shí)候就差不多啦。（不排除老師自以為是的階段，但是所有的問題都是一種提示，反饋，提升的機(jī)會(huì)）以上做好，基礎(chǔ)課程上個(gè)五六輪，自己雅思再考個(gè)教授科目8分以上，再考慮高分課程設(shè)計(jì)吧~
