今年回家過春節(jié)，不僅僅可以和父母兄妹團聚，更有意思的是我們有一個聚會，小學(xué)時代的師生聯(lián)誼會。
當(dāng)我把我們大年初三要搞個小學(xué)同學(xué)聚會的事告訴我閨蜜時，她仰頭大笑：“親愛的，要說同學(xué)聚會，大部分都是然并卵啊。高中大學(xué)同學(xué)都是如此，在社會上摸爬滾打了那么多年，有幾個還有什么純潔的情誼？都不過是想借著同學(xué)聚會找點關(guān)系求個抱抱罷了。你們小學(xué)同學(xué)？光腚的娃娃們幾十年都沒見，估計都長得彼此認不出來了。我看你還是算了吧！省得徒增唏噓，感嘆歲月無情?！?br>
我笑了笑。
這里面的緣故，她不曉得。
我們一定會聚的，而且聚出它的不同凡響的意義來。
1｜緣起
大半年之前，幾個小學(xué)的校友聯(lián)系上我，說起好多小學(xué)老師的感人故事，往事歷歷在目。因為他們跟我講的那個老師，就是我的母親。
正是他們促成我筆下媽媽老師的模樣重現(xiàn)。
他們跟我這小師妹回憶起他們銘記在心里的一樁樁往事。
她說，我小時候很笨，常常做不來當(dāng)天的功課。你媽媽經(jīng)常留我的堂。有時候人多，她就叫我先自己想自己做，等她把別的同學(xué)輔導(dǎo)完了，最后才到我。我記得有幾次天晚了，她先回家去，煮了面條，叫我一起吃，吃完了再做。做完了做對了才可以回家。
她說，她對我實在太好了。我常常想起溫柔可親的她。我不會的題目，她總是耐心的講解給我聽。這樣講聽不懂，她就換個方式講。從來不發(fā)脾氣。前一兩年，我在大街上走著，遠遠地看見那個人好像是你媽媽，我立刻跑了過去，果然是她！我張開雙臂緊緊擁抱她！好感動??！好想念她??！好多年沒見了！
他說，小時候我很調(diào)皮，學(xué)校外面剛修了公路，來了客車貨車。我們一群淘氣包孩子，總是好奇，又不懂得危險，常常追著車跑，還爬車，吊在車尾板上，兜風(fēng)的感覺，覺得好新鮮刺激。有一回被另一個老師看見，告訴我們的老師你媽媽了。放學(xué)了你媽媽把我們都留下來。罰我們背《小學(xué)生守則》，給我們講道理，要我們寫保證書，要我們請家長。那個時候請家長是最重的懲罰??！父母知道了，屁股不開花才怪呢。我們老師臉色都氣變了，她是真的好擔(dān)心，這些淘氣的孩子，有個三長兩短?。∥覀兡莻€時候，也真沒少讓老師操心。
他說，我從小數(shù)學(xué)很好，你媽媽常常留我下來給我做些難題開小灶。到了小學(xué)升初中考試那天，你媽媽帶著我們走了幾里路去鄉(xiāng)完小參加考試?？纪晟衔绲目颇?，我跟老師說要回家去。老師問我下午還要考試啊，為什么要回家去呢？我說我早上出門來考試，爸媽都出工了沒做早飯，我早飯都沒有吃?，F(xiàn)在好餓，回去吃了飯再來。老師聽完就帶我一起出去街上拿錢買碗面條給我吃。
他說：“那是我這一輩子吃過得最好吃的一碗面條。我現(xiàn)在都還欠你媽媽這碗面呢。”
他說，我生病了你媽媽用你們小時候背我們的背帶，背起他送回去好讓學(xué)生父母帶他上醫(yī)院看??；
他說，上學(xué)路上鄉(xiāng)間的小路泥濘難行，我掉進冬水田，家里又沒有衣服換，瑟瑟發(fā)抖地走到學(xué)校。老師看見了趕緊把她孩子的衣服拿來給我換上。
他說，我一輩子都不會忘記老師給我母親般的溫暖。
他們說，她不光是我們的老師，還是我們的媽媽。
如今，媽媽和其他幾位老師的這些桃李們，他們跟我一樣有著對那個學(xué)校深深的懷念，對啟蒙老師誠摯的感恩。可我們那個曾經(jīng)的小學(xué)校，因為不斷的進城打工，村里的孩子越來越少，最終于2004年我們生于斯長于斯的學(xué)校被撤銷合并，且校舍年久失修，已被推倒拆毀。
深深的回憶和尋覓不見的小學(xué)校讓我們有個心愿——在那個地方建一座原址碑，種上一棵紀念樹。我們不是為了要給某個人立傳，我們只是想表達這樣一份對老師的感恩和敬意，一份對文化與教育薪火相傳的情懷。
當(dāng)一位媽媽的學(xué)生提出這個建議時，當(dāng)即得到了好多同學(xué)的贊許和擁護。
2｜籌劃
說干就干。
組織起這樣的聚會，雖說都是同一個學(xué)校出來的，都有一樣的情懷，但畢竟身份差別很大。既然都是俗人，難免各懷心思。有職權(quán)的怕遭人矚目，有學(xué)識的怕人嫌酸腐，有錢的怕人家誤會滿身銅臭味道。
所以立下正確的宗旨為要。
幾個志同道合的同學(xué)很快就拿出了整體方案。這個活動純粹就是公益性的，初衷只有一個——懷念學(xué)校，感恩老師。所有人就是簡簡單單的學(xué)生身份，為辦好這件事獻計獻策。各個籌委會小組成員全部毛遂自薦自愿擔(dān)任。
誰說現(xiàn)在這個社會唯利是圖沒有真情？
很快，所有的小組成員全部敲定。是的，全部自愿。而且必須良性溝通精誠團結(jié)。自己要抽時間撰寫自己的方案，然后約定時間視頻，大家一起提意見，修改，最后通過。
具體的策劃方案，財務(wù)方案，聯(lián)絡(luò)組方案，會務(wù)方案初稿幾天之內(nèi)全部出爐。一個非正式組織有這樣嚴密的籌劃和快速的行動，真是高效。
看著視頻里面久未謀面卻依稀有些昔日印象的一張張燦爛笑容，兒時的童真又回到了我們中間。那些溫暖的歲月仿佛伸手可及，那樣親切，那樣自然。
或許歲月給過你創(chuàng)傷，或許時間留給你白發(fā)，或許你我都不復(fù)少年。
那又有什么關(guān)系？
生命本身就是個歷程。
你永遠在我的那一段最美好的記憶里栩栩如生。關(guān)于那段歲月，我們永遠都為彼此存儲在記憶深處。如今你想要找到那段最真最純潔的情誼，聽他講那段時間里你的模樣，你只能尋找鎖在舊時光里的那些人。
3｜行動
聯(lián)絡(luò)組建了個大群，里面很快你拉來我我找來他，有了七八十個同學(xué)。里面那是熱鬧非凡。好久不見的同學(xué)們在里面無所不聊——家庭，工作，生活。隨時進去，里面像個大茶館。新進來一個人，里面的老朋友們就幫你回憶起他的那些典故，長啥樣，有什么特別的地方，而今又身在何處。一群人在那里嘻嘻哈哈，真的是能放松心情。
聊著聊著，越來越近。
“原來我們兩個挨的那么近，你來我這里耍嘛?！保?/p>
“哦，原來你在那里呀！我在那里工作了好多年，才離開那里呢。要是早點聯(lián)系上你該多好??！”；
“嘿，下周我回老家啦！出來聚哦！”
更有些比較有閑的同學(xué)，殷勤招呼大家早安晚安。這里仿佛成了個大家庭。感覺長了這么大，認識了那么多的人，還是覺得小時候的情誼才是最真實的，沒有那么多爾虞我詐。我們都一樣看重這份純真的同學(xué)情。
會務(wù)組建了個小群。專門的籌委會群。在里面，大家時不時召集開開視頻會，了解各項活動的準備情況和進展?？粗麄兌寄敲幢M心盡力，從非常繁忙的工作和家庭生活當(dāng)中抽出精力和時間來思考和籌備，我想，連我們自己，也是感動的。沒有同樣的情懷，沒有一顆美好的心，我們走不到一起來，更不用說做好這些毫無報酬的事情了。
可是，我們就是做成了。
具體方案幾回修改，做出來了。
校史經(jīng)過調(diào)查了解，撰寫出來了。
邀請名單核實確認，擬出來了。
財務(wù)預(yù)算反復(fù)核定成本開支，算出來了。
邀請函設(shè)計完畢，做出來了。
聚會有了個更清晰的模樣——我們要做一個校史紀念碑，要給老師們一束鮮花，一份小禮物，要聚在一起搞一個簡單大方的儀式，要歡樂地聚一聚吃一餐飯，所有音像資料有專人負責(zé)制作并存檔。
我們不搞鋪張浪費，不互相攀比，不是沖著大吃大喝去的。所以在經(jīng)費方面精打細算，盡最大努力降低成本。財務(wù)組公布最后的會費標準為300元，統(tǒng)一收支交財務(wù)統(tǒng)一管理。
所有的可以我們自己動手干的，都有人自愿承擔(dān)了。在家的同學(xué)更是自告奮勇勇于擔(dān)當(dāng)，主動去聯(lián)絡(luò)接洽當(dāng)?shù)氐拇逦瘯?，去設(shè)計定做校史紀念碑，聯(lián)系布置會場，購買紀念品，正式通知老師們。有人出人有力出力有物出物，毫不計較。
為了給老師們一束最葆有青春的鮮花，我在大年初二的傍晚，跑了幾條街，終于找到一家在營業(yè)的花店。店主忙得沒時間為我包扎花束。這使得我有了個難得的機會，親手為每一位老師包扎一束小小的康乃馨，整個人都沉浸在對老師們濃濃的溫暖的思念里。
每一朵花和我一樣，抿著嘴靜靜的笑著，期待著明天那美好的一刻。
萬事俱備。
4｜聚會
微信群里，一早參會的同學(xué)們就在吵吵嚷嚷：
“我出發(fā)了?！?/p>
“呀，堵車了。”
“哪一段堵?。课液美@行?！?/p>
“我到了，你在哪里呀？”
“有人搭便車嗎？”
“我，誰方便過來載我?。俊?/p>
濃得化不開的純純情誼。相聚的氣氛不時地通過電話微信的提示音傳遞過來。平時開車謹慎有余的我，也不斷的提高速度，向著那個我盼望的地方飛奔而去。
各色車輛陸續(xù)到來，都整整齊齊的排列在昔日的校址基礎(chǔ)上。下車來見到的，都是一張張陌生又依稀可辯的笑臉。你是誰我又是誰，這是個翻來覆去的話題。笑聲中不停有人歡呼雀躍。
“你都兩鬢斑白了”。
“你也是，你看看小時候你好瘦，現(xiàn)在也胖了。”
“小時候你老是流鼻涕，誰想得到你現(xiàn)在這么帥氣??！”
“你這家伙，小時候老是跟我打架，來，再來比試比試！”
不是握著老師的手，就是拉著同學(xué)的手。不是看著你笑，就是瞅著他笑。拉不完的家常里短，說不盡的人生故事。
久違了！
我自告奮勇?lián)蝺x式主持人。
站在老師和同學(xué)們的面前，我止不住的笑?？粗@些同樣笑意融融的深情目光，我事先寫好的開場白和提詞基本上作廢了。本來該做的簡單的自我介紹，也變成了：“你們有誰不認識我的，舉下手，我來自我介紹一下”。下面一片笑聲。
發(fā)言，感謝，揭碑，獻花，合影，小酌。
程序緊驟，有條不紊。
上來講話的代表們都是深情滿懷，字字句句樸實動人。酒杯里盛滿得酒水（只要是不開車的，連女生們都喝上老白干！身為店主的同學(xué)更是拿出多年窖藏的好酒，為大家盡興。）一句一句發(fā)自肺腑的話語，一個來得有些遲卻滿滿深情的擁抱，都在訴說著我們之間的思念和祝福。
活了幾十歲，我們都明白不過。我們都感動著。為到來的老師，為撥冗親臨的小伙伴兒，更為自己感動——如今許多的人都已迷失在逐利的迷宮，一切都以錢來衡量，嘴巴上掛著的是“無利不起早”的年代，我們還擁有一顆渴求真情的心，一份對師恩難忘的感謝，一種樂意追隨真善美具有美好價值的事物的情懷。
雖然不乏其人，開始的時候，口頭上表達得很好，該實際行動的時候，他就各種托辭或者干脆悄無聲息了。
沒有關(guān)系的，我們理解并尊重每一個人的選擇。
有句話說得對：“想見你的人，千山萬水都能趕來?！奔热欢际巧頌樗兹?，誰沒有一堆俗務(wù)要應(yīng)對？能來不能來，能辦不能辦，沒時間不過是最乏味最沒有新意的借口，只不過是他的日程表里，好多事情的重要性都排在了這件事之前罷了。
既是無心，那也就絕不強求。我們聚的，是真正聽從了自己的心，愿意走在一起，來見證，來參與，來回憶，來感動，來歡笑。
為我們曾經(jīng)共同的校園點贊。
為親愛的老師們點贊。
為親愛的小伙伴兒點贊。
為我們自己這一份情懷點贊。
為我們特別的聚會點贊。
附：
? ? ? ? ? ? ? ? ? 巴嶺村小學(xué)校史
? ? ? ? 巴嶺小學(xué)舊址坐落在忠縣白石鎮(zhèn)巴云鄉(xiāng)巴嶺村黃榜（原巴嶺村九隊）。
? ? ? ? 學(xué)校于解放前創(chuàng)辦，前身為新國小學(xué)，1951年秋轉(zhuǎn)為公辦小學(xué)，并改名為巴嶺村小學(xué)校。忠縣人民政府和教委委派肖家輔到巴嶺小學(xué)組織辦學(xué)，是為第一任教師。政府購得村民劉體芳的四間房舍做為教室和校舍，開設(shè)低年級復(fù)式班。學(xué)校由此開始扎根并不斷發(fā)展。
? ? ? ? 從70年代年開始，該校辦學(xué)條件日益改善，1976年新建近? 300? 平方米的教學(xué)樓1幢，每個教師配有1個單間宿舍；南面為體育場地，操場平整，校園內(nèi)樹木四季常青，花卉處處飄香。辦學(xué)條件的改善，有力地促進深化教育改革和實施素質(zhì)教育的進程。20世紀七十年代末至九十年代初，學(xué)校贏來了發(fā)展的鼎盛時期。當(dāng)年學(xué)校開設(shè)有全年級教學(xué)五個年級和幼兒園，有教職工6人，學(xué)生人數(shù)達到320人左右。適齡兒童入學(xué)率達95％，為當(dāng)年巴嶺村的義務(wù)教育做出了貢獻。
? ? ? ? 歷任教師兢兢業(yè)業(yè)，不斷追求更好的教學(xué)品質(zhì)，數(shù)年來多位任教教師多次被評為區(qū)、縣優(yōu)秀教師，多位學(xué)生在鄉(xiāng)、區(qū)、縣級比賽中獲獎。歷任教師有：肖家輔、殷宗榮、周康林、張定華、施正權(quán)、孫照前、劉太明、胥治國、冉龍和、韓志明。
? ? ? ? 2004年，隨著生源的逐漸減少，政府教育主管部門調(diào)整布局，巴嶺小學(xué)合并至巴云鄉(xiāng)小學(xué)。原有的教學(xué)樓因質(zhì)量問題推倒拆毀?，F(xiàn)在的巴嶺小學(xué)舊址已改為巴嶺村委。
? ? ? “碧血催桃李，丹心育棟梁”，巴嶺小學(xué)歷經(jīng)幾十個春秋，送走了幾十屆畢業(yè)生，為國家和社會輸送了上千名合格生。在巴嶺小學(xué)受過啟蒙教育的學(xué)生中不乏出類拔萃者，他們在科研、教育、醫(yī)療、商業(yè)等領(lǐng)域，成為國家棟梁，發(fā)揮著自己的光和熱。
? ? ? 今天我們在這里立下的，不僅僅是一座學(xué)校舊址紀念碑，還是對薪火相傳的禮贊，是一份尊師重教的情懷，是對歷史的緬懷，更是對美好未來的展望。
