太忙了，又沒(méi)來(lái)得及寫作業(yè)。
趕緊寫一個(gè)學(xué)習(xí)《李松蔚認(rèn)知思維16講》時(shí)最震撼我的吧，希望對(duì)你能有所啟發(fā)。
從一個(gè)小故事開始：一對(duì)夫妻，訴苦說(shuō)孩子寫作業(yè)特別磨蹭，每天到晚上12點(diǎn)還寫不完，夫妻兩個(gè)隔幾分鐘就進(jìn)書房催孩子快點(diǎn)寫快點(diǎn)寫，每天如此，一點(diǎn)用都沒(méi)有。李松蔚寫道：
你有沒(méi)有想過(guò)，你做了什么，讓這種狀態(tài)一直維持下來(lái)？
石頭，只要你不動(dòng)它，幾乎它就不會(huì)有啥變化，不會(huì)突然碎了，沒(méi)了。
而人類等有生命的，即使你不動(dòng)他們，他們也會(huì)時(shí)時(shí)變化，比如感冒了，拖著沒(méi)去醫(yī)院，一周后好了。
那么，孩子一直一直總是總是寫作業(yè)拖拉，是不是有人做了什么，才導(dǎo)致他一直沒(méi)有變化？
是的！正是孩子的父母！他們總是不斷的去催孩子，反而導(dǎo)致了孩子一直在維持這個(gè)拖拉的狀態(tài)。
李松蔚請(qǐng)夫妻倆忍住不要去催孩子，就在客廳看電視，告訴孩子在21點(diǎn)前寫完作業(yè)可以來(lái)看一會(huì)。過(guò)了幾天，奇跡出現(xiàn)了，不到20點(diǎn)，孩子就出現(xiàn)在客廳說(shuō)作業(yè)寫完了。
怎么樣，有沒(méi)有震撼到你？！
說(shuō)實(shí)話，我是看了好幾遍，我還是懵懵懂懂。
又比如，孩子有些自卑，媽媽就不斷鼓勵(lì)孩子，你能行，去做吧。半年后問(wèn)孩子是不是感覺自信多了，孩子說(shuō)，還是自卑，因?yàn)槟切┳龅搅说氖虑槎际菋寢尮膭?lì)下做的，而不是靠自己的力量去做的。
雖然我對(duì)這背后的道理還是懵懂，但是我get到了精華，也就是說(shuō)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題一直持續(xù)一直持續(xù)，那么你要警醒，去找出到底是誰(shuí)做了什么讓這個(gè)問(wèn)題一直存在，也許，不，
