我喜歡看書，是因為要么書中故事吸引人，要么書中的觀點令人茅塞頓開，然后感慨，原來是這樣。

這樣做的好處是看書爽，一直看一直爽。爽完后，合上書。然后呢？問自己書中講了什么？不知道。

這就是老習慣看書的結(jié)果——書倒買了很多，也看過，就是說不出個子丑寅卯。

這樣的讀書有用么？有，有啟發(fā)感！可與高手相差十萬八干里。

高手是怎么讀的？以《了不起的我》為例看高手高在哪。

拿起書，首先看到的是黃色封面，上面寫著藍色的大字：了不起的我。左邊是一個大大的螺旋向上的箭頭。整體給人的感覺是能量滿滿！再看下邊有一封條，中間寫著一橫字：每當你對自己不滿意的時候，就翻開這本書！結(jié)合封面的文字圖案，忽然想到一個詞：賦能！

綜合這些，對這本書的初步印象，這是一本勵志賦能的心理學書籍。因為當我們對自己不滿意，就是有情緒，有情緒表明自己的目標未達到，愿望、期待沒有被滿足。

再看書籍背面，看到羅列對自己不滿意的億個地方：自己的問題，工作中的問題，戀愛的問題，家庭的問題，社會中的問題。這本書都能給你提供答案。為什么書籍能夠解決些問題？又是如何通過哪些維度去解決的呢？結(jié)合書的正標題與副標題，似乎給人啟示——這些問題都是自己能夠解決的問題，而且一定能解決！

用發(fā)展的眼光看自己，自己跟別人一樣是很了不起的！這是否是書中傳給我的啟示？這勾起了人的好奇心。

帶著這份好奇心，打開整張黃色封面，看到作者的簡歷，和作者在得到上講課的受歡迎程度。另一邊看到提出幾個問題的關(guān)鍵詞：習慣，心智，關(guān)系，人生，使命。由此聯(lián)想到作者關(guān)注的問題不是某一時刻，或某一時段的問題，而是整個人生？

接下來的文字印證了這點，作者從五個維度，對人生每個階段的問題進行系統(tǒng)性的提出解決方案。

再看目錄，采用遞進的結(jié)構(gòu)講解書中內(nèi)容，結(jié)合作者的自序——你要走多少路，才能成就你自己的了不起，讓人打心底意識到，這是一條永不停歇之路，人生每個階段，每個階段的每一刻時段所遇到的問題有的相似，有的不同，需要我們的內(nèi)心作出調(diào)整，成長起來，如封面那個藍色的螺旋箭頭一樣，終會成就自己的了不起。

這是我現(xiàn)在使用的檢視閱讀法。與原來的就是不一樣，他讓你關(guān)注的是整體，并形成自己的初步判斷和問題。