每個人都駕馭著人生戰(zhàn)車。
這輛“戰(zhàn)車”由三部分組成：一匹黑馬，代表直覺；一匹白馬，代表情緒；一位騎手，代表“理智”。
這輛戰(zhàn)車一路向前。
起初，這輛戰(zhàn)車行駛的歪歪扭扭，需要我們自己加以訓練。如何訓練自己的黑馬、白馬和騎手的過程，是我們應該關注的重點。
01找準問題所在
阿濤說：去年，我在新疆的喀納斯參與項目拍攝。旁邊站一大叔，各種長槍短炮背在身上，看上去老專業(yè)。
因為我們要拍同一個角度的物體，所以我和他并排站在一條小道邊上。后來，我總聽見大叔說，“我怎么拍不到那個亭子呢？”我說：“大叔，您得換個長焦。”大叔說：“我知道，不過這個鏡頭也可以，”
我沒再說話。
在我離開這個位置之前，大叔一直在用一個超廣角拍300米開外的觀賞亭。
你不知道沒事，但就怕你不知道自己不知道。知道是一個層面，但是知道后有沒有選擇去踐行，這是另一個層面。
就像這位大叔，不更換一個鏡頭，永遠沒法在那么遠的距離看到他想要表現(xiàn)的細節(jié)。
02做人做事該有原則
面對誘惑時，堅持原則和底線最重要，這是能讓自己把持得住的唯一安全繩！
阿海說：為什么我兒時在關鍵時刻會選錯？因為那時我腦子里沒有很清晰的原則！
我小學六年級的時候，學校每周測試。因為那時的學校沒有什么課外資料，因此，每周測試，都用練習冊考。
之前，每次考試，都是全年級統(tǒng)一測試（一個年級也就3個班）。有次，因為老師有事，我們班周測推后了一節(jié)課——別的班級已經測試過，答案也出來了。
我同桌，趁課間10分鐘，去別的班級偷偷借了本練習冊?？荚嚂r，他抄答案，也讓我抄，我沒敢……但我最終沒忍住，也看了幾題。
后來，考試結果出來了——我與同桌都考了班級前五名。我同桌平時成績不好，老師肯定——他作弊了；因為我平時成績挺不錯，所以，老師沒懷疑我。但我心理很難受，感覺自己很丟人。
我一節(jié)課都沒敢抬頭，害怕看到老師那雙眼睛。我內心像熱鍋上的螞蟻，忐忑不安。
我特別后悔當初看了那幾題——如果當初我沒看，我也可能考得出好成績，也有可能考的沒那么好。但是，現(xiàn)在，一切都是未知——我永遠也不可能知道當初自己真正的實力。
從那以后，我給自己定了規(guī)矩：不是自己的東西，在自己能力范圍之外的，再好也不要！以后絕對不做讓自己良心不安的事——這感覺太難受了——我心里一直有陰影。
這個原則一直跟隨我到現(xiàn)在。如，我去超市購物，收銀員多找錢了，我都立刻給人家——心理踏實的感覺一一這點小錢，永遠也換不來。
當我有這些原則時，再遇到類似事情，遇到類似誘惑，我便知道該如何選擇。我甚至能在一秒鐘之內做出正確的判斷，而不會被表象所迷惑！
03默默擦亮武器
駕馭自己的人生戰(zhàn)車，時刻不忘提升各種能力，時刻不忘學習各種知識。
順境不張狂，逆境不氣餒。
有一次，光武帝劉秀吃了敗仗。他夜里巡視營房，看看戰(zhàn)敗的士兵是何種心態(tài)。
結果：這個帳篷里的幾個人，都滿臉淚痕，有的正在寫家書；下一個帳篷里，幾個人酩酊大醉，抱在一起又唱又哭，丑態(tài)百出。
……
一路走來，都這樣。
直到他走近一個帳篷，一看，里面坐著一個年輕的將軍：他拿著一塊布，不停地擦自己的武器和盔甲。這位將軍既不悲傷，也不沮喪；既不憤怒，也不亢奮。
他很平靜，跟沒事似的。他就在那里擦武器，擦的雪亮雪亮，準備下一場戰(zhàn)斗。
劉秀很驚訝，說：“這小子肯定能成事！”
后來，這小子真的成了事——他就是東漢的大將軍，吳漢。
面對挫折、打擊的時候，傷心難過無濟于事，控訴憤怒于事無補，不如默默擦亮武器，準備下一場戰(zhàn)斗。
04提高學識，練習執(zhí)行力
撒切爾夫人說：“注意你的思想，因為它將變成言辭；注意你的言辭，因為它將變成行動；注意你的行動，因為它將變成習慣；注意你的習慣，因為它將變成性格；注意你的性格，因為它將決定你的命運。
學識決定性格。
我們所處的時代，學識越來越容易獲得。只要自己真想提高學識，總能獲取知識，甚至能從多方渠道“拜師學藝”。
駕馭自己的人生戰(zhàn)車，需要較強執(zhí)行力。
執(zhí)行力的養(yǎng)成，刻意練習很重要。
簡單又實用的方法：貴在堅持。
每天抽出幾分鐘，明確自己最重要并且正確的事情。勇敢去做，連續(xù)做一周，一個月，一年，如看書，寫作，用英語，運動……
只要認真做了，連續(xù)做了，你就會有收獲，你的執(zhí)行力會快速提高。
世界是有生命的，你如何對待它，它就如何對待你。
什么樣的人，就生活在什么樣的世界。你把時間花在哪里，你的機會可能就在哪里。
