線上同頻交友，少不了的是自我介紹環(huán)節(jié)，我們往往需要對自己的人生進(jìn)行總結(jié)，找到那個最適合、最喜歡的標(biāo)簽來定義自己。

而我最常用的叫“書法愛好者”。

回顧我的習(xí)字生涯，一共有三個階段：

初學(xué)時(shí)，習(xí)字是懵懵懂懂的。

為了應(yīng)對考試，參加了小學(xué)的硬筆書法課。老師說“要坐得直，胸與桌面要保持一拳距離”、“寫字要有頓筆”、“要寫出筆鋒、要橫平豎直”…

我不知道為什么要這樣，但作為乖乖女還是聽話地照做不誤，倒也從稚嫩的兒童體改為了能夠在競賽中得獎的楷體。

大學(xué)時(shí)，習(xí)字是興致盎然的。

作為工科生，身邊的好友們大多對文字沒有興趣，可即便沒有人作伴，即便上課的地方很遠(yuǎn)，我依然堅(jiān)定地選修了書法課。

還記得那時(shí)候剛搬到新校區(qū)，還沒有現(xiàn)在的校內(nèi)交通車。每周的書法課在文科區(qū)的教學(xué)樓，每次步行過去要接近20分鐘。但我從沒有落下一節(jié)課，甚至為了這個無關(guān)緊要的選修課，我每周在圖書館里查找自己喜歡的名帖練習(xí)。

每一次，我都要從厚厚一沓練習(xí)中找出自己最滿意的那張，帶給老師批閱。認(rèn)真的態(tài)度讓我在課程中脫穎而出，多次獲得老師的贊許。

我也從僅知道楷書、隸書的小白到知曉了王羲之、顏真卿、柳宗元等系列大家，總算是摸到了書法的大門。

工作后，習(xí)字已成為生活的一部分。

大學(xué)的學(xué)習(xí)始終還是階段性的學(xué)習(xí)，一學(xué)期的書法課結(jié)束后，忙于專業(yè)課程的我終于還是將筆擱置在一旁。

工作以后，加入了書法俱樂部，結(jié)識了一群志同道合的好友。我們相約每天中午在會議室里寫字。

學(xué)習(xí)顏真卿時(shí)，練習(xí)的紙張鋪滿會議室的大桌，我們洋洋灑灑地寫下渾厚；

學(xué)習(xí)趙孟頫時(shí)，坐下練習(xí)，像是在精雕細(xì)琢般，不放過每一個細(xì)節(jié)；

學(xué)習(xí)金農(nóng)隸書時(shí)，正直懷孕，帶著腹中的寶寶，寫下了完整的一副《華山廟碑》作品…

現(xiàn)在的我，算是初入書法之境，習(xí)字已然成為一種習(xí)慣，是我生活的一部分。

所以，如果你問我堅(jiān)持是什么？

我想堅(jiān)持就是持之以恒，是面對熱愛的事，日復(fù)一日地精進(jìn)。