回顧：1.猶豫不決Hesitate??
2.拖延Procrastination??
3.三分鐘熱度Never Last Long??
4.害怕拒絕 Afraid of Rejection
5.自我設(shè)限Limit Yourself
人很矛盾，一方面有著貪婪的欲望，一方面又在行動上自我壓抑?；蛟S從一個角度看，自我設(shè)限是一種自我保護機制，為失敗創(chuàng)造一個合理的借口，從而保護自我價值，維護自我形象。
心理學(xué)中講人的認識有四個維度，分別是：所有人都知道的自己，別人知道我不知道的自己，我知道別人不知道的自己，別人不知道我也不知道的自己，自我設(shè)限是前面三個維度顯性能力的預(yù)測，而重要的在最后一個維度中潛能力的低估。
我們常常想要做A，卻在沒有行動之前找了各種理由，就像做可行性報告一樣評估做這件事成功的可能性，往往結(jié)果是：由于天不時地不利人不和等種種因素，做A風(fēng)險太大，建議放棄。
我們可以放棄那些高不可攀的目標，但不要屈就那些唾手可得的成績，世界那么大，我們值得去闖闖。
6.逃避現(xiàn)實Runaway From Reality
也許現(xiàn)實太過殘酷冰冷我們才不愿面對，那么努力的我們卻依舊住著十幾平米的破房，每天起早貪黑卻沒有走上事業(yè)巔峰成為人生贏家，依舊為水費電費斤斤計較著，一邊埋怨物價飛漲，一邊無可奈何的擠地鐵，于是下班回家后玩兩局英雄聯(lián)盟、看幾章總裁文成了一天里最享受的事，白天里下決心要學(xué)習(xí)的英語拋諸腦后……
可是生活卻是怎樣都無法躲避的，你可以逃避不足五位數(shù)的銀行卡的現(xiàn)狀，在游戲里消愁，你可以逃避專業(yè)單身狗的嘲諷在霸道總裁愛上我的言情文里獲得安慰，但你卻無法逃避一日三餐，無法逃避工作的辛勞，無法逃避家鄉(xiāng)父母的掛念。
也許大部分的逃避來源于缺乏底氣，可是所有的底氣都來源于你的能力，能力不是憑空長出來的，不是深夜里痛哭流涕乞求得來的，是每個清晨早起練聽力的積累，是每個夜晚熬夜寫軟文的累積，是每個難熬時刻的再進一步，是一個人孤獨的默默前進。
我們可以在一個深夜躲在想象里逃避白天的艱辛，但請記得，下一個天亮，要勇敢的面對現(xiàn)實。
7.找借口Always Find Excuses
對我來說，“借口”并不像其他人認為的如此不好，它有時就像一個緩沖器，讓難以接受的事實變得容易接受，比如忐忑的邀請暗戀的人吃飯，雖然遭到婉拒，也是因為對方周末加班而不是自己長得丑。
但“借口”又像是麻醉藥，很多人為了醫(yī)治現(xiàn)實帶來的疼痛而大量濫用，進而上癮，慢慢的麻痹了自己，所謂的借口似乎真的成了事實本身。期末考試考砸了，因為感冒了，可是每一次考試都恰巧感冒嗎？借口，就這樣成為了你不努力的理由。
夏天來了，好友約你去游泳，你找借口婉拒了，就這樣錯過了學(xué)習(xí)游泳的機會，也許下一次就會錯過浮潛的機會。借口，就這樣成為阻擋你了你享受運動的幫兇。
一次重要的會議報告，主管給了你機會，你卻因為怯場找借口拒絕了，幾天后的會議上，看著小楊大方的報告，即使內(nèi)容不如自己的深刻，你也只能在下面艷羨。借口，就這樣成為了你站在眾人面前的絆腳石。
你痛恨自己，說出借口躲避不想面對的事情，的確換來了短暫的舒適與安心，之后卻忍受著后悔的煎熬。你痛恨自己的懦弱，若是勇敢一次那會是如何？你痛恨自己的敏感，總是不愿意走出舒適區(qū)，懼怕未知的環(huán)境。
然而你無可奈何，嘴巴總是比心意先講出放棄，借口成了癮，禁錮了自己。
8.恐懼Fear
我小時候以為，只有小孩子會恐懼，害怕黑夜，害怕大動物，害怕爸爸媽媽不見，長大后我才發(fā)現(xiàn)，只有小孩子的恐懼是最少的，越長大，越恐懼。
恐懼如一片黑云，越來越厚重，到最后蔓延整片天空。上了學(xué)，恐懼考試考砸，排名下降；上了班，害怕業(yè)績下滑，收入減少；成了家，擔(dān)心孩子在哪里念書，父母身體如何；終于老了，害怕孤獨，沒有人聊天說話，沒有人陪伴，有了大把時間，卻沒有人一起消遣。
恐懼每個人都有，任何年齡段都逃不過。但我們不應(yīng)該讓恐懼捆綁，原地踏步。馮唐曾說：“煲湯比寫詩重要，自己的手藝比男人重要，頭發(fā)和胸和腰和屁股比臉蛋兒重要，內(nèi)心強大到混蛋比什么都重要。”
我們常常害怕被領(lǐng)導(dǎo)批評、害怕別人覺得自己無能、害怕被別人知道自己的缺點、害怕犯錯、害怕自己的付出得不到回報，有一句話這樣說；“我不敢下苦工夫琢磨自己，怕終于知道自己并非珠玉；然而心中又存著一絲希冀，便又不肯甘心與瓦礫為伍?！?/p>
我們總是小心翼翼的捧著自己這顆敏感脆弱的心求生存，其實我們要遠比自己想象的更加強大。既然不甘心，那就放手一搏！
9.拒絕學(xué)習(xí)Refuse to Learn
學(xué)習(xí)僅僅代表一些理論嗎？學(xué)習(xí)僅僅是義務(wù)教育就可以概括的嗎？學(xué)習(xí)僅僅是學(xué)校才能完成的嗎？
不，不是！
學(xué)習(xí)不是僅代表一些理論，不是僅意味著讀書認字計算實驗，學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)生的任務(wù)，更多的學(xué)習(xí)是無形的。
更重要的是學(xué)習(xí)一種邏輯，面對問題可以透徹深入的解決。
更重要的是學(xué)習(xí)一種觀念，可以包容多元的世界，接受新鮮的理念。
更重要的是學(xué)習(xí)一種品質(zhì)，保持好奇心，像個孩子一樣去探索，像個戰(zhàn)士一樣去守衛(wèi)。
世界是最大的老師，它每天都在改變，每天都會讓我們意識到自己的缺乏，時不時借著別人給我們一些挫敗感，其實我們無法拒絕學(xué)習(xí)，既然如此，為何不主動地學(xué)習(xí)，去看看這個廣大的世界！
