? ? ? 超市是幼兒在日常生活中最熟悉的場所之一，超市里琳瑯滿目的物品吸引著幼兒，同時無聲傳遞著許多寶貴的日常生活經(jīng)驗。為培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和獨立自主能力，讓幼兒能夠更細(xì)致地了解超市的購物規(guī)則， 觀察超市物品的擺放規(guī)律以及物品的種類，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。我們走進(jìn)超市――購物狂歡！
? ? 活動前，我們事先聯(lián)系好超市，對孩子們?nèi)绾钨徫镞M(jìn)行簡單地指導(dǎo)，并強(qiáng)調(diào)了一些購物時的注意事項及要求。
? ? 購物，不光是大人們的專屬，孩子們也很喜歡哦！陽光明媚，我們背著自己的書包，帶著自己的清單，出發(fā)啦！
? ? ? 終于到了超市，如果手里提的有東西應(yīng)該先存包，和孩子一起觀察過程，同時每個孩子都能夠遵守公共秩序，排隊進(jìn)入超市！
? ? ? 琳瑯滿目，該買些什么？想要的東西太多了――但是提前一天請爸爸媽媽給寶貝定了任務(wù)，孩子們進(jìn)入超市第一件事就是對照清單完成任務(wù)。再去選購自己喜歡的東西~~
? ? 我們每一個區(qū)輪流選購，首先去到的是蔬菜區(qū)和水果區(qū)，在體驗過程中孩子也學(xué)會了合作“我來幫你吧？你需要什么？你要的東西在這里....”
? “我媽媽讓我買胡蘿卜、我媽媽讓我買西紅柿、我媽媽……”我一定要完成任務(wù)！
? ? 稱重也是很重要的一個環(huán)節(jié)，我們有秩序的排隊稱重，找不到的東西問售貨員阿姨，阿姨也很有耐心的為我們服務(wù)！
? ? 買到東西了好開心呀！“老師，我的清單上還沒有完成呢！”“老師，我還要買鹽。”“老師，我還要買筆”我們一個區(qū)一個區(qū)的逛，完成清單！
? ? 自己支配的五元錢買點什么呢？寶貝說“老師，我媽媽喜歡吃辣條，我要給我媽媽買一包”“老師，我爸爸喜歡吃口香糖，我要買”“老師，我喜歡變形金剛……”，真是一群有心的寶貝“注意，不要超支哦！”
? ? ? 結(jié)賬之際，我們再來清點一下任務(wù)是否完成！“我媽媽讓我買的xxx”? ? “我爸爸讓我買的牙刷！..........”已經(jīng)完成了，排隊結(jié)賬啦！
? 在購物最后，有的小朋友發(fā)現(xiàn)，自己買的東西竟然超了，該放下哪一件商品呢？?
? ? ? 孩子們都能夠按照自己的需求做好取舍，為寶貝點贊！
? ? ? 逛超市活動結(jié)束了，經(jīng)驗已經(jīng)留在孩子的心中，這是最寶貴的財富，我們的寶貝：
1.我們的孩子很有禮貌、很有秩序，在超市里能夠自覺遵守規(guī)則。
2.我們的孩子很大膽，有什么東西找不到了，引導(dǎo)寶貝問售貨員，寶貝大膽表達(dá)。
3.有購物清單的寶貝們很有任務(wù)意識，買一樣之后看看還剩什么……
4.有意識問老師“這個我能買住嗎？”懂得取舍。
? ? ? 超市購物開心而又快樂，是小朋友們的第一次的“理財”，小朋友們也再一次次的社會實踐中成長！
