當(dāng)滿載著秋天的桂花送走了九月，我們也迎來(lái)了第一份來(lái)自九月的信。信上記載了小朋友們?cè)诰旁吕锾璧哪?，猶如一個(gè)個(gè)小精靈躍然紙上。
我們是誰(shuí)
“我們來(lái)自祖國(guó)各個(gè)地方，穿著不同顏色的衣服，我們是不同的民族，但我們因?yàn)檫@樣一個(gè)神奇的課堂聚在這里。”
這里聚集的是來(lái)自全國(guó)各地的小小代言人，每一個(gè)小小的身影都如同小精靈舞動(dòng)在課堂。
河北的，甘肅的，河南的……幾百位老師帶著孩子們參與到了韻律舞蹈的課堂，在每一個(gè)課堂的后面都是幾千名學(xué)生一起活躍著。
我們就是韻律舞蹈的小小代言人。
九月份優(yōu)秀打卡榜單
這是魚塘中韻律舞蹈打卡的注意事項(xiàng)。
這是韻律舞蹈在魚塘中打卡的二維碼。
助教感受
? ? ? ? ? ——by彭超奇
我與鐘幸梅老師負(fù)責(zé)韻律舞蹈的助教工作，我主要負(fù)責(zé)課件制作和簡(jiǎn)書匯總，而鐘幸梅老師負(fù)責(zé)小打卡的點(diǎn)評(píng)與篩選。在一周周的助教工作中我感受到孩子們參與課堂時(shí)的熱情與激動(dòng)，甚至連我自己班上的孩子也是特別的期待韻律舞蹈課。
在九月的工作中，我做過(guò)課件，視頻，表格，匯總，主持等等工作。讓我感受最深的就是在主持的過(guò)程中，榜單上的名字一個(gè)個(gè)的展現(xiàn)在眼前的時(shí)候，我心中就會(huì)有一種滿足感。因?yàn)槲抑涝谶@背后有著一個(gè)個(gè)歡欣鼓舞的孩子們，這給了他們很大的鼓勵(lì)。同時(shí)，我也是一個(gè)自私的助教。在某次小打卡評(píng)優(yōu)中，我會(huì)想著名額很珍貴，原本在篩選中要加上自己班級(jí)的名字卻給刪除了。身為一名助學(xué)老師自然是希望自己班的孩子能夠榜上有名，但我也是一名助教，我想的更多的就只是讓更多別的孩子得到更多的鼓勵(lì)。
針對(duì)自己在工作中的狀態(tài)，我能夠認(rèn)真并且一遍又一遍地去修改課件，完善課件。我相信這是每一個(gè)助教工作者都會(huì)做到的事情。
十月份工作安排
1.與兔姐姐交涉好課程對(duì)接，與鐘幸梅老師配合好工作融合。
2.規(guī)定好評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)。
3.推廣簡(jiǎn)書專題，收集簡(jiǎn)書作品。
小打卡總結(jié)
? ? ? ? ——by鐘幸梅
《快樂(lè)的零零后》第一、第二節(jié)課：
第一節(jié)課打卡次數(shù)：154次；
優(yōu)秀助學(xué)老師：33人。
第二節(jié)課打卡次數(shù)：187次；
優(yōu)秀助學(xué)老師：38人。
《說(shuō)唱中國(guó)紅》第三、第四節(jié)課：
第三節(jié)課打卡次數(shù)：164次；
優(yōu)秀助學(xué)老師：16人。
第四節(jié)課打卡次數(shù)：107次；
優(yōu)秀助學(xué)老師：10人。
打卡內(nèi)容分析：
1、第一次打卡時(shí)，有些老師打卡昵稱沒(méi)有修改，有些修改了但是打卡昵稱是錯(cuò)誤的，經(jīng)過(guò)點(diǎn)評(píng)提醒，到第四次打卡時(shí)幾乎所有的老師打卡昵稱是正確的。
2、打卡內(nèi)容：少數(shù)老師打卡內(nèi)容不符合打卡要求，上傳無(wú)關(guān)照片，經(jīng)過(guò)點(diǎn)評(píng)提醒，第四次打卡時(shí)還有一位老師上傳無(wú)關(guān)照片進(jìn)行打卡，已經(jīng)提醒，下次會(huì)做刪除處理；
3、剛開(kāi)始時(shí)，老師們的打卡分享都只是照片和幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，經(jīng)過(guò)點(diǎn)評(píng)建議，老師們的打卡都有板書、視頻、照片，分享內(nèi)容也多到好幾百字甚至一千多字。
打卡次數(shù)分析：
154、187、164、107，這是九月份的打卡次數(shù)變化，總的來(lái)說(shuō)，打卡次數(shù)是減少的。第一二次的打卡，會(huì)有一些無(wú)效打卡，第三四次少一些，這應(yīng)該是打卡次數(shù)減少的原因之一。雖然次數(shù)減少了，但是我們的打卡質(zhì)量提高了，每一位老師都會(huì)認(rèn)真的參與打卡！
十月份工作計(jì)劃
1、繼續(xù)點(diǎn)評(píng)每一個(gè)打卡，從內(nèi)心出發(fā)，給每一位老師更多的鼓勵(lì)；
2、點(diǎn)評(píng)的時(shí)候給予老師們更好的建議；
3、優(yōu)中選優(yōu)，按照10%的數(shù)量，選出每一次的優(yōu)秀打卡，優(yōu)秀學(xué)校與優(yōu)秀助學(xué)老師；
4、配合彭超奇老師做好其他的事情。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的體驗(yàn)與打磨，我也摸索到了助教老師應(yīng)該做的事情，接下來(lái)，我會(huì)做好自己的工作，努力成為一名優(yōu)秀的助教老師，同時(shí)希望我們的韻律舞蹈越來(lái)越好，越來(lái)越紅火，加油！
小結(jié)
祝我們的工作越做越好，能夠?yàn)樵絹?lái)越多的老師和孩子們服務(wù)。愿所有的孩子收獲多彩童年，擁有精彩有趣的學(xué)習(xí)生活。
