如果說上一個(gè)主題營的一天一本書的活動(dòng)，讓我練習(xí)了速讀這個(gè)方法的話。那么這一次主題的活動(dòng)，就讓我練習(xí)了“精讀”這個(gè)讀書方法。
這一次，我選擇了《躍遷》這本書。因?yàn)樵谌ツ甑男袆?dòng)營里，我曾經(jīng)讀過這本書，但是覺得自己還沒有讀懂讀透。
行動(dòng)營開始后，我的同桌是Morel ?；蛟S因?yàn)槲覀円黄饛男≡钜话嘧叩阶x書營一連，雖然和Morel 的鏈接不是特別多，但是我們對(duì)彼此的信任度已經(jīng)是長期存在了。
開營前，我問了Morel 關(guān)于時(shí)差的問題，發(fā)現(xiàn)由于他的時(shí)差問題，他必須要比我們都早一大半天打卡才能夠完成任務(wù)。嗯，對(duì)于時(shí)差黨我很佩服，不但完成了任務(wù)，還完美的拿到了行動(dòng)力勛章！
話不多說，總結(jié)一下，這次主題營的完成情況。
001
首先，這是我第一次帶著問題來讀一本書。
?目的：徹底了解這本書到底在說什么？這本書是怎樣的思路？
以前，我從來不覺得我自己能對(duì)一本書提出什么問題，只是享（lan）受（ai）讀書的過程和樂趣。
這次，在開營前一兩天，我正好聽了古典老師的一個(gè)關(guān)于如何讀書的小講。古典老師以好好學(xué)習(xí)這本書為例，對(duì)如何讀懂一本書，做了一個(gè)講解。
在閱讀一本書的最開始，可以通過閱讀書名、前言、目錄和結(jié)尾四大塊，對(duì)一本書有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。
于是，在第一天的閱讀里，我發(fā)現(xiàn)自己真的對(duì)這本書有了一個(gè)框架性的認(rèn)識(shí)：想要成長，不僅僅要努力，還要有方法。
而這些方法，在書里用不同的章節(jié)來說明。但是，從整體而言，這本書就是一個(gè)系統(tǒng)，一個(gè)讓我們有可能走進(jìn)一個(gè)正循環(huán)的系統(tǒng)。
這也算是自己對(duì)于讀書方法的一次刻意練習(xí)的體驗(yàn)吧！
002
雖然知道了這本書在講什么，但是，一本書里面會(huì)有非常多的點(diǎn)可以寫。那么，我應(yīng)該寫哪幾個(gè)點(diǎn)呢？
當(dāng)我打開俞敏洪老師做的序的時(shí)候，里面有一句話，瞬間再次擊中了我。不要以戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。再回想過去自己在處理很多事情的時(shí)候，總是認(rèn)為做了再說吧。但往往缺少戰(zhàn)略的準(zhǔn)備，讓自己走了更多的彎路。
我記起開營前，營長給我們發(fā)的“溫馨提示”：
?怎么寫：當(dāng)看書的時(shí)候看到對(duì)自己有觸動(dòng)的點(diǎn)的時(shí)候就可以直接進(jìn)行思考。每次只要把一個(gè)點(diǎn)寫明白了，就夠了。
讓你有觸動(dòng)的點(diǎn)，就是你曾經(jīng)踩過的坑，走錯(cuò)過的路。那么，就把它寫下來。寫明白了，也許，我們就成長了。
003
?時(shí)間安排：完成是必須滴！
當(dāng)時(shí)間要求發(fā)出來的時(shí)候，由于我的囫圇吞棗，錯(cuò)看成了完成時(shí)間是中午12：00點(diǎn)整。大吃一驚，于是馬上發(fā)信息給同桌Morel，因?yàn)橹浪菚?huì)兒的時(shí)間應(yīng)該是在睡覺的點(diǎn)。
發(fā)完了以后，我又再回頭去看，尷尬的發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。于是又回頭跟Morel說：那是行動(dòng)力勛章的要求。Morel回了我一句：要不要爭一下12點(diǎn)前打卡?。课伊ⅠR回答：要啊。
反正都要寫，為什么不早一點(diǎn)完成呢？這樣可以避免班班著急了。其實(shí)啊，被催的那個(gè)人心理也總是不開心的。
嗯，不管怎么樣：標(biāo)配是完成。
004
這一次的班班，都是大家自薦的。我很佩服每一個(gè)人的勇氣，因?yàn)橛谐袚?dān)的勇氣和決心。并且，在開始前，我們的班班：陽，一個(gè)一個(gè)的問我們對(duì)自己的時(shí)間規(guī)劃安排。并把每個(gè)人的時(shí)間都記錄下來，說為了方便跟蹤。
?我們的驚喜：行動(dòng)力勛章的集體榮譽(yù)
第一天，因?yàn)榍耙煌砩希乙呀?jīng)把稿子寫好了，放在簡書里。早上起來的時(shí)候，我就馬上把卡打完了，然后去做別的事情。我以為我已經(jīng)夠早了，但是等我忙完了回頭看群里的時(shí)候，我們班居然已經(jīng)有人四點(diǎn)多就起來看書了，這行動(dòng)力真夠力！
第一天，第二天，我們班所有的人居然很默契的往行動(dòng)力勛章的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。我們居然連續(xù)兩天拿到了流動(dòng)紅旗！
意料之中，卻又在意料之外。我們的行動(dòng)，似乎“激”起了其他班級(jí)的斗志。在后面的日子里，一個(gè)一個(gè)的記錄被破了，大家甚至在晚上12點(diǎn)的時(shí)候“拼網(wǎng)速”，“搶紅旗”。
而對(duì)于我們來說，好的習(xí)慣，比拿到紅旗更重要。
即使我們班里有一個(gè)一直在路上流浪著的小伙伴，即使我們班里有一個(gè)隨時(shí)可能進(jìn)產(chǎn)房的準(zhǔn)媽媽，即使我們班里有一個(gè)和我們有著15小時(shí)時(shí)差的時(shí)差黨，我們1排3班依然做到了！
10天，我們10個(gè)人，每個(gè)人都在中午12：00點(diǎn)前完成了打卡。
一個(gè)人強(qiáng)不是強(qiáng)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)才是真的強(qiáng)。也只有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)，才能讓團(tuán)隊(duì)的成員變得更強(qiáng)。
十天，不僅讓我們讀懂一本書，還讓我們讀懂自己。
努力和習(xí)慣、勇氣和責(zé)任，讓我們學(xué)會(huì)了比一本書更多。
