發(fā)火只是方法，而不是情緒

，負(fù)面的情緒可以傷害他人，因?yàn)槲覀冃闹谐錆M了負(fù)面嚴(yán)厲的方法，往往會(huì)起到正面作用，因?yàn)槲覀儍?nèi)心裝著的不是情緒，是關(guān)心心安定的方法，多種多樣，也許看到這個(gè)標(biāo)題你會(huì)納悶發(fā)火，怎么不是情緒呢，當(dāng)我們走入寺廟的時(shí)候我們會(huì)看到一尊佛彌勒佛彌勒佛，長(zhǎng)得很可愛(ài)肥頭大耳，大大的肚腩，讓人看到就有種親切的感覺(jué)，秘樂(lè)的后面是委托委托，表情嚴(yán)肅，整天陰沉一張臉，讓人一看到就不敢親近彌勒佛，雖然整天笑嘻嘻，但是不上管理廟里面的東西，經(jīng)常被人偷，而委托雖然表情嚴(yán)肅，卻是一個(gè)管賬的好手，并且堅(jiān)持原則，他們兩個(gè)的組合堪稱絕配，雖然彌勒和韋陀的長(zhǎng)相不一樣，表現(xiàn)不一樣，做事的手段不一樣，但是他們都有一顆菩提心，所以贊美也好，批評(píng)也好，發(fā)自內(nèi)心特別的重要，贊美和批評(píng)只是一個(gè)手段而已，如果此時(shí)在沒(méi)有效就用贊美的方法，如果批評(píng)有效，就用批評(píng)的方法，但是不要?jiǎng)优灰星榫w，去年我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ビ?guó)游學(xué)，因?yàn)橛辛嗣绹?guó)游學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，所以出發(fā)前我就告訴孩子們?cè)诖蟀蛙嚿系臅r(shí)候要注意衛(wèi)生，不能亂扔垃圾，孩子們前幾天都表現(xiàn)的還是不錯(cuò)的，估計(jì)是玩的得意忘形了，到了其中的某一天，從英國(guó)的游樂(lè)場(chǎng)游玩回來(lái)，下車后我被外國(guó)司機(jī)請(qǐng)回了車上，看到車上有幾處座位滿是垃圾，我立刻把臉陰沉下來(lái)，讓所有的孩子都站在車的下面，請(qǐng)大家輪流上車，參觀孩子們很少看到我這么陰沉臉，所以大氣都不敢上車，下來(lái)后他們一個(gè)個(gè)搭了個(gè)腦袋，緊接著我狠狠的教訓(xùn)了他們30分鐘，把這件事情的嚴(yán)重性以及這，幾天我看到他們不文明的行為一一羅列了出來(lái)孩子們估計(jì)被我罵暈了因?yàn)槲以诤⒆有闹幸恢笔悄托暮蛺?ài)的然后我請(qǐng)孩子們回去好好的寫反思說(shuō)實(shí)話當(dāng)我看到有垃圾的時(shí)候我沒(méi)有生氣我告訴自己很正常但這是一個(gè)學(xué)姐的教育機(jī)會(huì)而我的直覺(jué)告訴我這次用批評(píng)的方法更好能讓孩子們記憶深刻第二天我和孩子們說(shuō)昨天我說(shuō)話態(tài)度不夠好但是你們?nèi)绻軌蛎靼孜业男木筒粫?huì)怪我我出來(lái)代表的是中國(guó)人的形象你們每天都在英國(guó)干凈抱怨國(guó)內(nèi)不干凈的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)自己做了些什么當(dāng)然我知道你們都是好孩子你們是中國(guó)未來(lái)的希望和世界的希望我知道我批評(píng)你們你們不開心沒(méi)有人被喜歡批評(píng)，但是我相信你也經(jīng)常能感覺(jué)到我是為你好，就像你的父母一樣，他們也會(huì)經(jīng)常批評(píng)你，但是他們恰恰是這個(gè)世界上最愛(ài)你的人，我希望未來(lái)你們不要光聽好話，不好的話，批評(píng)的話也要聽說(shuō)完這段話后，我相信孩子們又成長(zhǎng)了一，因?yàn)樗麄兛梢哉_的對(duì)待批評(píng)父母，是孩子一生的引路人，要明白教育不是一種發(fā)泄情緒的渠道，批評(píng)只是一種手段，發(fā)貨只是一種工具，依然要帶著愛(ài)平和接納的心態(tài)使用18般武藝好好的陪伴孩子成長(zhǎng)