曾經(jīng)有好幾個(gè)家長(zhǎng)跟我訴苦，說(shuō)她家的孩子自從進(jìn)入青春期以后就對(duì)長(zhǎng)輩愛(ài)答不理，家庭之間的溝通也急劇減少。自己一片好心的行動(dòng)換來(lái)的卻是對(duì)方的冷言冷語(yǔ)甚至惡言以對(duì)。她們對(duì)此苦惱不已卻找不到合適的解決方法。
我相信受此困擾的家庭一定不在少數(shù)，所以在此根據(jù)個(gè)人經(jīng)歷，淺顯地分析一下這種狀況的成因并提供我認(rèn)為行之有效的解決辦法。
溫馨提示：本人90后，無(wú)子女。認(rèn)為我沒(méi)有實(shí)踐沒(méi)有發(fā)言權(quán)的家長(zhǎng)請(qǐng)繞行并繼續(xù)與孩子做艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。
向我咨詢以上問(wèn)題的家長(zhǎng)有這樣幾個(gè)共同點(diǎn)：
1 都是母親
2 家里都是男孩
3 孩子的年齡段從初三到大三不等
首先我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，孩子突然變得難以溝通跟青春期有一定 的關(guān)系，但并不全是青春期的錯(cuò)。如果你認(rèn)為過(guò)了青春期了就天下太平了那才是大錯(cuò)特錯(cuò)。我周圍至少有兩個(gè)以上的家庭，兒子馬上就大學(xué)畢業(yè)了，這個(gè)家庭溝通的問(wèn)題仍然沒(méi)有改善，并且還有愈演愈烈的趨勢(shì)。
那么問(wèn)題究竟出在哪？我歸納出了以下幾點(diǎn)：
1 家里對(duì)孩子過(guò)分關(guān)心和照顧
2 長(zhǎng)輩與孩子溝通的姿態(tài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)法接受
3 長(zhǎng)輩的認(rèn)知和三觀與孩子有不小的落差（你們要是愿意叫代溝也行）
我跟那些家長(zhǎng)指出問(wèn)題一的時(shí)候，她們往往都是一臉“你真可笑”地反駁我：我關(guān)心他還不行了？我關(guān)心他有錯(cuò)嗎？我關(guān)心他怎么會(huì)有問(wèn)題？別人關(guān)心自己難道不會(huì)感到高興嗎？
你可以關(guān)心他，你關(guān)心他沒(méi)錯(cuò)，但是你關(guān)心得多了就會(huì)有問(wèn)題，別人關(guān)心自己當(dāng)然好，然而過(guò)分的關(guān)心只會(huì)讓孩子厭煩。因?yàn)樵诤⒆有睦?，過(guò)分關(guān)心=干涉。
舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，我這人就喜歡一邊聽(tīng)歌，一邊跟著唱，一邊寫作業(yè)。我媽對(duì)此感覺(jué)匪夷所思，她有一次實(shí)在忍不住來(lái)問(wèn)我：你到底是寫作業(yè)呢還是聽(tīng)歌呢？我說(shuō)都不耽誤啊，她仍然覺(jué)得理解不了，但是此后并沒(méi)有再提過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我相信很多家長(zhǎng)肯定不是這么做的，他們理所當(dāng)然地認(rèn)為這是一心二用，一定會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，所以本能地就會(huì)去說(shuō)教，說(shuō)你不能這樣做，你可以寫完了再聽(tīng)。而從孩子的角度去看：她連我怎么寫作業(yè)都要管，真煩。他們想這樣做，而又知道這樣做一定會(huì)招致說(shuō)教的時(shí)候，只會(huì)采取一種對(duì)策：不讓你看見(jiàn)他們這么做。要么在你看不見(jiàn)的地方我行我素，要么，默默地關(guān)上自己房間的門，制造出一個(gè)你看不見(jiàn)的地方。所以這下明白為什么很多孩子喜歡關(guān)門甚至鎖門了吧？
什么？改掉這個(gè)壞習(xí)慣？不可能的。他們打心眼里不覺(jué)得這是壞的，那為什么要改？
再舉一個(gè)飯桌上經(jīng)常出現(xiàn)的例子。有的家庭，長(zhǎng)輩喜歡給孩子夾菜。來(lái)，多吃點(diǎn)肉，長(zhǎng)得高；多吃點(diǎn)蔬菜，身體好。長(zhǎng)輩們理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為：我們這是在關(guān)心他，是為他好。說(shuō)白了潛意識(shí)里就是覺(jué)得：自己付出的是好意，好意不應(yīng)該被拒絕。然而孩子的反應(yīng)往往出乎他們的意料，好一點(diǎn)的，僅僅是臉上不太高興；嚴(yán)重的甚至還有大叫著：“我不要！”再把菜扔回盤子的類型。
在這個(gè)例子里，孩子的心里活動(dòng)大致是這樣的：我有手有腳，菜又離我不遠(yuǎn)，你為什么要給我?jiàn)A菜？你怎么還把我當(dāng)小孩看？也正是這個(gè)想法在他們心里醞釀出了一系列反感和不滿，最終導(dǎo)致了他們的行動(dòng)。他們不是不知道長(zhǎng)輩在以各種方式關(guān)心他們，只是這種關(guān)心早就超過(guò)了他們認(rèn)為合理的界限，激起了他們的反感。他們無(wú)法反抗，所以只能冷戰(zhàn)。
這個(gè)階段的孩子對(duì)于長(zhǎng)輩對(duì)待他們的態(tài)度和姿態(tài)非常在意。他們會(huì)本能地疏遠(yuǎn)那些以長(zhǎng)輩的姿態(tài)去對(duì)待他們的人，親近能夠盡量平等地對(duì)待他們的人。他們甚至?xí)跐撘庾R(shí)里給長(zhǎng)輩劃陣營(yíng)，拿他們當(dāng)小孩看的基本上都不理，而能以平等的眼光去看待他們的倒是可以深入聊一聊。他們對(duì)于長(zhǎng)輩叫自己的“小名”這件事非常反感，要多反感有多反感。在長(zhǎng)輩眼里，這不過(guò)是個(gè)稱呼，但是在孩子的潛意識(shí)里，這是長(zhǎng)輩是否認(rèn)可他們成長(zhǎng)的標(biāo)志。我已經(jīng)畢業(yè)兩年多了，家里有的親戚一見(jiàn)面還叫我的小名。說(shuō)心里話，如果不是為了不讓大家面子上那么難看，我理都不想理。因?yàn)槟憬械母静皇俏摇?/p>
孩子不愿意跟父母聊天除了以上原因之外，還有很重要的一點(diǎn)就是兩代人的認(rèn)知落差。
孩子生活生長(zhǎng)的時(shí)代背景跟父母的比起來(lái)可以說(shuō)是天差地別。再加上互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，看世界變得更加容易。就算足不出戶，他們看到的、聽(tīng)到的、甚至所想、所感分分鐘就能超越年齡的限制。而長(zhǎng)輩則不一樣。他們判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)是經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，說(shuō)經(jīng)驗(yàn)的成分更多一些我認(rèn)為也不足為過(guò)。社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)今階段，長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)相信有不少都已經(jīng)落后，甚至失靈了。所以這個(gè)時(shí)候，孩子跟長(zhǎng)輩溝通起來(lái)就一定會(huì)有價(jià)值觀的碰撞。而碰撞激烈的時(shí)候，長(zhǎng)輩往往會(huì)居高臨下地訓(xùn)斥孩子：我吃的鹽比你吃的大米飯還多！我歲數(shù)大，我說(shuō)的都對(duì)！孩子此刻心里一定是翻白眼的。由于萬(wàn)惡的傳統(tǒng)思想，孩子不敢去正面對(duì)抗長(zhǎng)輩（何況贏不了），所以他們只能選擇沉默，只能默默等待他們說(shuō)的話變得有分量的那一天。
其實(shí)這還算幸運(yùn)的，因?yàn)橛行┘彝ド踔辆芙^跟孩子探討一些他們認(rèn)為深?yuàn)W的問(wèn)題。怎么拒絕呢？?jī)删湓挘?/p>
大人說(shuō)話小孩別插嘴。
喲，你還知道XXX呢。
請(qǐng)相信我，這個(gè)時(shí)候孩子心里一樣是翻白眼的。
以上問(wèn)題如何解決？我的建議只有一個(gè)：不要把孩子當(dāng)孩子，把他當(dāng)成住在你家的、跟你很熟的、年紀(jì)比你小一些的朋友去對(duì)待。
你會(huì)過(guò)分關(guān)心你的朋友嗎？
你會(huì)以一個(gè)居高臨下的姿態(tài)去對(duì)待你的朋友嗎?
我想不會(huì)。
至于認(rèn)知落差導(dǎo)致的溝通不暢，只能靠找共同話題來(lái)解決。這個(gè)話題可以是孩子感興趣的方面，比如推理小說(shuō)，比如音樂(lè)，比如國(guó)際形勢(shì)，但絕對(duì)不會(huì)是你晚上想吃啥？這次考怎么樣？你們班誰(shuí)第一？
說(shuō)白了，就是給孩子一個(gè)自由飛翔的空間，家長(zhǎng)只需要在關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)上給他一點(diǎn)建議和引導(dǎo)。只要他不危害社會(huì)、危害家庭、危害他人，其余的就隨他去。
對(duì)于我的建議，大部分家長(zhǎng)表示做不到，理由是她們太愛(ài)孩子，根本放不開(kāi)手。這就好比去醫(yī)院看病，大夫開(kāi)了藥，而你拒絕吃，理由是太苦。那大夫還能怎么辦？大夫也很絕望啊。
