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? ? ? 數(shù)學(xué)課上，忽然有一只小飛蟲兒，落在白板上。仔細(xì)一看，原來是一只小黃蜂呀！嘻嘻，這個糊涂的小家伙兒一定是把白板當(dāng)成歇腳點(diǎn)了。
? ? ? 咦？白板上的箭頭怎么動了一下？原來是那個小家伙在控制呀，它走到哪里，箭頭就跟到哪兒，像一個乖巧的“小跟屁蟲”。
? ? ? 接下來，大戲要上演了——它竟然成功地把電子書翻頁了！這個調(diào)皮的小家伙，竟然還有一個這樣的絕活呢！
? ? ? 好個小家伙，給我們的課堂增添了意外的樂趣！
? ? ? 今天數(shù)學(xué)課上，我們教室里來了一位“不速之客”，它是只——小黃蜂。
? ? ? 頓時，同學(xué)們眼睛亮了，小聲議論開了。那只小黃蜂慢慢地爬著，它走到哪兒，箭頭就跟到哪兒。后來，那只聰明的黃蜂爬到了白板的邊上，它看見不能再往前爬了，就往回爬。居然，把電子書本往后翻了一頁！哎呀，這是黃蜂家族中智商最高的一只吧！我不由自主地想。
? ? ? 又過了一會，那只黃蜂似乎發(fā)現(xiàn)自己“表演”的時間夠長了，怕打擾了大家，就優(yōu)雅地離開了舞臺。同學(xué)們依舊意猶未盡地看著白板，好像還想再看一遍那神奇的情景。
? ? ? 小黃蜂，常來做客哦！
? ? ? 數(shù)學(xué)課上到一半，忽然來了一個不速之客——一只小蜜蜂。
? ? ? 小蜜蜂悠然地降落到了白板上，鼠標(biāo)點(diǎn)到了小蜜蜂的位置。有些同學(xué)的注意力被引去了，一陣笑聲響起。我定睛一瞧，呵，小蜜蜂在走動呢！它走到東，走到西，繞白板走了一圈又一圈，它是在巡視我們的班級么？更有趣的是，鼠標(biāo)箭頭一直被小蜜蜂拖著走。小蜜蜂走到哪，鼠標(biāo)箭頭跟到哪，像小尾巴似的。
? ? ? 忽然，小蜜蜂爬到了白板的右下角。它要干什么呢？我饒有興致地注視著。只見，它又拖著鼠標(biāo)箭頭向上爬，書頁猛地被翻起。它是想讓我們接著學(xué)習(xí)嗎？全班看到這一幕，都笑出了聲，笑聲飄出窗外……
? ? ? 玩了一陣，這只可愛的小蜜蜂可能是覺得無趣了，撲撲翅膀，默默地飛出窗口……
? ? ? 數(shù)學(xué)課上，一位不請自來的小家伙忽然闖進(jìn)我們的教室——一只小黃蜂。它悠閑地停在了白板上，好奇地左右走動，將鼠標(biāo)拖到這兒，拖到那兒。
? ? ? 快瞧，它把鼠標(biāo)拖到白板的邊角上，又跳了兩下，再往旁邊走去，這么一動彈呀，竟將電子課本向后翻了一頁，真是又有趣又神奇。
? ? ? 這時，王老師也注意到了，笑著說：“你們瞧，它還會翻書呢！它肯定是蜂群里智商最高的！”這句話逗得我們哄堂大笑。
? ? 一會兒，王老師提高聲音說道：“好了，繼續(xù)上課！坐正，注意力集中！”聽到號令，我們紛紛坐好，而小黃蜂似乎受到了驚嚇，飛離了白板。
? ? ? 雖然小黃蜂飛走了，但我們的注意力卻久久回不到課堂，眼睛還在悄悄地左右張望，還在尋找那個小小的身影……
? ? ? 今天，在數(shù)學(xué)課上來了一位不速之客——黃蜂。
? ? ? 黃蜂飛了一圈兒，便落到了我們上課的白板上。同學(xué)們個個瞪大了雙眼，緊緊盯著屏幕，一眨都不眨一下。可能是小黃蜂覺得鼠標(biāo)箭頭很有趣，會移來移去的，于是它立在了箭頭上，用腳一點(diǎn)一點(diǎn)向前向后滑著，箭頭也跟著移動了起來，真是太有趣了！
? ? ? 接下來的一幕，讓我們大吃一驚。小黃蜂將箭頭移到最下面時，竟神奇地將電子課本翻了一頁！我們都禁不住鼓起掌來。我想:它應(yīng)該是蜂族里的“機(jī)靈鬼”吧！
? ? ? 一陣微風(fēng)吹進(jìn)來，小黃蜂撲撲翅兒，自覺地飛走了。我覺得它也許是不想耽誤我們學(xué)習(xí)吧！
? ? ? 真不知道小黃蜂什么時候再回來呢？
? ? ? 不知何時起，那黃蜂就在這白板上悠然自得地走著。它邁動著纖纖細(xì)細(xì)的腳，腳下就踩著那白色的鼠標(biāo)箭頭。它就如茫茫書海中的一葉小帆船，不慌不忙地去著自己想去的地方。
? ? ? 它操縱著帆船。不知怎么的，它那小小的腳一動，“舞臺”就換了新的幕布，新的背景。然后，小黃蜂就在頁面上讀起了人類語，一行一行，從頭讀到尾……
? ? ? 讀著讀著，可能累了吧，片刻后，小黃蜂又拍拍翅膀揚(yáng)長而去了。
? ? ? 數(shù)學(xué)課上，我們?nèi)喽荚诰劬珪竦芈犝n呢，老師站在講臺前，滔滔不絕地給我們補(bǔ)充知識。
? ? ? 忽然，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，電腦箭頭動了動，大家嚇了一跳，難道“鬧鬼”了不成？
? ? ? 這時，幾個眼尖的同學(xué)指著電腦上的小黑點(diǎn)，喊道：“看，有一只黃蜂！”同學(xué)們的目光立刻瞄向了那個小東西。黃蜂旁若無人，慢慢悠悠地爬著，時不時還蹦噠一下，好像在炫耀：“瞧我，我就不會掉下來！你們行嗎？”
? ? ? 接下來，發(fā)生了最神奇的一幕：它爬到了“下一頁”鍵上，電腦立刻感應(yīng)到了，立刻跳到下一頁！大家驚喜地大叫起來。而黃蜂在干完這一系列令人驚訝的操作后，在眾人驚訝的目光中，優(yōu)雅地離場了。
? ? ? 今天上午的數(shù)學(xué)課上，我們的目光聚焦在白板上，認(rèn)真地聽王老師講題目。
? ? ? 就在一瞬間，一位“不速之客”飛進(jìn)了教室，落在了白板上。哦，原來是一只小小黃蜂呀，應(yīng)該對上課沒什么影響。
? ? ? 但是，過了一會兒，出現(xiàn)了以下情形：這只黃蜂竟然拖動著鼠標(biāo)，從一頭移到另一頭，從上方移到下方。我們幾乎全員把目光轉(zhuǎn)移至了這只蟲子上。王老師也發(fā)現(xiàn)了，笑瞇瞇地說：“它應(yīng)該是黃蜂里智商最高的了?！比囝D時哄堂大笑。
? ? ? 這只蟲兒似乎察覺到我們都看得帶勁兒，索性把電子書翻到下一頁。哇，靈敏的電腦和這只聰明絕頂?shù)狞S蜂，此時就是一對默契的演員，在為我們呈現(xiàn)一場精妙絕倫的表演。
? ? ? 也許它不想一直打擾我們上課，不多久，在我們的歡笑中，它向窗外飛去……
? ? ? 我們正好好上著課，突然，我發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)在詭異地移動。仔細(xì)一看，鼠標(biāo)前有一個黑色的小東東，它有一對半透明的翅膀兒。
? ? ? 它似乎很害怕，左右上下爬個不停，鼠標(biāo)也跟著左右上下移個不停。更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它，都“咯咯”笑個不停。
? ? ? 忽地，它飛到了電子課本的頁碼上，課本頓時翻了一頁！好神奇哪！“??！”幾個同學(xué)忍不住叫出了聲。大家笑得更歡了。
? ? ? 不知，它是否被驚嚇了，一飛而起，倏地不見了蹤影兒。它呀真可愛，是怕打擾我們上課嗎？它可真是昆蟲中的“丟番圖”呀！對數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣呢！
? ? ? 我們正在認(rèn)真地聽課，王老師正在繪聲繪色地講數(shù)學(xué)題。
? ? ? 不知怎么搞的，白板上有了一位“不速之客”，英勇無畏的“大黃蜂”弟子——小黃蜂。
? ? ? 它闖入教室后，飛上了白板，就開始了冒險。它爬來爬去，神奇的是電腦先生似乎把它錯認(rèn)成了一根正在移動的教棒，連忙讓箭頭小弟出來跟隨。小黃蜂似乎很喜歡這位新朋友，跟它玩了起來。它走到哪兒，箭頭就跟到哪兒，有趣極了。
? ? ? 玩了一陣子，它似乎玩膩了，就跑到電子書頁的下角。大家都屏住呼吸，靜靜地看著它，哇，下一頁被它翻了出來！大家驚呼起來，這一刻真是千載難逢??！
? ? ? 后來，它似乎不想再打擾我們，在我們的笑聲和感嘆聲中，離開了教室，揚(yáng)長而去……
? ? ? 這只小黃蜂，給尋常的數(shù)學(xué)課增加了一段精彩的小插曲，給我們帶來了意外的驚喜。
? ? ? 今天，一位不速之客飛進(jìn)了教室。它是誰呢？嘻嘻，是一只黃蜂呀！
? ? ? 哇，它直奔白板，是想玩電腦嗎？瞧，它竟然耍起了鼠標(biāo)！這時，王老師也注意到了它，王老師和我們一起靜靜地注視著它。
? ? ? 它似乎感覺很好玩，玩起勁了呢！它走到哪兒，鼠標(biāo)就“跟”到哪兒。我猜，它的心里一定在想 ：這也太好玩了吧？我還掉不下來，你們可以嗎？
? ? ? 接著，更不可思議的事發(fā)生了，它竟然啟動了翻頁功能！我們一個個都屏住氣兒，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個可愛的小生靈兒。第一次，它翻到一半時，就翻不動了?？傻搅说诙危T足了勁兒，成功了！我們的笑聲充滿了整個教室，我們不知道這不速之客竟能給我們帶來這么大驚喜！我們立馬沸騰了，這小生靈也知道要努力、要進(jìn)步呢。
? ? ? 過了一 會兒，這位不速之客優(yōu)雅離場了。我想，它應(yīng)該是不忍心打擾我們太久，才飛走的。
? ? ? 雖然，小飛蟲不見了影蹤，但它給我留下了無盡的遐想……
? ? ? 這是一堂數(shù)學(xué)課，同學(xué)們都正在埋頭做題，王老師在教室內(nèi)巡視。
? ? ? 我抬起頭，看看白板。咦，沒人碰白板，白板上的箭頭為何無端在動呢？有眼尖的同學(xué)在小聲嘀咕：白板上，有只小蟲子！
? ? ? 那只小蟲兒如一位表演家，把白板當(dāng)成了自己的“舞臺”，開始一展風(fēng)采。它邁開那纖絲的腿兒，向前爬去，更有趣的是，它身后還跟著小弟——箭頭兒。小蟲兒爬到哪，箭頭兒就跟到哪兒去。好多同學(xué)抬起了頭，目不轉(zhuǎn)睛地看著，連王老師也站在講臺邊上，靜觀它的一舉一動。哈哈，它已經(jīng)成了我們集體關(guān)注的“焦點(diǎn)”了。
? ? ? 它似乎感知到了大家的目光都聚在它身上，于是開始放“大招”了。它在白板上移動著，到了右下角，又忽然向左上角爬去。爬著、爬著，電子書的一角卷起來了，再爬一點(diǎn)，電子書居然被翻過去了一頁！
? ? ? 它是不甘心在窗外跟著王老師學(xué)習(xí)，來我們面前大顯身手嗎？它是想給我們學(xué)習(xí)的中途送上一份小小的驚喜嗎？
? ? ? 我就這么想著，小蟲已經(jīng)不知何處去了。教室里，笑聲還是一浪接一浪，難以平息……
? ? ? 今天正當(dāng)我們興致勃勃聽著王老師講課時，白板上的鼠標(biāo)指針居然自己動了！
? ? ? 我再仔細(xì)一瞧，原來是只小飛蟲，它爬到哪兒，鼠標(biāo)指針就跟著到哪兒。接著它在幾道題目上來回爬著，好像是在選題。這是來了位“助教”??！
? ? ? “小助教”看看這道，沒選中，再望望那道，沒選上。唉，這位“小助教”一道題都沒看上。它爬向了屏幕邊緣。天吶，我沒看花眼吧，它居然把電子書翻了頁面！它還在繼續(xù)爬，還在繼續(xù)找。嗯，又沒找到……
? ? ? ? 無奈之下，這位“助教”離開了白板，不知飛向了哪個角落。難不成它是躲起來了，繼續(xù)去聽王老師講課嗎？
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? ? ? 上數(shù)學(xué)課時，我發(fā)了一會兒呆，結(jié)果就聽見一陣笑聲。
? ? ? 一轉(zhuǎn)頭，我看見大家都在笑。我納悶極了：怎么回事？怎么大家都在笑？這一刻，我如果不笑的話，好像顯得太突兀，對了，我也笑笑吧。我便也傻傻地笑了起來......
? ? ? 課后，我才知道，一只蜜蜂竟然“控制”大屏幕的鼠標(biāo)，成功“點(diǎn)擊”了翻頁指令！
? ? ? ? 唉，都是發(fā)呆的壞毛病，害得我錯過了一個“精彩的節(jié)目”。
