昨晚，我報(bào)名參加了弘丹老師的30天高效閱讀寫作訓(xùn)練營，一開始，只知道是做拆解稿和聽書稿，在看過昨晚的開營儀式后，對(duì)這個(gè)課程有了更進(jìn)一步的了解，也因此更加確定加入這個(gè)訓(xùn)練營，一定會(huì)學(xué)到很多東西，提升自己的寫作技能。

在此之前，也接觸過寫作，注冊(cè)了頭條號(hào)，發(fā)過一些文章，最近也在努力保持日更，但是我越寫，發(fā)現(xiàn)自己可以寫的東西太少，文字也太匱乏，每天都為不知道該寫什么而發(fā)愁。寫出來的東西也是很不專業(yè)，很口水化的語言，因此非常想提升一下專業(yè)的技能。我知道拆解稿和聽書稿的要求一般都是很高的，因此最初是想通過參加這個(gè)訓(xùn)練營，來打磨自己的寫作技能。而聽完弘丹老師對(duì)這個(gè)課程的介紹，我又有了一些更新的目標(biāo)，主要說起來，有以下幾點(diǎn)：

1.? ? ? 提升閱讀能力

我家里有好多書，許多都是我看著覺得挺好的買來了，而買來之后就放在那里了，一直沒有時(shí)間去讀，一個(gè)是因?yàn)樾睦锟傆X得讀一本書要花好多時(shí)間，花大片大片的時(shí)間，因此一直就想著找個(gè)空閑的時(shí)間，但大段空閑的時(shí)候那有那么好找，另一個(gè)也是因?yàn)闆]有什么動(dòng)力去讀那些書，過了當(dāng)初買書沖動(dòng)的時(shí)期，就不再常有興趣去讀了。

而這次參加寫作訓(xùn)練營，一方面我希望通過輸出倒逼輸入的辦法來讓自己多讀幾本書，另一方面我也希望通過學(xué)習(xí)高效閱讀的方法，提高閱讀效率，可以更快更好的吸收書中的精華。

2.? ? ? 提升寫作技能

最近寫得比較多，基本每天都會(huì)寫，但是越寫越發(fā)現(xiàn)自己沒什么可寫的，寫出來的東西也乏善可陳，究其原因，來是輸入太少了，缺乏寫作的技能，沒有素材。

所以我也希望能借由參加這個(gè)訓(xùn)練營，來學(xué)到一些寫作的技能，通過讀書來找到寫作的素材。

正如弘丹老師所說，寫拆書稿，聽書稿，你不用擔(dān)心沒有素材可寫，因?yàn)榭催^的書都是現(xiàn)成的素材，以前我還不理解，現(xiàn)在真正的開始日更，才深刻地意識(shí)到這個(gè)素材來源的重要性。

還有就是寫作技法，自己寫東西還是太隨性了，想到哪里寫到哪里，沒有章法，結(jié)構(gòu)性和可讀性都不太好，所以也希望能通過這個(gè)訓(xùn)練營能得以改善。

3.? ? ? 實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)。

最后一個(gè)是變現(xiàn)，這也是我非常希望做到的事情，這也是經(jīng)濟(jì)上的強(qiáng)需求。

我看到在頭條上，以及拆解稿和聽書稿都會(huì)有很多變現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但是這些機(jī)會(huì)并不是憑空掉下來的，在對(duì)比過各大平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)文章后，我深刻地感受到了自己與他們的差距，所以如果我想要成功的實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)，我需要努力改進(jìn)的地方還很多。

4.學(xué)習(xí)拆解的思維和能力

一直不太明白如何拆解一篇文章，聽過弘丹老師的課，了解到學(xué)會(huì)拆解稿的方法不僅可以拆解一本書，而且能拆解優(yōu)質(zhì)的文章，更可以通過拆解工作和生活中的事情獲得經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)工作生活的能力。這是一種思維的改變，給我們帶來不僅僅是拆解事物的能力，更是思考事情，面對(duì)問題的能力。

以上就是我想要通過本次寫作訓(xùn)練營達(dá)成的目的。

未來30天，我會(huì)努力跟上課程，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，大家共同努力！