文|龍十五
001.
有些書的存在，就像考后對答案。
你只需要核對和作者的觀點(diǎn)是否契合，當(dāng)然前提是你認(rèn)可這個作者。那些讓你“不舒服”的點(diǎn)，就是存在認(rèn)知上的差異了，這時候不妨停下來思考。
思考的過程中，你可以質(zhì)疑答案的正確性。
002.
我主張獨(dú)立閱讀。
日后教育孩子，也會采取“你讀你的書，我讀我的書，安靜讀完，咱再交流”的方式。
一本好書，應(yīng)該是兩個靈魂對話，而這兩個靈魂是:你和作者，這份跨越時間和空間的感動，只有當(dāng)你打開書那一刻，才會懂。
比如，當(dāng)你不能擁抱孤獨(dú)或理解人性時，一定要讀讀叔本華寫的書。
003.
“任何等級、地位和出身的差異，都大不過兩種完全不同的用腦方式之間的巨大鴻溝。”
我認(rèn)為只要足夠有膽識，經(jīng)過后天的刻意努力，是可以改變原生家庭帶來的禁錮的。
樸禪創(chuàng)始人V先生，素有“簡書第一奇人”之稱。他曾在文章中坦言家自農(nóng)村，父母都是據(jù)目不識丁，但仍能一路躍遷來到大城市，并且連連取得驚人成績。
他后天的閱讀量和密集思考度是相當(dāng)大的，曾經(jīng)連連泡在圖書館中，一待就是一整天。我想，正是這種后天自我察覺力和持續(xù)閱讀、思考、踐行，是破局關(guān)鍵。
來上海后，和他的三次見面請教問題，每次都覺得“刷新腦容量”。
我好幾次忍不住問：“你什么時候出書？大家都期待你的大作呢！”
他回：“六十歲左右吧?！?/p>
六十年的所有經(jīng)過踐行的密集思考，濃縮成一本書！讓我們先來給他點(diǎn)個贊。
面對誘惑極大的世界，能有勇氣說：“不！”，認(rèn)為“頭腦只為它自己服務(wù)，它要努力探索這個世界的奇妙多姿、光怪陸影，最后再以某種形式展現(xiàn)出來”，這真是天才。
004.
不管是以什么載體，你總得有輸出。
常見的輸出形式有日常溝通、演講、寫作、創(chuàng)業(yè)等等：所有你做過的事、說出的話、舉手投足間，均為輸出。
關(guān)鍵是：閱讀與經(jīng)驗(yàn)之合力，也比不上獨(dú)立思考。
每個能獨(dú)立思考的人，都是精神世界中的君主，讓我們都當(dāng)自己的國王。
“哪怕是再大的圖書館，如果它的藏書豐富但雜亂無章，其實(shí)際用途就反倒不如那些規(guī)模雖然小卻條理井然的圖書館。
同樣，一個人擁有大量的知識，但卻沒有經(jīng)過自身內(nèi)化、通過頭腦思考出來的東西，價值是不高的?！?/b>
我現(xiàn)在蠻怕聽見那些一年讀了”上千本“圖書的人，除非他是有與此相匹配地有密集的思考和踐行。
畢竟，盡信書、不如無書。經(jīng)過深思熟慮的東西才能成為我們的真知，是發(fā)自內(nèi)心的，條件反射的。
005.
前年夏天，搬書下貴州鄉(xiāng)義教，出發(fā)前我們都很興奮，紛紛問機(jī)構(gòu)“能不能自己帶書給孩子們看？”
但一一被機(jī)構(gòu)拒絕了，后來回想，機(jī)構(gòu)這么做，是對的。畢竟我們的書林林總總參差不齊，以成年人的眼光去挑選的書，不一定適合孩子的身心發(fā)展。
后來看到當(dāng)?shù)貓D書館，低矮的書架上擺滿了由機(jī)構(gòu)為孩子們精挑細(xì)選的書，頓時感動滿滿——以繪本和故事書為主，兼顧閱讀性與科普屬性
我也幸運(yùn)地看了一個夏天的兒童繪本，集合思考，一樣也是收獲諸多。好書對人的影響之深刻，轉(zhuǎn)身之間，你可能因?yàn)闀械囊痪湓挘淖兞艘簧能壽E。
006.
大量單純的閱讀會失去會使我們的精神喪失靈敏性，這也可以解釋為什么有些讀書人博學(xué)多識、學(xué)富五車但變得愚蠢麻木了。
因?yàn)椤?b>他們都在不停地閱讀他人，卻沒有辦法結(jié)合自身經(jīng)歷來好好閱讀自己。
我的好朋友 錢媛媛，上個月剛在TEDX上演講完，她和我私信說，會記錄文中的一兩句話下來，結(jié)合自身的情況進(jìn)行思考。
她也經(jīng)常出現(xiàn)在我文末的評論區(qū)，你也會看到她的。我想，正是這種剽悍的執(zhí)行力，讓她不斷地在自身的認(rèn)知上突破、產(chǎn)生連擊學(xué)習(xí)的效果。
007.
一篇好的文章，全盤吸收是不大可能的。
但因?yàn)槠渲械哪尘湓捘芙o你提升認(rèn)知、或者帶來行動上的改變，那么，就是好文章。
所以，每每在公眾號后臺收到這樣的反饋，我會很感動：“你文章中，某某句話某某故事，對我有啟發(fā)，然后我做了XXX改變?！?/p>
008.
閱讀or踐行，孰輕孰重？
前面的文章大多和書有關(guān)系，很多讀者反饋，“哇，你看了好多書，文章看上去引經(jīng)據(jù)典，很有深度”
但實(shí)際上，我很少逐個字從頭到尾讀完一本書。
看到一個章節(jié)，或者某個細(xì)節(jié)，覺得“太有道理”了。
我會選擇放下書，直接在現(xiàn)實(shí)生活中嘗試去做了，這已然是我的習(xí)慣——書不一定讀完，但我一定會去踐行書中的道理，而且是極致踐行。
讀者提問，“都說車到山前必有路，但我非?？謶稚胶竺娴牡缆钒 ?，
我簡單粗暴地回應(yīng)： “你得，先到山前。”
因?yàn)?，唯有那些冒險走遠(yuǎn)路的人，才有可能發(fā)現(xiàn)他們到底走了多遠(yuǎn)。
*文章引號部分引用自叔本華《孤獨(dú)通行證》；
“機(jī)構(gòu)”為滿天星，這是一家致力于中國鄉(xiāng)村兒童閱讀質(zhì)量地提高的公益機(jī)構(gòu)。
