“妞妞，媽媽明天早上要去上班?！彼X(jué)前，我對(duì)妞妞溫和地說(shuō)到。

“不，媽媽不上班。媽媽陪妞妞玩?！辨ゆむ倨鹆诵∽欤搪暷虤獾厝鰦傻?。

“媽媽下班了就回來(lái)陪妞妞玩?！?

“不，媽媽在家陪妞妞玩。”

“媽媽是什么呀？”

“媽媽是老師?！?

“妞妞真聰明!媽媽是老師!有一群大哥哥大姐姐還等著媽媽教他們認(rèn)字、讀書呢！”

“妞妞也讓媽媽教認(rèn)字、讀書?！?/p>

“等妞妞長(zhǎng)大了，像大哥哥大姐姐一樣大的時(shí)候，妞妞就可以跟著媽媽去上學(xué)，媽媽也教妞妞認(rèn)字、讀書，好嗎？”

“好！妞妞多吃飯，長(zhǎng)大個(gè)兒，跟著媽媽上學(xué)校。”

“上學(xué)校干什么呀？”

“上學(xué)校去學(xué)習(xí)!”

“妞妞真棒!”說(shuō)著。我用大拇指在妞妞的額頭點(diǎn)了個(gè)大大的贊。

“媽媽也真棒!”說(shuō)著妞妞也用自己的大拇指在我的額頭點(diǎn)了個(gè)大大的贊，高興地笑了起來(lái)。

聽(tīng)寫妞妞稚嫩的語(yǔ)言，看著妞妞純真可愛(ài)的小臉，我忍不住笑了。妞妞的表現(xiàn)是我意料之中的，但是我依然還是要在走之前告訴妞妞，讓妞妞知道媽媽是去干什么了，并且告訴妞妞我什么時(shí)候會(huì)回來(lái)，這樣妞妞醒來(lái)時(shí)就不那么著急，更不會(huì)有被丟下的感覺(jué)了。所以，真正離開(kāi)時(shí)大多數(shù)時(shí)間妞妞都能很冷靜的面對(duì)，還會(huì)跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。雖然有時(shí)候也會(huì)鬧點(diǎn)小情緒，但是真走了也能很快平復(fù)下來(lái)，繼續(xù)快樂(lè)的玩耍。因?yàn)椋男睦锓N下了相信的種子，她知道媽媽去做有意義的事情了，她相信媽媽很快就會(huì)回來(lái)，她知道有一天她也會(huì)和媽媽一起去做這件事。

為了讓妞妞感覺(jué)到我只是去上班了，很快就會(huì)回來(lái)，我堅(jiān)持隔兩天一回去，不管刮風(fēng)大雨，還是嚴(yán)寒酷暑。減短妞妞的等待時(shí)間，減弱妞妞的等待心理。更重要的是讓妞妞相信自己的媽媽。

“嘀嘀——嘀嘀”走到村口，看到正和小朋友玩耍的妞妞，我按響了車?yán)取?/p>

“囡囡姐回來(lái)了，囡囡姐回來(lái)了！”別的小朋友高興地手舞足蹈，興奮地跑到車旁。（囡囡是我的小名）

村里的長(zhǎng)輩會(huì)逗她玩，說(shuō)：“妞妞，看誰(shuí)回來(lái)了？

“媽媽回來(lái)了。”妞妞看著我，淡淡一笑，清風(fēng)明月般說(shuō)到，該干啥繼續(xù)干啥。對(duì)她來(lái)說(shuō)，媽媽下班了回來(lái)陪妞妞玩是很正常的事。

到了晚上，妞妞在外面玩累了，拉著我的手跟小朋友再見(jiàn)，說(shuō)：“妞妞媽媽回來(lái)了。再見(jiàn)！”意思是告訴小朋友，自己的媽媽回來(lái)了，有人陪妞妞一起玩了。

回家路上，我和妞妞拉著手邊走邊聊天。

“妞妞，媽媽下班了就回來(lái)陪妞妞玩，媽媽說(shuō)到就做到了，是不是呀？”

“是的，媽媽！”

“這叫守信，妞妞也要像媽媽一樣，說(shuō)到做到，做一個(gè)守信的人，好嗎？”

“好！”

“守信”對(duì)于一個(gè)2歲多點(diǎn)的小孩兒，也許有點(diǎn)大，也有點(diǎn)深?yuàn)W。但是，我相信妞妞聽(tīng)懂了。至少，“相信”的種子已經(jīng)在妞妞的心里種下。我想，這就是安全感吧！