?
? ? ? ? ? ? 1.? 那年夏天
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?朱瑾萱
? ? ? 陽光灑落在書桌中央，圓形的光斑在答滿了的試卷上訴說著喜悅，字跡間也止不住染上了自信，我嘴角上揚(yáng)，看著那熠熠生輝的考試卷，心頭不由涌上一股浪潮，歲月無痕，望著窗外，令我仿佛置身于一年前的夏天。
? ? ? 您手中的筆再次旋轉(zhuǎn)在那已經(jīng)畫了無數(shù)遍的圖上，隨即又拿起了那已經(jīng)快寫滿字跡的草稿紙上，“這題要畫輔助線，連接AC，證全等.....”您認(rèn)真地講題，但我的思緒卻飄浮在那湛藍(lán)的天空中，低頭看看那些在我眼中全新的過程，不由得有些頭暈?zāi)垦Ａ恕?/p>
? ? ? “兩點(diǎn)確定一條直線。一點(diǎn)，由已知中找未知，找到時，把握條件；另一點(diǎn)，在探尋中找已知，證不出，就回頭再次讀題?！蹦阋贿呎f道，一邊將輔助線畫到極致，我的目光追隨著行走于紙上的鉛筆，一知半解地點(diǎn)點(diǎn)頭。
? ? ? 陽光透過窗子，微風(fēng)拂過窗簾送來清涼。你突然松開了鉛筆，我一時茫然，抬頭望著您。您看著題，“輔助線在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中最難攻克，但在做的同時要清楚的思維，學(xué)習(xí)亦如此，生活中更是如此，要有條理性，不茫然,、，不焦躁，靜下心尋找最合的出路，你自己試著練練?！蔽业拖骂^去，望著那熟悉而又陌生的圖，深呼一口氣,似乎整個世界都靜了，沒有了夏天獨(dú)有的炎熱，只有圖和技巧在我的思維里飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。右手緊握著鉛筆，默念著您教給我的方法,我將腦袋埋的更低了，一遍又一遍地畫圖，磕磕碰碰地證出了那美麗而又奇妙的數(shù)學(xué)題，擦拭額間的汗珠，陽光正好，微風(fēng)不燥。
? ? ? 夏天的晴空是明媚的，天空是湛藍(lán)而又深遠(yuǎn)的。
? ? ? “考試已結(jié)束,考生停止答卷?！?/p>
? ? ? 伴隨著考試結(jié)束的鈴聲，我的思緒又重新回到試卷上，自信地將寫滿了的考卷交給老師，臉上又重新綻放出輕松快樂的笑容。
? ? ? 離開考場后，我明白了，一條輔助線連的是思維，連的是付出，一道證明題證的是條理，證的是態(tài)度；多次試解，講的是用心，講的是耐心。
? ? ? 一張考卷，辛苦付出，用心講解，夏意盎然。
? ? ? ? ? ? 2.? 蝴? 蝶
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 朱瑾萱
? ? ? 前些天我養(yǎng)過一只蝴蝶幼蟲。
? ? ? 它整日蜷成翡翠綠的團(tuán)子，用板栗色的短足勾著樹葉轉(zhuǎn)圈吐絲。銀線在月光里逐漸裹成橢圓，最后一絲縫隙被封住，可里面始終傳來"咚咚"的撞擊聲，好像倔強(qiáng)的心跳。
? ? ? 經(jīng)過漫長的等待，周末清晨，蠶繭表面綻開蛛網(wǎng)細(xì)紋突然顫動起來，透光的繭壁上映出蝴蝶扭動的暗影，忽然繭頂裂開米粒大的口子，褐色觸角探了探，又觸電般縮了回去。我的心跟著揪成一團(tuán)，窗外的陽光正巧落在繭上，映出琥珀色光斑。
? ? ? 整個上午，小裂口在緩慢擴(kuò)張，我真想幫它一把，可惜，我不能幫它，因?yàn)槲抑缼土怂炊呛α怂?。繭殼在陽光下變得透明，看得見蝴蝶在你推我搡-——左翅膀卡住了，身體又往前頂，觸角折成夸張的弧度。
? ? ? 我靜靜地看著它，好像看到了千千萬萬個蝴蝶拼命地往外鉆的情景。終于，夕陽西下時，蝶翼終于掙出繭殼，濕漉漉的翅膀像揉的信紙，在晚風(fēng)里一顫一顫。月光爬上窗臺時，它的翅膀忽地抖開藍(lán)紫色斑紋，宛如夜空抖落的星辰。
? ? ? 哦，我明白了一個道理：不經(jīng)歷風(fēng)霜，怎能見彩虹。
? ? ? “噗，噗，噗”的聲音把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)，那只蝴蝶已飛出窗外。我想，這只蝴蝶也許正在花叢中穿梭，輕輕地落在一朵綻成的花瓣上。那些昔日嘲笑它的蟲子們都屏住呼吸，看陽光在蝶翼的映照下，熠熠生輝。而我知道，比陽光更璀璨的，是它深夜獨(dú)自對抗黑暗的千萬次振翅。
? ? ? 看著那只蝴蝶，我不禁想到：每個生命都要度過自己的黑暗時刻，而光明永遠(yuǎn)在前方引路。
? ? ? ? ? ?3.? 拼搏的意義
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?張子騫
? ? ? 再平凡不過的一天下午。
? ? ? 我來到鄉(xiāng)下，眼前是無窮無盡的原野，新生的禾苗閃著柳絮的光輝。我的腳下是毫無生機(jī)的水泥地，到處是紅黑的磚瓦。
? ? ? 當(dāng)我打算再抬起頭眺望遠(yuǎn)方時，忽然注意到地上有團(tuán)小黑點(diǎn)在挪動。俯下身去看，原來是幾只螞蟻，它們的背上扛著一只死去的蜜蜂。而正是這只蜜蜂，吸引著我的注意。而那小得可以忽略不計(jì)的螞蟻，則被忽視。
? ? ? 在我看來，人是三維生物，而螞蟻是零維的，就是一個小點(diǎn)?；蛟S是想看看螞蟻被累倒的慘狀，出于好奇心的驅(qū)使，我又繼續(xù)觀察下去。
? ? ? 陽光漸漸火熱了，我的心也變得不耐煩。忽心生一計(jì)，搬起一塊磚瓦堵在它們面前。果不其然，它們在這座大山面前停住了，好像是望而卻步。我為自己的作品感到極為滿意，并想繼續(xù)看看這一切的結(jié)局。
? ? ? 然而，它們并沒有就此停下腳步，而是選擇繞開這座大山，繼續(xù)前行。它們整齊而有力的步伐，一下子就調(diào)轉(zhuǎn)了方向，隨后，大山便來到它們的身后。
? ? ? 這一切，給了我這個無情的旁觀者一擊。
? ? ? 我不愿服輸，又心生一計(jì)，去旁的水盆里舀點(diǎn)水，然后“撲”一下灑在它們身上。天上一陣激流傾瀉，四周一片汪洋，幾只螞蟻都被沖散了。我看到其中有只螞蟻，甚至被翻過了身，在這片大海中嗆著水。它們的戰(zhàn)利品，還浮在那片小水洼之上。
? ? ? 雖感到一絲同情和惋惜，但更多的卻是無所謂。就幾只螞蟻，它們不能改變這個世界，即使死去了，太陽仍舊是東升西落，大自然中的一切都不會有什么改變。
? ? ? 與此同時，更大的危險(xiǎn)來臨了。一只龐然大物，出現(xiàn)在我的眼前——是一只蜈蚣！我平時就很怕蜈蚣這種細(xì)長的生物，況且還是這么大的一只。我一下跳上了旁邊那塊磚頭，心想如此便能“逃過一劫”。但蜈蚣好像并沒有向我爬來，而是張開血盆大口，加速爬向還在水中掙扎的螞蟻。我心想完了，那些螞蟻估計(jì)要被這只巨獸給殺戮了。
? ? ? 就當(dāng)我這樣想時，那幾只螞蟻卻突然從水中逃了出來，而且我甚至不知道它們是如何出來的。緊接著，那幾只螞蟻加快了步伐，加速前進(jìn)。一次次虎口逃生，最終得以脫險(xiǎn)。
? ? ? 看到這兒，我忽然想到，我可是個人啊，在蜈蚣的面前，也算是個龐然大物了，可如此渺小的螞蟻，都能從它的追捕下逃脫，我卻只知道躲在一邊。我為先前的行為感到愧疚。沒錯，如果將我置身于汪洋之中，我絕對無法逃脫?？蓜倓偰且粸┧瑢ξ浵亗儊碚f，也是一片汪洋！
? ? ? ?剛剛，我一直發(fā)揮著作為造物主的野性，我始終相信螞蟻會死在我這個擁有無限權(quán)力的人手里。但是我錯了，萬事皆有可能，一切都是不可預(yù)料的。
? ? ? 包括小小的螞蟻在內(nèi)，我們所有生命構(gòu)成了這個世界。一個人的價值不在于他的外表，而在于他的內(nèi)心。內(nèi)心強(qiáng)大的人，才是真正強(qiáng)大的。
? ? ? 即使這個世界給了我們再多風(fēng)雨，那都不值一提。我們還有頂天立地的力量，有人定勝天的信念，有不屈一切去拼搏的勇氣。也許在我們之外，還有一個造物主，而我們就是這群螞蟻，不知天高地厚，就是要闖到更外面的世界去看看。最終，我們將會擺脫命運(yùn)的束縛，去真正看看自由的天空。
? ? ? 也許，這才是拼搏的意義吧。
? ? ? 太陽還沒落，我也該升起。
? ? ? ? ? ?4.? 風(fēng)，帶來故事的種子
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 周? 玥
? ? ? 春光明媚。翠綠的新芽，遍地的青草，我卻獨(dú)愛那鑲嵌在綠中的那朵朵絨球。
? ? ? 對，是蒲公英。它們精靈一般，星星點(diǎn)點(diǎn)，散落在大地。一到春天，便爭先探出腦袋，開出一朵朵白的花。喜愛一位吟游詩人的一句話：“蒲公英，是故事的種子?！笔堑?，風(fēng)，帶來了故事的種子，每一株蒲公英，都有自己的故事。童年，很愛讀一本書，叫《蒲公英海的狐貍》。一株蒲公英，藏著一只小狐貍的秘密。不知，它承載了多少個孩子的秘密呢？
? ? ? 而我，我更愿意在蒲公英上，放一個夢想。因?yàn)槠压?，無論身處何方，總能跨越高山，跨越大海，看自己想看的風(fēng)景，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。即使困于無風(fēng)之地，它也不放棄。因?yàn)?，總有一雙孩子的手，會將它摘下。它堅(jiān)信風(fēng)。它堅(jiān)信著風(fēng)向，就是理想的方向，無論風(fēng)是向著荊棘，還是向著黑暗。因?yàn)轱L(fēng)向是會轉(zhuǎn)變的，總有一天，它會向著光明。它會帶著我的夢想，根植泥土，等來年，再播撒新的夢想。
? ? ? 蒲公英，它是自由，它是堅(jiān)強(qiáng)的代名詞。我知道，旅途上，總會有艱難險(xiǎn)阻，哪怕只是出來采一株蒲公英。但那，又有什么關(guān)系呢？旅程總有一天會迎來終點(diǎn)，當(dāng)我乘風(fēng)飛行之時，面前的高山，大海，都化作美麗的風(fēng)景，被我盡收眼底。我要去書寫自己的詩篇，記錄這旅途上的種種美好，即使，我沒有翅膀。世上最初的鳥兒，是不會飛的。它們向往自由，一次次跌落谷底，終乘著風(fēng)，伴著蒲公英，在陽光下凌空而起。風(fēng)，勇氣，與翅膀，這又是一段故事，也將是我向著夢想，向著未來的姿態(tài)。
? ? ? 如果，你在野外遇見一株蒲公英，請摘下它，帶著它飛翔，宛若撥動琴弦。它是故事的種子，助它飛翔，它會很樂意向你分享一段過往，再稍上一個夢想。
? ? ? ? ? ? 5.? 一棵驚天動地的樹
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?周? 玥
? ? ? ?嚴(yán)冬季節(jié)，大地仿佛裂開了一道口子，將大地上的一切綠色深深地埋了起來。世界被嚴(yán)冬覆蓋了。
? ? ? 小區(qū)中除了松柏，幾乎是一片蒼茫。正常的樹，挺不過這嚴(yán)冬。小路的兩邊，是光禿禿的枝條，朝兩邊伸去。它們仿佛沒有生命，更難以想象它們春日的枝繁葉茂之態(tài)。
? ? ? ?驀地，我竟望見一片綠一閃而過。不同于松柏老人一般的沉穩(wěn)慈祥，那是一片充滿生機(jī)的綠。走近觀察，是棵栽下不久的小樹苗。它的枝尚還稚嫩，舉起手對著寒風(fēng)，幾片樹葉裝飾似的，點(diǎn)綴在它的身體各處。它是那么幼小，而嚴(yán)冬，并不是樹成長的好時節(jié)。是誰栽下它的呢？而此刻，我卻關(guān)心它的生計(jì)。一月，無時無刻沒有寒風(fēng)的侵襲，有時還飄起鵝毛般的雪來。而它，一棵幼樹，無論如何是不可能活下去的。
? ? ? ?可它卻用事實(shí)反駁了我。
? ? ? ?一個星期，兩個星期。每當(dāng)我散步到那條小路，總能看到它堅(jiān)守著自己的領(lǐng)地。枝葉仍翠，仿佛它生來就是嚴(yán)冬不可戰(zhàn)勝的敵人，樹木中的另類。它的根深了一些，雖然腳下是堅(jiān)硬的凍土，但它的意志比這更堅(jiān)定。時光腳步匆匆，不知不覺，已然到了二月中旬。它的狀態(tài)不錯，如青年一般蓬勃?！八婺軗蔚酱喝諄砼R?！蔽易匝宰哉Z。
? ? ? ?又是周末，可外面竟刮起了大風(fēng)。天氣本已回暖，卻無人料到這場暴風(fēng)雨。夜晚，雨聲傳進(jìn)窗內(nèi)，若瀑布傾瀉而下。當(dāng)晚，我做了一個夢。我夢見一棵幼樹在風(fēng)雨中掙扎。它在枝條被折斷，它的葉子被扯落。它面對著獰笑的閃電。唯有根，緊緊抓著土地，它怒視著狂風(fēng)暴雨，它要為生命而戰(zhàn)……
? ? ? 第二天，我下樓去看它。一夜風(fēng)雨，終使它倒下了。幼樹死了，先前翡翠般俊俏的葉片，爛在泥土里。
? ? ?不，它的根還活著！即使被攔腰斬?cái)?，它仍保住了自己的根基。僅存的枝上掛著水珠，是雨水，也有可能是它搏斗的汗水。那根，也許不會再長，但我相信著它。我等待，等待它重新繁茂的那一天。
? ? ? 一棵幼樹，微不足道，卻有驚天動地的事跡。久違的陽光穿過云層，照在它身。它敗給了風(fēng)雨，卻沒有敗給命運(yùn)。生不逢時的它，執(zhí)意要用自己的枝，自己的葉，自己體內(nèi)汩汩流淌的血，譜寫壯麗的史詩。
? ? ? ? 嚴(yán)冬已悄然離開。
? ? ? ?春天來了。
? ? ? ? ? 6.? 挺立在海邊的“勇士”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 劉天奕
? ? ? 它只是一塊普普通通的礁石。從岸堤上望去，它只在海面上露出不大的一塊，剛好夠一只腳踩上去。此時，正有海鳥在上方歇息。海浪層層卷來，撲打在近處的沙灘上，金燦燦的沙灘倒映著夕陽的余暉，卻遠(yuǎn)不及那礁石給我?guī)淼恼鸷场?/p>
? ? ? 那是在過年的期間，我們一家前往海邊度假，站在岸堤上，亭受著迎面吹來的海風(fēng)，欣賞著一望無際的碧藍(lán)海洋向著遠(yuǎn)處不斷伸展、伸展，直至海平面與天際線融為一體。那里，海藍(lán)藍(lán)，天藍(lán)藍(lán)，天空中的幾朵云彩被投射進(jìn)海里，讓人分不清哪半是天，哪半是海。近些，能隱約見到些島的輪廓，明滅可見。似乎是那傳說中的篷萊仙島，可望而不可及。給那遼闊的海面增添上一抹神秘的色彩。再近些，就是淺灘了。淺淺的海水覆蓋其上，仿佛一位溫柔的母親用她那溫暖慈祥的大手，為自己的孩子寵溺地蓋上一條被子?？删驮谶@一片寧靜祥和氛圍中，卻有一個小黑點(diǎn)與這些格格不入。
? ? ? 那是一塊海中的礁石。它靜靜地佇立在淺灘上。那抹灰黑與周圍的顏色顯得很突兀。正值退潮，湊近些，它的身上斑斑駁駁，充斥著被海風(fēng)、海浪侵蝕的痕跡。我本以為它已經(jīng)松動了，只是正巧被沖到了這個位置。一腳踏上去，它紋絲不動，十分牢固。待海水全部撤去，其水面下的部分全部顯露出來，才發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)個頭并不小。它穩(wěn)穩(wěn)地扎根在那，其上的千瘡百孔，似乎都在述說著過往的滄桑。夕陽的余暉灑下，似乎給這位身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士披上了凱旋的披風(fēng)。
? ? ? ?第二天早上，再去見它，卻是漲潮時了，海水一層層漫上來，礁石卻佇立在那里，挺立著它的胸膛。它似乎是一位橫刀立馬，整裝待發(fā)的將軍，獨(dú)自面對著千軍萬馬。那一往無前的氣勢，讓人不禁被震懾住了。沒一會兒，海浪就到了，那海浪沖上沙灘時很輕柔，但對于礁石來說，沖擊力很大。浪花與礁石對撞上，濺起了高高的水花。那響亮的對撞聲讓人不禁一振。而這對撞還不止一次。每過幾十秒，就會襲來一次撞擊。但礁石絲毫不動。那直面撞擊的一面上已經(jīng)凹陷了進(jìn)去。不禁讓人感到觸目驚心，卻又十分震撼。
? ? ? 那普通的石頭，卻并不平凡。它的堅(jiān)持、勇敢，十分值得我們學(xué)習(xí)。它并不美觀，卻是那海邊最壯美的景致！
?? ? ? ? ? 7.? 一枝驚天動地的梅花
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 薛詩祺
? ? ? ?昔日隆冬，銀裝素裹，唯有去年，一抹殷紅為這雪世界添了色彩。此后，那抹鮮艷便常駐我心，不時賜予我寒冬中的暖意。
? ? ? ?去年歲末，假期在即，期末考試的陰霾壓得我喘不過氣。深夜，只有窗外的寂寥之地與天上朦朧的月色相伴。一切生機(jī)勃勃的景象蕩然無存，伴隨鐘表滴答的聲響，我收拾起書本，困意襲來，提醒我該休息了。正欲拉上窗簾，熄燈安眠，卻發(fā)現(xiàn)不知何時，雪花悄然降臨，一切都被潔白的絨毯輕輕覆蓋。我輕嘆，雪花飄飄，卻無心賞雪。突然，墻角一抹異樣引起了我的注意，那獨(dú)特的氣息與周遭的潔白截然不同，我意識到，那是梅花的芬芳。
? ? ? 凝神細(xì)看，果然是一株梅花！我不解它何時被誰栽種，也不知它何時在這寒夜中綻放。它孤獨(dú)地佇立在墻角，枝尖在這片寒白之中綻放出幾朵花蕊，宛如害羞的少女，僅部分枝條上點(diǎn)綴著紅艷的花朵，卻足以在這冰天雪地之中，成為一道耀眼的存在。
? ? ? ?我迫不及待地推開窗戶，一股清幽的香氣撲鼻而來。那香氣若有若無，卻又無處不在，直透心脾。寒冷與芬芳交織，我瞬間清醒，不禁打了個哆嗦。然而，寒風(fēng)豈能掩蓋梅花的魅力。我探頭窗外，終于，梅花清晰地展現(xiàn)在眼前，枝干虬曲，蒼勁有力，如鐵澆銅鑄，歲月在其身上留下了斑駁的痕跡，更增添了一份滄桑之美。枝頭梅花，如嬌羞的少女，紅暈滿腮；又如熱情的舞者，盡情綻放，薄如蟬翼的花瓣透著光澤，每一株、每一朵，都是自然的杰作。
? ? ? ?然而，冬風(fēng)吹來，凜冽刺骨，我忍不住打了個噴嚏，感嘆：梅花雖美，卻難以承受傷害。幾片花瓣承受不住，率先隨風(fēng)飄散，空中瞬間灑落幾點(diǎn)紅。我忍不住關(guān)上窗戶，不愿再看那零落的景象。
? ? ? ?第二天一早，未及開燈，我便沖向窗戶。果然，土地依舊光禿禿，灰暗無光，梅花的痕跡全無。晚上歸來，我對梅花牽掛了一日，立刻來到窗臺旁，卻發(fā)現(xiàn)那抹紅又出現(xiàn)了，更加耀眼，梅花綻放得更多了。它從未放棄，只一心為了偉大的夢想與生存而不懈堅(jiān)持，相比之下，我感到無比慚愧。
? ? ? 幾日后，我發(fā)現(xiàn)了禿枝繚亂看著像已經(jīng)燃燒盡生命的梅花，它將在接下來的一年里不再綻放，只是默默地積累，等待來年的冬。
? ? ? 然而，在靠墻拐角，我發(fā)現(xiàn)了最后一朵梅花在枝頭綻放。經(jīng)過幾夜的煎熬，它可能因靠墻風(fēng)少，至今仍堅(jiān)挺著，剔透紅艷，陽光下綻放出奪目的光芒，也激勵我學(xué)會堅(jiān)持，無畏艱難。暮日最后，那唯一的一朵也被風(fēng)吹走。但在單調(diào)而貧乏的天光下，那曾經(jīng)耀眼的紅色，就是希望！
? ? ? ? ? ?8.? 演講稿：青春如火，責(zé)任在肩
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?施依含
? ? ? 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！
? ? ? 今天，我演講的主題是“青春如火，責(zé)任在肩”。
? ? ? 青春是什么？青春是清晨的暖陽，充滿希望；是盛夏的繁花，熱烈而奔放；是奔騰的江河，永不停歇。青春不僅僅是一段年華，更是一種心境，一種敢于追夢、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?
? ? ? 青春，因奮斗而閃耀。古往今來，無數(shù)偉人用行動詮釋了青春的意義。周恩來總理年少時立志“為中華之崛起而讀書”，錢學(xué)森毅然歸來報(bào)效祖國，袁隆平在田間地頭堅(jiān)守?cái)?shù)十載培育雜交水稻……他們的青春，因奮斗而偉大。今天的我們，踏著燦爛曙光邁入校門，開啟新一天的求學(xué)征程，學(xué)校為我們提供最優(yōu)渥的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師全身心的投入教學(xué)陪伴我們成長。我們不必面對烽火連天的歲月，可以自由地徜徉于書海中汲取知識，肆意地在運(yùn)動場上揮灑汗水強(qiáng)壯身體。我們要做的，是珍惜當(dāng)下，為青春努力奮斗。奮斗的青春，才是最美的青春！
? ? ? 青春，因責(zé)任而不凡。作為新時代青年，我們生逢盛世，也肩負(fù)著時代的重任。無論是科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)，還是文化傳承、社會進(jìn)步，都需要青年人的智慧與力量。一代人有一代人的長征，我們的長征，就是讓青春在責(zé)任與奉獻(xiàn)中煥發(fā)光彩。一腔熱血和滿心斗志鋪就通往羅馬的坦途，要想獲取開啟成功之門的鑰匙，更需要我們將理想信念融入到學(xué)習(xí)中。我們可以積極利用碎片時間，多背一個知識點(diǎn)，多攻克一道難題，日積月累過后，或?qū)⑹斋@令自己意想不到的效果。
? ? ? 青春，因信念而堅(jiān)定。成長的路上，我們必然會遇到挫折和坎坷，體驗(yàn)錯誤和失敗，愈是荊棘叢生、烏云密布，我們愈要心懷理想，腳踏實(shí)地，以刻苦奮斗的信念，以堅(jiān)持拼搏的斗志，破萬難、創(chuàng)佳績，找到屬于自己的方向，抵達(dá)勝利的彼岸。
? ? ? 同學(xué)們，青春不會復(fù)來，但奮斗的足跡將歷久彌新。讓我們在青春的召喚下，潛心鉆研，篤志勤學(xué)，全力沖刺會考，用實(shí)際行動書寫屬于自己的青春篇章！?
? ? ? 我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家！
? ? ? ? ? ?9.? 綻放，也是一種美
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?易昀萱
? ? ? 花開紅艷連天跡，暗香漫卷縈心房。綻開的生命，最美。? ? ? ?——題記
? ? ? 初春的風(fēng)，如同母親的大手從臉頰輕輕撫過，心中的傷疤，被撫平了，煩惱被吹散了，走在小區(qū)的石子路上，因眼前的一片而心情舒暢了……
? ? ? 石子路彎彎曲曲向前蔓延著，吸引著腳步也一直向前走去。小路兩旁種的是成片的綠：芭蕉垂著碩大的葉片漫不經(jīng)心；旁邊樹上的綠色葉片挨擠在一起，密密麻麻的親近感。頭頂上，也是綠，手掌般大小，在腦畔上唱著歌，輕輕的柔柔的，很美妙。陽光穿過一層層葉間，灑下斑斑碎碎的光影，稀稀疏疏。
? ? ? 沿著石子路繼續(xù)朝前走，終于是到了那路的盡頭，成片的花兒綻放，艷麗，迷人。
? ? ? ?一團(tuán)團(tuán)不同顏色的花簇?fù)碓谝黄?，各綻風(fēng)采。枝頭粉色的是桃花，一朵一朵，嫩嫩的，點(diǎn)綴著枝頭，不知是蜜蜂偏愛它，還是花朵實(shí)在太柔美了，“嗡嗡”聲交雜在花葉間，生機(jī)，活力。
? ? ? 郁金香綻開小小的花瓣，嫩白的，似是每一朵花都穿著淡雅的舞裙，隨著輕風(fēng)微蕩，裙擺在風(fēng)中搖曳，曼曼的舞姿婆娑，優(yōu)雅，恬靜。
? ? ? 杜鵑花開紅艷艷，花瓣競相開放。紅蝶飛過，飛入花叢之中，霎間，分不清哪個是花，哪個是蝶，“怨飛怨蝶你還怨著誰？”熟悉的歌詞在耳邊回蕩，悠長，典雅。
? ? ? 還有許多說不出名字的花，也同樣都開得艷麗，開得精彩，每一朵花都在綻放著生命，即便再平凡，也有不一樣的光彩。
? ? ? 花兒正如同像我們一般茁壯成長的少年，在成長之路上盡綻光彩，散發(fā)幽幽的淡香，豐盈自己的心靈。
? ? ? 山花爛漫迷人心，綻放光彩同路行，世界，以生命而綻放！
? ? ? ? ? ? 10.? 一朵花，一片花
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?易昀萱
? ? ? 金黃燦燦漾幽香，點(diǎn)點(diǎn)微亮溢時光。???????????? ——題記
? ? ? 清晨，白霧靄靄縈繞，天灰蒙蒙的。
? ? ? 正值初春，田間油菜正開得正濃。在霧氣交雜中向遠(yuǎn)處眺去，淡淡的一片黃。湊近些看，綠色的枝干上，傲然盛開著幾朵花兒，生機(jī)的，可愛的，小小一片的花瓣，薄薄的，軟軟的。一朵朵小花兒，小巧玲瓏，定是上天精心雕刻的，成千成百個，不經(jīng)意間落了滿地，金黃一片。
? ? ? 天邊閃電突然劃過天際，驚雷點(diǎn)亮了世界，霎間，大雨傾盆而下。
? ? ? 心頭暗想，那柔嫩的花??！定抵不住風(fēng)雨交夾的洗禮，只是綻放一時的美麗罷了。
? ? ? 果不其然，狂風(fēng)暴雨之下，花枝在肆意地左右來回?cái)[蕩，迷迷糊糊混為一片，白花花的。那淡黃色的小小花瓣登時凌空而擺，狼狽不堪，花朵稀稀疏疏的，少得可憐，讓人嘆惋。
? ? ? 我不禁苦笑?；ㄩ_得再多、再亮，待風(fēng)一吹，雨一打，所有的艷麗、耀眼，在一瞬都被一只無形的大手給隱去了，毫無蹤跡，萬事何不是白忙活一場，費(fèi)力，無用。
? ? ? 可我想錯了。
? ? ? 隱隱閃閃中，花朵挺直了腰板，用盡全身的力量，奮力抵抗著。在那雨水中，花也有了不一樣的姿態(tài)，花瓣上下翩飛翻轉(zhuǎn)，迅疾地、活力地，有如那黃蝶面對風(fēng)雨時的堅(jiān)定不移與無所懼恨，用生命頑強(qiáng)做著斗爭，不曾放棄過，不曾埋怨過。
? ? ? 雙眼模糊了，仿佛那是一個著著淡黃色舞裙的舞者。在雨水中凌空綻放自己的舞姿，眼微閉，任由雨水滑過臉頰，瞬間洗盡了滿身的疲憊與煩惱，輕快，飄渺，一陣風(fēng)吹過，冷的，吹去了眼前的遐想，卻吹不走那堅(jiān)定的信念與力量。
? ? ? 青春又何不是如此？經(jīng)歷了各種痛苦與磨難，跌倒又站起，不怕摔，不怕苦，不執(zhí)念，不矯情，默默努力，慢慢努力。不因怕了、懼了、乏了、累了而逃避，直面風(fēng)暴，將困苦化為力量，屈辱化成前路，闖過一次次難關(guān)，成就自我，自我發(fā)光！
? ? ? “我們生而破碎，用活著來修修補(bǔ)補(bǔ)”，一朵花，續(xù)寫了我的青春，不該是報(bào)怨，該是自強(qiáng)與忍受，堅(jiān)定前行，向陽而行，勇往直前！?
