? 已經(jīng)習(xí)慣兒子獨(dú)立自主的看作業(yè)，寫作業(yè)，所以基本不用管什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，更不用催著寫作業(yè)，除非遇到不會(huì)的問題來尋求幫助，一般都是他寫他的作業(yè)，我干我的事情。但今天再次遇到了挑戰(zhàn)，因?yàn)榻裉熳鳂I(yè)非常多，所以我又被挑戰(zhàn)了一次。
? 像往常一樣吃完飯，兒子拿著我的手機(jī)看完老師發(fā)的作業(yè)后背著書包去房間做作業(yè)了，我照例收拾早上來不及收拾的家，然后抽空也學(xué)會(huì)習(xí)，可今天已經(jīng)八點(diǎn)半了，作業(yè)還沒有寫完，我就想去房間看看，他看見我進(jìn)去，就有點(diǎn)情緒發(fā)泄了，說：“好多的作業(yè)呀，都寫了四張了，還沒寫完一門呢，還有書法，還有口算都沒寫呢，”然后看著他的嘴撅著，我過去摸了摸他的頭，說：“是噢，今天作業(yè)有點(diǎn)多，都寫四張了，估計(jì)你們班同學(xué)今天都玩不成了，都得寫到很晚了，不過媽媽相信你應(yīng)付這樣的挑戰(zhàn)，需要媽媽幫忙，你叫我”感覺他能好一點(diǎn)了，我就出去了。又過了一會(huì)，聽見喊我，我進(jìn)到房間，他說有字不會(huì)寫，我一聽是挺簡單的字，估計(jì)這會(huì)情緒不好，壓根兒就不想思考，我說：“寫了這么久，肯定沒能量了，來，媽媽給你補(bǔ)充點(diǎn)能量，按摩一下，啊啊啊”用夸張的語言和手在他肩膀上揉了揉，拍了拍，然后說：“給我們力量，暴裂飛車”，我感覺他已經(jīng)要笑了，只是硬憋著，我就再來了一回，他就笑了，然后問他能量充好了沒，就啟發(fā)了一下他問的那個(gè)字，他馬上自己就寫了出來，完了我就又出去，一會(huì)又開始叫我，我其實(shí)都有點(diǎn)煩了，以前和他講過所有不會(huì)的，自己標(biāo)記下來，做完作業(yè)統(tǒng)一來問，可今天在這種情況下為了先保證把作業(yè)平和的寫完，所以我又進(jìn)去和他講了，并給他加了油，這時(shí)老公回來了，我趕緊過去小聲對老公說了情況，不要讓他說這么晚了作業(yè)還沒寫完之類的話，一會(huì)兒子寫完作業(yè)陪他玩一會(huì)體力上的游戲，讓身體里的壓力得到妥當(dāng)?shù)尼尫?，老公同意了。到九點(diǎn)，終于寫完作業(yè)，看他從房間里沖出來，一下跳到沙發(fā)上的高興勁，我說：“現(xiàn)在是爸爸陪你的游戲時(shí)間，我不打擾兩位男士，再見”我也趕緊趁機(jī)溜走去歇會(huì)，今天這陪著寫作業(yè)，確實(shí)費(fèi)體力啊。
? 通過這次的事情，想告訴大家沒有一勞永逸的事情，孩子在遇到更大的挑戰(zhàn)時(shí)我們?nèi)匀恍枰{(diào)整和正確的引導(dǎo)處理，當(dāng)你有足夠的自信和能力處理時(shí)，你就不怕他的各類挑戰(zhàn)，真正做到把每次挑戰(zhàn)當(dāng)成學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是那么容易，但是你做到了你就會(huì)很有成就感。有時(shí)大人也不定要中規(guī)中矩的講方法，偶爾用一些小孩感興趣的話題，做一些傻傻的動(dòng)作與表情，在玩的狀態(tài)中釋放壓力對于解決孩子的小情緒還是很有幫助的。
