作為父母，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為孩子擔(dān)心。但是教育孩子也需要掌握一定的方式方法，而不是無(wú)目的的。

本書介紹了世界上最神奇的十大教育法，其中卡爾維特全能教育法中，很多的教育理念都很符合我們現(xiàn)代的教育理論。其中包括兒童潛能遞減法則，也就是說(shuō)如果你在孩子很小的時(shí)候，就讓他學(xué)會(huì)各種技能，反而會(huì)讓他的本身的潛能受到影響，所以我們要在適合的年齡做適合的事情。很多時(shí)候我們認(rèn)為孩子到了這個(gè)年齡就要學(xué)會(huì)所有的東西，可事實(shí)事與愿違，很多孩子并不能夠?qū)W到那么多的知識(shí)，也并不能成為天才。所以就要我們好好的引導(dǎo)，而不是給他貼上標(biāo)簽，讓他去得那么多的獎(jiǎng)狀。而那些獎(jiǎng)狀都是毫無(wú)意義的，都是家長(zhǎng)為

了自己的面子。就像書中所說(shuō)，教育開始的越晚，兒童的實(shí)現(xiàn)能力就越少。所以我們不要迫不及待，我們要抓住它的發(fā)展關(guān)鍵期。這就需要我們家長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥型ㄟ^我們的學(xué)習(xí)才能夠了解孩子，真正需要的是什么。