邊聽人抱怨邊寫的字能好到哪里去
今天去咨詢室旁的書法工作室寫字。
來了兩個送小朋友咨詢的家長，一個上初三，一個小學(xué)六年級。
這是兩個媽媽。
她們呆在我旁邊互相交流，知道了我是學(xué)心理學(xué)以后，就開始和我抱怨。
“嗨呀現(xiàn)在孩子不好管啊說什么都不聽！”
“一天到晚玩手機，把手機沒收了她就發(fā)瘋來威脅我們！”
“我看啊就是跟錯了道伙（一起玩的小伙伴）盡和玩游戲的差生一塊兒玩！”
現(xiàn)在來咨詢的啊，大多都是學(xué)生，小學(xué)中學(xué)都有，家長操碎了心。她們聊起省里的重點中學(xué)屢屢發(fā)生的自殺案件，那種不忍心的樣子，像是牙疼的人看到了正在做牙科手術(shù)的醫(yī)生，又是拿錘子敲又是拿鉆頭鉆。
對心理咨詢的不了解讓她們甚至問到了我這個小姑娘身上。
我一邊寫書法一邊和她們聊。
進度極慢。
其中一個小女孩的媽媽表示她總是忍不住把情緒發(fā)泄在女兒身上，生了二胎以后發(fā)現(xiàn)弟弟比姐姐更懂事就讓姐姐一邊讓著弟弟一邊要她向弟弟學(xué)習(xí)。
還提到了女兒沉迷于網(wǎng)易第五人格的游戲，喜歡畫暗黑血腥主題的畫。
姐姐對弟弟存在競爭意識又被父母克制。
小女孩從大約三年級開始就會有自我獨立意識，這個媽媽卻事無巨細(xì)得管到她六年級。
在這個家媽媽在夫妻關(guān)系中占主導(dǎo)，爸爸從來不管孩子。
孩子在不停地表達不滿，但是從來沒有被重視過。
于是，輕度焦慮。
這個媽媽說話是不聽人講的，會自己一個人講好多好多，自說自話的傾向很嚴(yán)重?？上攵呐畠合氡磉_什么的時候是有多無奈。
我聽了這個阿姨講了兩個半小時，通篇是孩子如何不好，不懂事，有問題。
道行還是太淺啊，連筆法都錯了。
還是要好好練習(xí)心態(tài)，至少不可以受來訪者的影響，要有主線，要自己做主導(dǎo)。
