第一節(jié)，正統(tǒng)思維導圖，幫你提升學習效率

上世紀60年代，美國心理學家羅杰斯佩里博士發(fā)現(xiàn)大腦分為兩個半球，一個叫做左腦，一個叫做右腦，左腦處理文字詞語，數(shù)字邏輯分析等學術類活動，右腦處理節(jié)奏顯現(xiàn)色彩圖像，空間感等等

當左腦活動的時候，右腦處于半休息狀態(tài)，隨時準備協(xié)助左腦，當右腦活動的時候，左腦處于休息狀態(tài)，也是隨時準備協(xié)助右腦

如果說快速閱讀思維導圖，幫助我們快速吸收知識，那么寫作思維導圖就是頒布我們表達知識，表達智慧的

按照規(guī)則和要求繪制思維導圖，想要學好思維導圖，除了買書看，還需要多練習，多繪制思維導圖，重在思維，不在圖在最開始學習的時候先完成再完美

思維導圖有什么好處呢？首先可以幫助我們做科學科的復習和預習，其次，幫助背古詩，背課文幫助快速閱讀和整理寫作思路

思維導圖有主干分支，關鍵詞插圖和箭頭構成

第二節(jié)五步快速學會繪制思維導圖

第一步，在白紙的中間繪制中心圖，寫上主題之中心圖和主題相關中心圖，要三種顏色以上

第二步，繪制主干基本信息，外貌性格特點，有趣的是愛好等等，繪制主干圖由粗到細寫關鍵詞

第三步，繪制分支圖，從主干的為末端開始，關鍵詞不斷的涼血層層遞進先畫分支再寫關鍵詞再分支

第四步，根據(jù)需求畫小插圖，什么時候畫需要畫小草圖呢？對繪制的內容需要和加強記憶和標記重點關鍵點的時候就需要畫插圖了，繪制小插圖，注意一下，兩點

第一點小插圖畫什么呢？需要和內容相關，確保一眼看過去就能清晰地知道插圖是哪個分支的內容

第二點插圖的顏色沒有限定，根據(jù)自己的需求和希喜好調選顏色就可以了

第五步，總覽導圖完善內容，你需要總覽導圖，看看哪些地方需要增加內容，增加小插圖，箭頭序號之類的

思維導圖分支繪制，注意三點，第一點使用平滑服務線，而不是曲線或者直線，這有利于白紙整體空間利用

第二點，不要垂直向上的，或者垂直向下的線條可以有創(chuàng)意

第三點，分支的創(chuàng)意，每個小小的創(chuàng)意都會激發(fā)無限創(chuàng)造力

繪制思維導圖的三大誤區(qū)

第一點，不按照老師說的規(guī)則和要求繪制，最終畫的作品沒有意義

第二點，懶于思考畫的圖太簡單

第三點，擔心自己畫不好小插圖

第三節(jié)如何快速提升你的總結歸納能力？

記住關鍵詞，才能真正記憶和知識的重點

關鍵詞是最具概括性和總結性不可或缺的詞匯，他總她是思維導圖中最重要的要素，就像是稻田里的稻穗一樣，是最精華，最核心的部分

提取關鍵詞只注意三點

第一點，大多數(shù)情況下，關鍵詞是名詞或動詞，有的時候也可以是短語

第二點，針對同樣的內容，因目的個人理解能力的不同，所提取的關鍵詞也可以不同，允許每個人都有自己的想法

第三點，關鍵詞可以是文章當中的，也可以是自己總結的

關鍵詞如何呈現(xiàn)三個原則

第一個原則，總分關系包含與被包含關系內容，對應為前后兩節(jié)分支

第二個原則并列關系的內容，對應同級分支

三個原則遞進關系，因果關系的內容對應為一前一后兩個分支

提升思維導圖的技巧

平時抓住機會，刻意練習，不管是天道的一段話，還是看到的一段文字

寫短篇的讀后感或者觀后感，讀后感，觀后感都要求你用自己的話簡述相關的內容，越精煉越好，而感想的部分又需要聯(lián)系自身，聯(lián)系生活，聯(lián)系社會現(xiàn)象簡單明了表達自己的觀點和感想