人之初，性本善。沒(méi)有人天生是殺人犯，有的只是后天的“不善”。青少年犯罪已然是全球關(guān)注熱點(diǎn)，近年來(lái)層出不窮。
據(jù)統(tǒng)計(jì)全球少年犯罪不僅人數(shù)增多，在全部犯罪人員中，青少年犯罪比例最高，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了刑事犯罪總數(shù)的70％以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70％以上。
可見(jiàn)，青少年犯罪是社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)，使我們更要反思的是，我們的教育是否得當(dāng)？
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北京某學(xué)校教室奸殺案，12月27日，北京市高級(jí)人民法院宣判了北京昌平眸學(xué)校學(xué)校16歲少女姚易(化名)被強(qiáng)奸殺害案的二審結(jié)果，二審駁回上訴，維持原判，被告人王哲（化名，事發(fā)時(shí)17歲）被判處無(wú)期徒刑及剝奪政治權(quán)利終身，此為終審裁定。
終審判無(wú)期，這是對(duì)未成年人的最高懲罰。對(duì)于未成年人犯罪最高的懲罰，只是無(wú)期徒刑，即使殺人也未必償命，這給了很多未成年人鉆了空子?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》法律是保護(hù)未成年人，不應(yīng)該成為未成年人犯法的保障！
據(jù)《每日人物》報(bào)道：
王哲于2016年5月19日21時(shí)，在教室強(qiáng)行與姚易發(fā)生性關(guān)系，后因害怕姚易告發(fā)，遂扼壓其頸部致其機(jī)械性窒息死亡，并將姚易的手機(jī)拿走。2017年6月26日，北京一中院一審判定王哲犯故意殺人罪、強(qiáng)奸罪，判處無(wú)期徒刑。
一審?fù)彆r(shí)，王哲稱(chēng)發(fā)生性關(guān)系是姚易自愿的，拒不承認(rèn)強(qiáng)奸罪。之后，被告方不服判決，提起上訴。
被害人二審訴訟代理人北京市春林律師事務(wù)所律師龐九林發(fā)文章稱(chēng)，王哲犯罪情節(jié)極為惡劣，手段特別殘忍，且拒不認(rèn)罪，應(yīng)該依法嚴(yán)懲，因?yàn)橥跽懿粷M十八歲，不能判決死刑，故根據(jù)《刑法》規(guī)定，應(yīng)該判處無(wú)期徒刑。
在事發(fā)之初，媒體采訪受害者的母親李潔：事后之后的兩年里，王哲及他的家人有聯(lián)系過(guò)你嗎？
李潔：16年5月20日事發(fā)當(dāng)天下午，我還沒(méi)見(jiàn)到女兒，校方就和我溝通說(shuō)，王哲媽媽的意思是這件事情能不能用錢(qián)來(lái)解決？這簡(jiǎn)直沒(méi)人性，這根本就不是錢(qián)的問(wèn)題。他們家上來(lái)不談賠禮道歉，就說(shuō)拿錢(qián)解決問(wèn)題，太傷人了。直到兩個(gè)月前，法官又告訴我，王哲媽媽再次表示我要多少錢(qián)她都給我，我拒絕了調(diào)解。
孩子的成長(zhǎng)只有兩個(gè)途徑：教育和模仿。
一個(gè)只會(huì)拿錢(qián)來(lái)解決任何事的家庭，傳授給下一代的理念也是錢(qián)能解決任何事，他們的家庭教育怎么會(huì)正確？以至于他們從小就不知道什么事情可以做，什么事情不能做。在殺害了一條人命的時(shí)候，被告人王哲的母親一而再再而三的請(qǐng)求用錢(qián)買(mǎi)犯罪的兒子輕判，并不是第一時(shí)間去被害人的親屬前道歉，可見(jiàn)，什么樣的家庭教育，就能養(yǎng)出什么樣素質(zhì)的孩子。
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知乎上有一個(gè)提問(wèn)，如何看待4歲孩子說(shuō)：我要拿刀把你切成一段一段？是童言無(wú)忌？！還是家長(zhǎng)教育缺失?。?/p>
鄰居孩子4歲，平時(shí)這孩子不管錯(cuò)大錯(cuò)小，只要孩子一說(shuō)我＂開(kāi)玩笑，戲逗呢＂，她父母便一笑置之。有時(shí)鄰居為了避免自家孩子遭到異議，便在孩子犯錯(cuò)之后，替孩子開(kāi)脫，說(shuō)是戲逗，開(kāi)玩笑！比如鄰居孩子霸道，打人，搶奪東西。而這次見(jiàn)面，這孩子和我的對(duì)話中居然說(shuō)出：“我要拿把刀把你切成一段一段！”細(xì)思恐極！
網(wǎng)友的回答我是極為認(rèn)可的。
童言無(wú)忌，要想孩子優(yōu)秀，父母最好不斷精進(jìn)，在孩子面前做好榜樣，努力讓自己做到最好。
模仿是人類(lèi)行為的基本來(lái)源。父母的一言一行，無(wú)不潛移默化地影響著孩子的成長(zhǎng)。父母在孩子面前所表現(xiàn)的一切，都會(huì)一點(diǎn)一滴地被轉(zhuǎn)化融入他們的身體靈魂靈性中。這種內(nèi)在印象決定了孩子發(fā)展的傾向，以及他們未來(lái)一生的健康。
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近日網(wǎng)上熱傳一段母親教育女兒“臉蛋可以復(fù)制黏貼，張口說(shuō)話才能語(yǔ)驚四座”
視頻上這位母親說(shuō)：
“一個(gè)小女生長(zhǎng)得好看有用嗎？”
“沒(méi)用！”
接著她這樣解釋道：
“因?yàn)槟愕奈幕仞B(yǎng)會(huì)伴隨你的一生，你光臉蛋好看，看一眼漂亮，再看第二眼沒(méi)有意思了。所以你一定要多讀書(shū)。”
“你看看媽媽《尚書(shū)》《周易》有時(shí)候張口就來(lái)，不是媽媽聰明。你看看媽媽床頭柜貼的那些，你是要付出努力的?！?/p>
“那怎么看你跟別人與眾不同，一張口別人說(shuō)的是什么，你說(shuō)的是文化類(lèi)的東西，這個(gè)證明這是你的素養(yǎng)?！?/p>
原來(lái)這位母親是一位有聲讀物的主播，還是少兒培訓(xùn)師，根據(jù)介紹得知，這位母親每天都會(huì)陪同女兒一起讀書(shū)，風(fēng)吹雨打不動(dòng)搖。視頻中，她的房間里貼滿了讀書(shū)筆記，她的努力在視頻中是可以看得見(jiàn)的，而每日她跟女兒的“約會(huì)”就是讀書(shū)。
楊瀾說(shuō)：“別把勁兒都使在孩子身上，如果自己充實(shí)、快樂(lè)，有責(zé)任感，有情緒管理能力，孩子會(huì)模仿你的。”
視頻中的母親不斷提升自己，在她的言傳身教下，她的女兒也一如既往的讀書(shū)，所謂以身作則、春風(fēng)化雨就是如此。
如上所說(shuō)，孩子成長(zhǎng)的途徑只有兩個(gè)，教育和模仿。在沒(méi)有時(shí)間教育的情況下，父母要用自己的行為給孩子標(biāo)榜，切莫反向誤導(dǎo)。
