習(xí)慣決定命運(yùn)，成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。
習(xí)慣根植于潛意識，它總是在不知不覺之中影響著我們的行為，左右著我們的成敗。
良好的習(xí)慣是天才走向成功的巨大力量，不良習(xí)慣同樣是阻礙天才成功的巨大力量。
父母在激發(fā)孩子實現(xiàn)夢想的能量中，絕對不能忽視養(yǎng)成好習(xí)慣的力量。如果不能從小就讓孩子在日常行為上養(yǎng)成好習(xí)慣，在未來漫長的追求夢想的路上，不論是父母，還是孩子自身都會深受其害，嚴(yán)重影響孩子的幸福感和成就感。
根據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人類大腦構(gòu)建一條新的神經(jīng)通道需要21天時間。根據(jù)這個原理，心理學(xué)家指出，人連續(xù)重復(fù)同一個行為21天以上，就會在下意識產(chǎn)生行為暗示，進(jìn)而形成新的習(xí)慣。如果連續(xù)重復(fù)90天以上，就會形成穩(wěn)定的習(xí)慣，進(jìn)而形成新的習(xí)慣。
心理學(xué)家把這種現(xiàn)象稱為《21天法則》。
根據(jù)21天法則，可以將習(xí)慣的形成分成三個階段。
第一階段:1~7天，新習(xí)慣適應(yīng)期
在這個階段，人們對新習(xí)慣剛剛有所了解，由于舊習(xí)慣的阻礙，雖然人們表面上接納并開始嘗試做出改變，但內(nèi)心并沒有真正想要改變。
人們必須不斷地提醒自己注意改變，并且對自己提出明確的要求。
從潛意識的角度來說，新習(xí)慣在這個階階段正在努力將舊習(xí)慣清除出去，所以人們經(jīng)常會感到很糾結(jié)，很不自然。
對于孩子來說，這是最艱難的一個階段。他們會因為無法適應(yīng)這種糾結(jié)和不自然而想要放棄改變。
在這個階段，父母最重要的角色就是監(jiān)督和鼓勵。尤其是“前三天”，是孩子從舊習(xí)慣向新習(xí)慣邁出的第一步，極其重要。
在培養(yǎng)習(xí)慣的1~7天內(nèi)，父母必須嚴(yán)格要求孩子，同時也要嚴(yán)格要求自己，絕不能有任何松懈。
在激勵措施的設(shè)計上，最好有獎有罰。無論是獎勵還是懲罰都盡可能的和孩子商量確定，不要自作主張。
對于有可能是孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣的獎勵一定要盡量避免。
第二階段:7~21天，新習(xí)慣養(yǎng)成期
這個階段，人們對新習(xí)慣已經(jīng)很適應(yīng)，在行為上會感覺比較自然、舒服。
在潛意識的指揮下，人們在行為上已經(jīng)由被動轉(zhuǎn)為主動，能有意識地對舊習(xí)慣加以改變，使自己的行為盡可能的接近新習(xí)慣。
對孩子來說，這個階段尤其容易放松警惕，不會刻意按照新習(xí)慣來要求自己。
在這個階段，父母的首要任務(wù)是陪伴，其次是監(jiān)督。父母通過陪伴來留意孩子的情緒反應(yīng)和行為變化，想辦法讓孩子重新習(xí)慣中感受到喜悅，激發(fā)出堅持改變的動力。
父母絕對不能在培養(yǎng)習(xí)慣的過程中和孩子發(fā)脾氣，甚至責(zé)罵孩子。尤其是孩子在改變的過程中出現(xiàn)反復(fù)的時候，父母一定要有足夠的耐心去引導(dǎo)、鼓勵孩子，切不可用急躁甚至氣急敗壞的情緒批評孩子。
在改變過程中出現(xiàn)壞習(xí)慣的反復(fù)，并不是孩子不夠努力或者刻意為之，而是因為壞習(xí)慣在孩子潛意識中過于頑固。
第三階段: 21~90天，新習(xí)慣穩(wěn)定期
在堅持了21天后，新習(xí)慣已經(jīng)成功將舊習(xí)慣從潛意識中清除，并建立了自己的陣地。
這個階段，新習(xí)慣幾乎已經(jīng)融入人們的言行之中。人們會在不經(jīng)意之間就自然而然地利用新習(xí)慣來說話、做事，而不會有任何的不適感。
這個階段，新習(xí)慣已經(jīng)成為人們生命中的一部分，再也不需要刻意的提醒、要求。而是像餓了要吃飯，渴了要喝水一樣自然了。
父母也要像孩子一樣自然的對待他的新習(xí)慣，而不必刻意的監(jiān)督鼓勵。
保持“自然”是這個階段的父母必須做的事。
父母自己必須持之以恒地堅守規(guī)則。在培養(yǎng)孩子新習(xí)慣的過程中，父母可能會刻意對自己原來有可能影響孩子改變的一些壞習(xí)慣進(jìn)行隱藏或者改變，盡可能去遵守自己為孩子建立的規(guī)則。
父母在利用“21天法則”培養(yǎng)孩子天才意識的良好習(xí)慣時，除了保持積極的心態(tài)，在陪伴中不斷地鼓勵孩子，還要始終如一地和孩子一起堅持。
在這個過程中，你要有足夠的耐心，不能急躁，更不能中途懈怠，同時還必須比孩子更加堅韌不拔。唯有如此，才能將天才的意思成功習(xí)慣徹底輸入孩子的潛意識，并最終成就孩子的未來。
