? ? ? ?看完《摔跤吧，爸爸》，我問身邊的狗同學(xué)如何評(píng)價(jià)？對(duì)于一直都無比忙碌，連看電影陪孩子都要抽空的狗同學(xué)來說，他做出了一個(gè)3的手勢(shì)，聲稱說這部電影至少值得看上3遍。想想自己有哪部電影值得看上3遍的？恐怕只有那部我連臺(tái)詞都能背的下來的《阿甘正傳》了。
? ? ? ?總體來說，我一直就不排斥印度人主演的電影，從《三大傻大鬧寶萊塢》，《阿育王》到《貧民窟的百萬富翁》，都讓我有種耳目一新的感覺。尚未開始，當(dāng)我得知主演是阿米爾汗時(shí)，我就知道這部電影能在我的記憶中留下痕跡。
? ? ? ?看看基本劇情，這部電影的確擅長講故事。一開始，為了展現(xiàn)父親的性格，他沒有通過旁白長篇大論描述，父親是個(gè)什么樣的人，他有什么樣的背景。而是通過一個(gè)小沖突，說明一切?？纯戳兀?/p>
* 時(shí)間：在父親還沒有成為父親的的時(shí)候；
* 地點(diǎn)：辦公室；
* 人物：父親和一個(gè)新同事，觀眾是其他同事；
* 起因：作為省級(jí)摔跤冠軍的新同事蔑視父親，以為他不懂摔跤，還大話連連；
* 經(jīng)過：兩人進(jìn)行摔跤對(duì)決；
* 結(jié)果：父親用實(shí)力完勝蔑視男。原來父親曾經(jīng)是國家級(jí)摔跤冠軍。
? ? ? ?不僅過程反轉(zhuǎn)，而且很明晰的展現(xiàn)了父親的性格、摔跤本領(lǐng)、他的理想以及必須為五斗米而折腰的現(xiàn)實(shí)。之后一個(gè)又一個(gè)的沖突推波助瀾：父親想通過訓(xùn)練自己的兒子成為摔跤冠軍，結(jié)果一連生了四個(gè)女兒；絕望之際，他的女兒竟能打架勝過男子，父親于是看到曙光，決心將女兒培養(yǎng)成摔跤冠軍；女兒們堅(jiān)決抵抗成為實(shí)現(xiàn)父親理想的工具，直到參加一次婚禮，明白印度女性奴隸般命運(yùn)，意識(shí)到自己的父親正引領(lǐng)她們走向一條自我掌控命運(yùn)的道路，于是不再抵抗，從外在驅(qū)動(dòng)的催促轉(zhuǎn)變成內(nèi)在驅(qū)動(dòng)的努力，量變到質(zhì)變；女兒進(jìn)入頂級(jí)體育學(xué)院后因種種誘惑誤入歧途，逐漸與父親漸行漸遠(yuǎn)，甚至為證明實(shí)力，公開挑戰(zhàn)父親，結(jié)果父親被女兒打敗，女兒認(rèn)為自己終于擺脫父親，結(jié)果是在各種比賽中經(jīng)歷一次又一次的失敗。
? ? ? ?其實(shí)這個(gè)父親是怎樣性格的人呢？他寡言，他堅(jiān)強(qiáng)、決斷、以終為始，毅力非凡。每當(dāng)他決心做一件事情的時(shí)候，他就仿佛化身為終結(jié)者機(jī)器人，那緩慢的鏡頭，從一個(gè)狹小的巷子里緩緩走過來，一襲白袍，仿佛任務(wù)被刻印在他的芯片中，除非世界末日，使命必達(dá)，義無反顧。
? ? ? ?無疑他是一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，他善于發(fā)現(xiàn)人才，她通過女兒打架打過男子，而發(fā)現(xiàn)女兒的摔跤天賦，他在女兒摔跤過程中，確定女兒的技能和風(fēng)格，并有的放矢、因材施教地培養(yǎng)兩個(gè)女兒成為世界級(jí)女摔跤手；他善于利用現(xiàn)有資源創(chuàng)造性地解決問題，女子不能進(jìn)入男性摔跤場，他自己做了一個(gè)；買不起摔跤墊，他找到其他的墊子做了一個(gè)，同時(shí)利用新墊子創(chuàng)造出規(guī)則；女兒沒有陪練對(duì)手，他找到侄子來陪練；女兒憑借摔跤技能進(jìn)入頂級(jí)體育學(xué)院后遇到很慫的教練，他親自跑到學(xué)院附近租房，繼續(xù)給女兒訓(xùn)練......是不是覺得父親做得太過分了，萬事包辦？是不是覺得這樣的父親培養(yǎng)出來的女兒只會(huì)是一個(gè)頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)，萬事依賴父母的人？恰恰相反的是，堅(jiān)毅的父親背后，是默默的溫情。他會(huì)在深夜孩子們熟睡時(shí)給她們按摩腳；在女兒遇到困難的時(shí)候，想盡一切辦法解決這些困難的同時(shí)，也告訴她們，爸爸不能每次都能來救你，你能靠的只能是你自己。
? ? ? ?什么是真正的教育者，尼采的觀點(diǎn)我認(rèn)同:
教育者，除了成為你的解放者之外，別無其他。
? ? ? ?最后的一場比賽，在沒有父親指導(dǎo)的情況下，女兒通過自己的判斷，贏得勝利。那摔跤瞬間劃出的美麗弧線，仿佛是一個(gè)圓滿的句號(hào)。這道完美的弧線宣告女兒正式獨(dú)立，父親的精神品質(zhì)在她身上得到了傳承。父親用一種不同于身邊世俗人的方式培養(yǎng)自己的女兒，給了女兒另外一條自己的道路。在回應(yīng)與反應(yīng)之間，賦予了女兒更多的自由選擇權(quán)利。正如父親說的，
我要讓我的女兒變得非常優(yōu)秀，別人沒有資格去挑選她們，她們以后能夠自己去挑選別人。
? ? ? ?最后的啟示回歸到對(duì)孩子的教育上，如果我們想讓孩子真正做自己。那么首先是不是要問一問，作為父母的你是否在充當(dāng)一個(gè)真正意義上的教育者角色呢？恐怕不易。路漫漫其修遠(yuǎn)兮。
