時至今日假期已過大半，而我卻從未提筆寫過一字半句。放假前定的讀書寫作計劃全部泡湯，日子就這樣在陪娃、做飯吃飯、閑逛、睡覺中度過了。渾渾噩噩的，好不充實。古人有云:三日不讀書食無味也，這么長時間生活少了書籍這個營養(yǎng)品索然真正無味了，太恐怖了！

細細想來，主要是淘氣另類的兒子讓我放棄了看書寫作。記得放假前的兩三周，兒子在幼兒園的種種反常行為讓我憂心忡忡。對老師撒謊自己肚子疼逃課，教室里不遵守紀(jì)律，上學(xué)前為穿鞋穿衣服哭鬧不已，到幼兒園后找借口鬧著不進教室……從上小班到現(xiàn)在這個孩子平時在家里看著活潑開朗，在教室里從不主動表現(xiàn)展示自己，現(xiàn)在一點也沒改變。上學(xué)放學(xué)見到老師很少和老師打招呼問好，凡事有一點困難就想放棄。反思自己對他的陪伴教育引導(dǎo)，我覺得我是一個不稱職的媽媽。他上了兩年的幼兒園，我接送他的次數(shù)屈指可數(shù)，除了假期，就是周末把他帶到縣上他晚上和我一起睡，在他上幼兒園的日子，我上班的日子從來沒有和他睡過一晚上。整天都在忙自己的工作，盡管下午放學(xué)后我會抽時間陪他看會書，玩會，也許對他來說這遠遠不夠，同他的同班幼兒相比較我陪他的時間還是太少了。那幾天時間里我滿腦子都是兒子，心想等到放假了我要好好陪他，彌補對他的虧欠，放假加上我的惰性我就停止了閱讀、寫作。

這個假期唯一令我欣慰的事就是陪兒子學(xué)習(xí)圍棋。在眾多興趣班中兒子只對圍棋感興趣，我趕緊給報了名，但家里沒人會下，回到家里孩子沒辦法復(fù)習(xí)、練習(xí)，老師建議我同娃一起上課學(xué)習(xí)，15天時間，我從未曠過一節(jié)課，對于老師講得知識點做了詳細的筆記，雖然學(xué)弈不精，有時也會敗給兒子，但自己也算跨進了圍棋門檻。兒子較去年的英語啟蒙班上課也不太很被動，學(xué)習(xí)興趣還算濃厚。每天下午4點20會主動穿鞋等我一起上課，有好幾次我洗完碗換衣服他等不及就自己一個人跑到教室了。上課時也能基本認真聽講，從不主動回答問題到一兩次的主動舉手，從以前舉止不大方得體到上臺做完題能給同學(xué)們鞠躬說聲“謝謝大家”，這微小的進步我都看在眼里，對于老師每天教的圍棋成語、圍棋古詩我都會當(dāng)晚上領(lǐng)他讀記。他最終能背誦五首圍棋古詩，成語需要提示第一個字就會背誦。老師在最后兩天教了全國下棋高手總結(jié)出的20補棋譜，在教室里我聽得云里霧里，回到家照上書上的我擺了好多遍才記住。給兒子教了五遍，他換拿黑棋或白棋基本能自己擺下去了。我在心里真為兒子高興，看來興趣真的是最好的老師。

給兒子授棋課的老師和藹可親，又不失嚴(yán)厲。他教學(xué)方法靈活新穎，課堂掌控力強，講解通俗易懂。注重孩子的養(yǎng)成教育，孩子們在課堂上個個坐姿標(biāo)準(zhǔn)，回答完問題同學(xué)們掌聲鼓勵后回答的孩子要向大家鞠躬說:“謝謝！”接教桿時要雙手接，雙手放。拿捏棋子指法要正確，要愛護棋子，保持棋子和棋盤清潔，下完棋要及時收棋，這些為孩子學(xué)棋打下了良好的基礎(chǔ)。他對待每一個孩子都是一視同仁，兒子在他的教導(dǎo)下，十五天下來雖然棋下的不怎么出色，但興趣很濃厚，習(xí)慣也較好，我想這就夠了，對于他我只能靜待花開。

這幾天他也間斷性的在手機上下會棋，或者找我和他對弈，確實進步很大，老師教得小飛掛角，小飛進角，單關(guān)跳守角……他還能對上號，我只能慢慢鼓勵他，希望他棋藝越來越精。