一個媽媽曾經(jīng)問過我，關于孩子爭搶玩具的問題。

嫂子的兒子和自己的女兒在一起玩。

女兒：媽媽，小哥哥搶我的小熊不給我。

哥哥：我就玩一小會兒……（但堅決不撒手）

這位媽媽不知道該怎么引導孩子，教育女兒禮讓吧，擔心孩子將來不懂競爭，教育哥哥要禮讓你妹吧，又發(fā)現(xiàn)來做客的嫂子一臉高興。

“當孩子玩具被搶時，你的心情如何？”我問道。

“我有些生氣，可嫂子根本不做聲，我教育他兒子，那孩子就哭，弄得我也沒辦法?！?br>

“那孩子沒吃玩具被搶后都會哭鬧嗎？”

媽媽說：“有時不高興會來抱怨，甚至哭鬧，有時好像無所謂，自己玩其他玩具去了?！?br>

我的同事也曾有這樣的困惑，孩子在幼兒園常被其他小朋友搶玩具，叫他搶回來擔心搶不過受傷害，不教他搶，又擔心將來不懂競爭。其實很多時候是媽媽們心里不平衡，憑什么我孩子手里的玩具要被別人拿走？

我們小時候玩具少的可憐，記得有個吹氣娃娃都磨得看不出娃娃的臉了，但我還會走到哪里都抱著舍不得放下，也會有孩子搶我的娃娃，他們才不管我哭得有多兇，反正要先玩一會兒才能還給我，這個經(jīng)歷似乎并沒有影響到我現(xiàn)在的競爭意識。

現(xiàn)在孩子面臨的問題，只不過是未來人生的小小預演，為了孩子們的競爭能力，與他的社會適應性和反應能力有關，并不全靠表面的競爭，靠的更是良好的心態(tài)和有效的方法，小朋友之間對玩具的增強，根本不會搶走孩子的未來。

我們該如何面對孩子之間的玩具爭搶呢？

*不要用我們的情緒影響孩子的心態(tài)

孩子如能自己去玩其他玩具，并沒表現(xiàn)出不開心，說明孩子有著善良的情緒調(diào)節(jié)能力和社會適應性，現(xiàn)在能做到這樣的孩子并不多，父母沒必要替孩子抱不平。

*如果孩子表現(xiàn)出了不開心，家長可以有幾個選擇：

1.慫恿孩子把玩具搶回來。問題是可能搶不回來還可能因為他不是一個善于爭搶的孩子，在父母氣急敗壞的鼓勵下，孩子會很矛盾，更感委屈，也可能他真搶回來了，但下次不等別人搶他的玩具，他會先搶其他小朋友的玩具，父母將面臨新的問題。

2.如果孩子堅持要爭搶這個玩具，你可以引導他與對方協(xié)商，或用其他玩具交換。這適合稍大一點的孩子，但不能保證湊效，因為并不是所有家長都會這樣教育孩子，也許對方家長的態(tài)度會非常不合作。

3.做個聰明的媽媽，用更好玩的游戲，轉移孩子的注意力，讓他發(fā)現(xiàn)世界足夠大，好玩的東西很多，幫助孩子從不開心的氛圍中轉移出來。

……

很久以前的一天，兒子跑到我面前，委屈的說：“媽媽，小哥哥搶走我的變形金剛，不還給我（他撅起了小嘴巴）?！?br>

我說：“哦，哥哥把你的變形金剛拿走了，那哥哥帶變形金剛去哪里了呀？”

兒子郁悶的說：“可能拿他家去玩了。”

我說：“嗯，他出去玩了，那你想出去玩嗎？”

兒子這時候想了一下，突然興奮的說：“媽媽，我們再去釣小蝦吧！”

上次爺爺曾帶他去公園釣小蝦，我們還躲在一邊偷拍過他釣小蝦的照片，他玩的特別開心。我看了看外面，晴空萬里，正適合帶他戶外活動，所以我們拿上釣小蝦的小簍快樂釣小蝦去了，沒有幾分鐘，他完全忘記了變形金剛被搶的事情，大自然里好玩的東西太多了，兒子怎么會只為一件事而放棄這么多好玩的？

聰明的媽媽完全可以在瞬間想到更好玩的游戲，來轉移孩子的注意力，讓他發(fā)現(xiàn)世界足夠大，好玩的東西足夠多，沒有必要為一個玩具爭搶不休，這種引導能讓孩子從不開心的情緒中轉移出來，并讓他學會自我調(diào)節(jié)和控制，這是目前很多獨生子女比較欠缺的。

如果以上方法都不管用，那我們只能告訴自己，這是孩子成長道路上必須經(jīng)歷的事情，不要總想得比孩子還復雜、痛苦，不同個性的孩子，對我們的引導反應會不一樣，沒關系，我們只需要耐心等待，他們長大就好了，能否珍藏的玩具與未來的競爭能力并沒有直接關系，這個過程是他們學會適應社會的必修課。

對孩子而言，“爭搶玩具”其實也是一種交流與互動，在這種“爭搶”中，他們將學會合作與分享。作為父母，更應該以一種平和的心態(tài)來面對孩子們對玩具的“爭搶”。

孩子們聚在一起游戲時，不妨多準備一些玩具，每隔一會兒就要求他們交換玩具，作為父母，我們沒必要擔心孩子玩具被搶就沒有競爭能力，只有學會分享，懂得分享的快樂，孩子才能真正融入社會。

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