晚飯做了醪糟，七寶跑過來喝了一口就吐出來了，說不好喝。我問她喝沖雞蛋嗎，她點點頭。沖雞蛋做好后，特意問她里面放糖還是放鹽，她說放糖。結(jié)果盛出來后她嘗了一口，馬上就開始鬧騰，說還有那個味（應(yīng)該是同一個鍋做的，仍然有醪糟味兒）。我哄了幾句她不聽勸，還在不斷哭鬧。就在我的火氣快要冒出來的那一剎那，我改變了行為，心平氣和的把七寶拉進了臥室里，開始了如下對話：

我：七寶，你肚子餓嗎？

七寶：餓。

我：那你想吃飯嗎？

七寶：想吃。

我：那你想喝沖雞蛋嗎？

七寶：想。

（得到三個肯定回答后，接下來就進入了七寶認為的游戲環(huán)節(jié)）

我：那你喜歡喝啥口味的？

七寶：（想了想）酸的。（說完自己都笑了）

我：可是我們一般不喝酸口味的沖雞蛋，如果變成酸的，你又不喜歡喝咋辦？

七寶：媽媽，我們先試一小勺。

我：那寶貝的意思是咱們先舀一勺出來加點醋，如果好喝，就碗里的也放醋喝掉。

七寶：好的（此時的她非常興奮，覺得像做實驗一樣）

我：但如果不好喝，寶貝就要把剛才那碗甜味的沖雞蛋都喝掉，好不好？

七寶：好！

我給她盛了一小勺加了醋的沖雞蛋，結(jié)果七寶說好喝。我就在碗里面加了一點點醋，七寶心滿意足的一口氣全喝完了。

這段對話我想傳達的是遇到問題時，先不要把自己觀點強加到孩子身上去（如她說不好喝，你說好喝）。和孩子的談判也要先澄清他的問題，是不想吃這個菜還是壓根兒就不想吃飯。繼而通過探尋，想出一個解決方案。同時，不管結(jié)果如何，讓他對自己的行為負責(zé)。這樣，在孩子覺得自己贏了的同時你也贏了。