? ? ? ? 橙子今天也是坐滑板車去幼兒園的，今天出門比昨天晚了十五分鐘，八點(diǎn)二十五才出門的，我一路推著橙子走得很快，到幼兒園的時(shí)候基本沒什么小盆友入園了。

? ? ? ? 橙子今天表現(xiàn)比昨天好，自己給自己貼了名字貼，然后也走到了測(cè)量體溫的機(jī)器人旁邊測(cè)量體溫。但是到消毒手的機(jī)器人面前的時(shí)候就不伸手，很退縮，我知道他害怕那個(gè)泡沫消毒手的機(jī)器人，或者說他不喜歡泡泡洗手。然后要進(jìn)幼兒園了，橙子又有些退縮了。我蹲下來問橙子，是選擇老師抱進(jìn)去還是自己走進(jìn)去。橙子這時(shí)候哭了起來，我知道他的哭里面有害怕的感覺。橙子哭著說：“也是要老師抱著進(jìn)去”，于是陳老師抱起橙子走進(jìn)了幼兒園。橙子邊哭邊說：“媽媽要一直在門口那里”。我揮揮手跟橙子說拜拜。

? ? ? ? 中@午來接橙子的時(shí)候，橙子已換了一套衣服，看到人群中小小的他的時(shí)候，我感覺到很開心。

接橙子放學(xué)

待改進(jìn)：

1. 熟悉感才能產(chǎn)生好感，我立馬去買了幼兒園消毒手部的泡沫，準(zhǔn)備在家里讓橙子熟悉熟悉，幫他克服恐懼。

2. 在這兩天多多以游戲的方式讓橙子模擬幼兒園的生活。繼續(xù)繪本引導(dǎo)，第一步是讓橙子自己走進(jìn)幼兒園，第二步是做完整個(gè)幼兒園入園流程（晨檢之類的）