原創(chuàng)：云展
麥田，對于生在南方的孩童來說可能比較陌生。但在電視里，相信不少人也都見過，對于老一輩的人來說，那個時候還沒有機械化操作，最快樂的時光，在麥場里做個稻草人。那些可愛的稻草人在風吹日曬之下沒有了人的樣子，烈日之下顯得格外的孤獨。
《麥田里的守望者》是J.D.塞林格唯一一部長篇小說，出版于1951年，書中主人公霍爾頓是一個16歲的青年，正在一所中學讀書，因為他厭惡了學校的那種應試教育的模式，五門功課有四門不及格，曾經(jīng)三次被開除出校。作者天馬行空意識流的寫作方法充分探索了一個十幾歲少年的內(nèi)心世界。主人公霍爾頓，是一個叛逆卻心地善良，有理想，厭倦虛偽與喧囂的人。
青春期的叛逆時代，叛逆的年齡段，我們跟世界的關(guān)系是緊張的，沖突的，拒絕世界，隨著時間與歲月的洗禮，我們跟世界和解，是成熟了？是偽善了？是放下了？他非常不希望自己長大變成他所厭惡的那群大人模樣，可是現(xiàn)實在一次次的告訴他，他竟也漸漸變成那般模樣，內(nèi)心里的他是非常排斥。霍爾頓是家長老師眼里的“壞孩子”，這大概跟他的生活環(huán)境和教育方式有著很大的關(guān)系。
書中在提到他父母的時候，霍爾頓的說法是：“我不愿意談論我倒霉的童年是怎樣度過的，也不愿意細談我父母的往事，否則會讓他們大發(fā)脾氣?！?br>
如此可見，一個家庭的溝通方式影響孩子的習性以及性格的培養(yǎng)。環(huán)境可以影響人，也可以塑造人。
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！眰€人覺得好的老師不當當只是“傳道、授業(yè)、解惑”，而還需具備一定的耐心、細心與責任感。如果霍爾頓的老師能夠換位思考的幫助他、指導他、我想故事的發(fā)展也會截然不同。
不同的人會有不同的視角，眼中也會有一個不同的世界。同一個人不同的心境下這個世界也會顯得不同。不同年齡段的閱讀也會得到不一樣的體味，故事不變，變化的是人對世界的看法與心境。
這部作品的經(jīng)典，是基于創(chuàng)作的時代。二戰(zhàn)后美國社會的精神空虛，作者把這種空虛切實地描寫出來，學校里的老師同學、火車上遇到的陌生人、出租車司機、池塘里的鴨子…每一個點都能完成一篇思維的展開。
這本書確實是一本成長之書，理解青少年的一把鑰匙。
狄更斯說：“這是最好的時代，這是最壞的時代。”每個時代都有每個時代的際遇。席慕容也曾說過：”青春的美麗與珍貴，在于它的無邪與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。然而我認為青春的美麗在于那份純純而又撲朔迷離的守望?！?br>
如今的麥田收割已經(jīng)是機械化，再也很難看到孩童做稻草人，一切的往事隨風而去。
（圖片來自網(wǎng)絡）
