成為一名深耕某個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的專家，更是需要具備可遷移的能力。

判斷一個(gè)人是否是專家，有如下三個(gè)方面作為主要的判斷的標(biāo)準(zhǔn)：

一是按照本質(zhì)規(guī)律或原理，而非表面特征組織本領(lǐng)域的知識(shí)；

二是不僅熟悉掌握本領(lǐng)域的知識(shí)，而且更知道這些知識(shí)在什么樣的條件下才適用；

三是專家比普通人更能實(shí)現(xiàn)知識(shí)在不同領(lǐng)域間的轉(zhuǎn)化運(yùn)用。

成長為一名專家，必經(jīng)之路為：元認(rèn)知監(jiān)控、提煉方法論、主動(dòng)性訓(xùn)練。

專家跟普通人是不一樣的，你不知道的他都知道，小到使用細(xì)節(jié)，大到理論概念，他都如數(shù)家珍；你知道的他可能不知道，但只要稍微提一下，他可能比你理解得還要深刻；碰到問題時(shí)，你還沒反應(yīng)過來，他就已經(jīng)上手了，儲(chǔ)備的知識(shí)似乎信手拈來。他能夠很快速地進(jìn)入另一個(gè)領(lǐng)域。

專家與普通的人差別在于：

一、專家建立了心理表征，總能識(shí)別出有意義的信息模式，看到你看不到的。

二、專家是以核心概念和大觀點(diǎn)來組織知識(shí)的，他們總能提煉出更一般的普適規(guī)律。

三、專家的知識(shí)都是條件化的

如同樣在知乎上回答問題，專家回答一條問題可獲得幾百個(gè)贊，而普通人回答十個(gè)問題也可能只獲得幾個(gè)贊。

我們最大的問題就是知識(shí)太多，惰性知識(shí)太多。雖然背到了腦子里，可真正用起來的時(shí)候又想不起來。

專家的知識(shí)是條件化的，給知識(shí)都明確了適用場景、具體要求，知道什么時(shí)候該用，什么時(shí)候不該用。因此，我們?cè)诿繉W(xué)一個(gè)新知識(shí)，就要問問自己三個(gè)問題：

第一，這個(gè)概念是怎么演化過來的，它的前世今生是啥樣的？

第二，你能不能從腦子里至少找出三個(gè)跟這個(gè)概念有關(guān)聯(lián)的知識(shí)？

第三，你分別給我舉三個(gè)例子，說明這個(gè)概念你會(huì)用在什么地方，以及不會(huì)用在什么地方？

如何成為一名專家？

建議一、利用元認(rèn)知監(jiān)控自己的工作，發(fā)現(xiàn)自己需要提升的地方

剛?cè)肼毜那岸辏瑢W(xué)習(xí)提升是飛快的，在工作中也學(xué)到了很多東西。但是工作五年以后，發(fā)現(xiàn)工作也不過如此，感覺沒有太多的東西要學(xué)習(xí)。這時(shí)我們要監(jiān)控自己工作的全過程。

無認(rèn)知是對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，具體來說就是自己在認(rèn)知過程的知識(shí)和調(diào)節(jié)這些過程的能力，了解自己在工作中都用到了什么知識(shí)、什么技巧，為什么最終結(jié)果是這樣，影響最終表現(xiàn)結(jié)果的關(guān)鍵是什么，能夠幫助你更客觀地認(rèn)識(shí)自己。

建議二、適當(dāng)停下來，試著總結(jié)出方法論，或抽象出更一般的規(guī)律

第一步是學(xué)什么，下一步就是怎么學(xué)的的方法問題?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉出自己的方法論。

建議三、進(jìn)行大量的主動(dòng)性訓(xùn)練

訓(xùn)練多了，才能接觸足夠多的應(yīng)用案例，讓你對(duì)知識(shí)的條件化有更好的區(qū)分，清楚應(yīng)用場景。

胡適說過，聰明人下笨功夫。這個(gè)笨功夫就是不斷地、主動(dòng)地、大量地去訓(xùn)練，熟能生巧。