暑假，在和向陽(yáng)班的孩子暫別后，開了家長(zhǎng)會(huì)，走了幾個(gè)學(xué)生家家訪。進(jìn)入他們的家庭，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子所形成的習(xí)慣和生長(zhǎng)環(huán)境和父母的性情有太多關(guān)聯(lián)?？蔁o論如何，家長(zhǎng)們想要讓孩子的心，并且想要去力行，這點(diǎn)彌足珍貴。

一天只喝了一碗粥，才家訪了六七個(gè)家庭。而后，餓著肚子趕著送娃去學(xué)陶藝課。

這節(jié)課我們學(xué)的是做沙發(fā)，據(jù)說陶藝課是少年宮很好的一門課程，我也很慶幸，搶到了這門課。上節(jié)學(xué)做葡萄杯，我和孩子一起完成了生平第一個(gè)作品。

沾點(diǎn)水揉一揉

用“搟面杖”壓一壓

平時(shí)不大接觸的到“臟泥巴”這回可是全面接觸啦。

“葡萄杯”完成

合個(gè)影。

因?yàn)樾≈割^受傷，所以這節(jié)課主力就成了我。也正因如此，這堂課我沒有充分發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性，反而因?yàn)閯e的媽媽們做得快，做得仔細(xì)而產(chǎn)生焦慮，看他拿小刻刀做恐龍的時(shí)候，沒有耐下心等待和引導(dǎo)，只為了最后一個(gè)結(jié)果。想想假若我們父母強(qiáng)勢(shì)時(shí)何嘗不是如此呢？為了催孩子到達(dá)一個(gè)和別人一樣或者勝過別人的結(jié)果，沒有欣賞他們的過程，沒有引導(dǎo)他們走自己的道路，而是催著往那條我們認(rèn)為的擁擠的小路上趕。

三口之家

隔壁一個(gè)中班的孩子，自己把上面的三口之家做成了三個(gè)恐龍，有意思極了，奶奶坐在旁邊，輔助著他。這讓我有很多的感觸，或許，聽孩子的想法，哪怕是很小的孩子，也是一件很重要的事。

兒子很喜歡去爬山，和我說媽媽，我們?nèi)ヅ郎桨?，很久沒爬山啦。疫情居家期間，每天，我都帶他去爬各種的山，探索各種不同的小路，這也是我們倆極有默契的一件事，一上完網(wǎng)課，就和兒子一起去爬山。