深圳學(xué)習(xí)之旅第四趟，相對(duì)之前，現(xiàn)在的我越來(lái)越知道自己在這個(gè)課堂上要什么了，在輕松的課堂上，覺得自己慢慢在打開。
憑著以前對(duì)九型人格一知半解的了解，我篤定的認(rèn)為自己是個(gè)2號(hào)，特別是葉倩文的歌聲，“沒有愛會(huì)怎樣，沒有愛你會(huì)怎樣”句句都似拷問靈魂般，讓我內(nèi)心顫栗，聽完老師的分析，感覺我二號(hào)做的很自然，但總是感覺又不太對(duì)，聽到四號(hào)時(shí)，腦海中浮出很多畫面，那么真實(shí)和舒服，仿佛失落已久的部分，在臺(tái)上，不同的同學(xué)問出不同的問題，甚至有些敏感話題，我很坦誠(chéng)的認(rèn)真作答，開放度之高令我自己都比較意外。但自己到底是幾號(hào)，我還不能確定，這里很羨慕好友，不論別人如何認(rèn)為，她非常堅(jiān)定的確信自己的2號(hào)型格，讓我這樣糾結(jié)的人相當(dāng)崇拜啊。
總體關(guān)于九型的收獲非常大，以前憑著直覺和感覺閱人，現(xiàn)在心中多了一個(gè)尺子和指引方向，清晰很多。課程現(xiàn)場(chǎng)值得回憶額的畫面真不少：
看到同學(xué)們自我人設(shè)崩塌后的真實(shí)反應(yīng)，對(duì)我而言也是一個(gè)相當(dāng)震撼，人的一生那么多波瀾，沒有比找回自我更欣喜若狂的，仿佛身心連通了一樣，一切扭曲都有了答案。
在這個(gè)課堂上除了老師，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)相長(zhǎng)，相互賦能，也許自由慣了，聽課過程中容易走神，幸運(yùn)的是身邊有那么多好學(xué)的學(xué)霸同學(xué)，當(dāng)我想開小差的時(shí)候，我就看看專注的他們，這種感染力立馬讓我收心重歸，尤其五號(hào)的書哲，用他超強(qiáng)的五號(hào)大腦梳理整個(gè)九型脈絡(luò)，讓我直觀的記住這些規(guī)律，除了感激就是欣賞，走心的我永遠(yuǎn)仰望5的腦中心。
課堂上的八也是讓我領(lǐng)略的生命的各種精彩，對(duì)腹中心的8我一直心存偏見，各個(gè)都是火藥桶，一點(diǎn)就著，遵循麻辣師太的指引，我們小組也促狹地提了一個(gè)麻辣問題，掀起了一波熱浪，八們的回答過果然很8，那一刻，我接受了八的直率可愛，知道獅子的內(nèi)心原來(lái)有只小貓咪，他們的張牙舞爪也許是被碰到了那個(gè)恐懼的開關(guān)，看懂了以后，我明白該怎么做啦！
這樣的感受還有很多，這堂課讓我看到腹中心891、腦中心567、心中心234各種模式的精彩與美好，沒有最好，只有修煉后的夢(mèng)幻組合，了解差異--接納差異-善用差異，這是學(xué)習(xí)九型成就最好自己的正確打開方式！
拓思課程的魅力還不僅限課程內(nèi)容本身，小組教練對(duì)練也充滿了價(jià)值，這次我有機(jī)會(huì)做了三次教練，被教練的對(duì)象都各具特色，面對(duì)一個(gè)典型1號(hào)的同學(xué)，她的憂郁、認(rèn)真、嚴(yán)肅，規(guī)則感強(qiáng)，但笑容真摯，讓我突發(fā)的從感情切入，時(shí)間很短，但是有觸摸到深一點(diǎn)，她眼眶濕了，非黑即白并沒有給她幸福的體驗(yàn)，希望這次的對(duì)話能讓她進(jìn)一步打開，找到更好的感情處理方式。
另一位被教練者和我相似，認(rèn)為自己個(gè)類型很模糊，九型聽得也一頭霧水，完全被切碎了，可能就是這個(gè)共鳴，讓我們?cè)诮叹氝^程中免去了連接，她開發(fā)度較高的配合了我的問題，她在課堂上并不活躍，甚至很收，有一種不安全的感覺，根據(jù)之前她公開的內(nèi)容，重點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)她的由南到北、重新開始的事業(yè)變化，我選擇了工作做突破，沒想到她的故事果然令人詫異，打開了情緒開關(guān)，感受到她的釋放，這十分鐘也值了，區(qū)分和行動(dòng)留給她自己慢慢突破，相信堅(jiān)強(qiáng)的她一定會(huì)做得更好！
而小七，那是一位精靈可愛的姑娘，擁有我喜歡的性格和外表，她非常坦誠(chéng)，教練主題也很明確，意愿度超高，那我也沒客氣，直點(diǎn)核心，通過平衡輪讓她看到自己的盲區(qū)，后面的D環(huán)節(jié)還沒有來(lái)得及做，但聰明的小七已經(jīng)恍然大悟跑去趕飛機(jī)了，不過她很有心，后來(lái)還給我這個(gè)半桶水教練一個(gè)很鼓勵(lì)的回饋信息，表達(dá)因?yàn)檫@次教練糾正她對(duì)教練課題的疑惑，這一點(diǎn)極大的賦能與我，又鞏固了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
最后，用吳導(dǎo)在課上的一句話做總結(jié)吧，持續(xù)學(xué)習(xí)，讓自己可以不斷自我破壞，而自我破化就是學(xué)習(xí)新知識(shí)、否定自己、重建自己的優(yōu)化過程！
