? ? ? ? 從九月二號(hào)上課到現(xiàn)在，每天忙忙碌碌，似乎沒得歇下來喘息的時(shí)間。學(xué)校，忙著備課，上課，批改，以及叫不出名的事兒，比如聽課，交流，有時(shí)甚至?xí)娜ツ愦蟀胩斓臅r(shí)間。回到家，燒飯，洗衣，帶孩子玩和學(xué)，占去了幾乎所有空余的時(shí)間。

? ? ? ? 勉強(qiáng)擠點(diǎn)時(shí)間看點(diǎn)書。差不多三個(gè)月時(shí)間，我大多零零碎碎看的是教育類的書，文學(xué)書碰得極其少。

? ? ? ? 九月，原本想靜下來把沒完成的工作處理好——編課程，但客觀上時(shí)間不夠，主觀上不知該從何下手，所以一直拖著。前幾天，我從書架上翻出何老師送我的兩本精品課程書，想從中得到點(diǎn)啟發(fā)。但看了后，更加汗顏。何老師的書中處處充滿了他的心得和智慧。我與之相比，太淺薄。如何再動(dòng)手，真是壓力山大。書到用時(shí)方恨少??！

? ? ? ? 開學(xué)初，我就決定這個(gè)月不動(dòng)筆寫作，把注意力轉(zhuǎn)移到課程的編制上，但逝去的時(shí)光證實(shí)，一切都還沒開始，九月卻將近結(jié)束。

? ? ? ? 萬事開頭難，對(duì)于已然定型的內(nèi)容如何改動(dòng)，一直理不出思緒來。希望這幾天再努力努力，爭取有個(gè)眉目。我相信一旦思路出來，會(huì)柳暗花明又一村的。

? ? ? ? 時(shí)光還告訴我，堅(jiān)持的事，不要隨意停下，因?yàn)槿硕际怯卸栊缘?。每天擠出二十分鐘時(shí)間，還是可以的。就這樣沒有目標(biāo)和任何構(gòu)思的動(dòng)動(dòng)筆，也是好的。

? ? ? ? 重新翻看何老師的書，其實(shí)也是將自己的青春歲月再走了一遍。想起這些年來，何老師每出一本書，都會(huì)贈(zèng)送給我。我從書中讀到了何老師的才華，讀到了他對(duì)文學(xué)的癡情，更是深深體會(huì)到了他曾經(jīng)給予我的希望和激勵(lì)。

? ? ? 想起我當(dāng)年在《臨安報(bào)》上發(fā)表第一篇稚嫩的習(xí)作，何老師還特意寫了一篇鼓勵(lì)我的文章，一同寄出。又想起我的小小的對(duì)教書的認(rèn)真和對(duì)文學(xué)的熱愛也曾經(jīng)在何老師的筆下出現(xiàn)過幾次。面對(duì)何老師深切的厚意，我無顏面對(duì)啊！

? ? ? ? 調(diào)到臨安的這些年，也陸陸續(xù)續(xù)寫點(diǎn)，但終究有一搭沒一搭的，長進(jìn)很小。而何老師這些年來究竟出了多少書，我不得知，但就我書架上擺放著的，就有四五本之多。相比之下，我所謂“忙”的借口多么蒼白無力??！

? ? ? ? 也許在何老師的心目中，我依舊是那個(gè)喜歡把自己關(guān)在房間里專心讀書的文藝青年，所以，他一直很關(guān)心我的成長。

? ? ? ? 如今，人到中年，好像每天都被瑣事裹挾著往前走，沒有了從容淡定的步伐。內(nèi)心也越來越空虛和疲乏。雖然做事依舊地認(rèn)真，但其中總夾著些應(yīng)付之味，少了激情和思考。

? ? ? ? 讀著何老師的書，我看到了自己的小和淺，還有懶和拖……

? ? ? ? 爭取做個(gè)飽滿的人吧！?。?/p>

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