讓孩子愛上學(xué)習(xí)的五大步驟：

一、感賞孩子

二、跟孩子溝通

三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)樂趣

四、給孩子學(xué)習(xí)方法

五、鼓勵孩子去教別人

? ? ? 一是感賞孩子。就是表揚孩子的優(yōu)點！必須是發(fā)自內(nèi)心的，表揚他贊美他肯定他。發(fā)自真心是關(guān)鍵的點。想到孩子的優(yōu)點時，你是不是真的感覺很開心，很舒服？你是不是帶著有條件的心態(tài)去表揚他？

? ? ? 很純?nèi)坏谋頁P，表揚他不要帶著污染。感賞是簡單的、單純的、無條件的。

? ? ? 可以利用工具優(yōu)點板和光榮簿。

? ? ? 不要去想這個習(xí)慣會不會持續(xù)下去呀，會不會有反復(fù)呀？

? ? ? ? 一般需要一至兩個星期，只有表揚，沒有批評。

? ? ? 感賞的內(nèi)容不指定只有學(xué)習(xí)方面。比如說有禮貌，有孝心，關(guān)心父母。

? ? ? 感賞無小事。星星之火可以燎原，先啟動好的火種。

? ? ? ? 先感賞好的科目，不好的科目不要給批評和建議。

? ? ? ? 二是跟孩子溝通。

? ? ? 溝通就是要開誠布公，了解孩子真正喜歡什，么東西?？梢允钦n外的，也可以是課內(nèi)的。課內(nèi)的喜歡什么科目？不喜歡什么科目？喜歡的科目，喜歡什么東西？不喜歡的科目，抗拒什么東西？了解清楚他真正的想法是什么，才能夠使得上力，去幫助他。

? ? ? 保持平常心，不去批判。就是要了解他真正的想法。

? ? ? 溝通的步驟：1.在對的時機。孩子和家長感覺很舒服，很平靜，很喜悅的時候。

? ? ? 2.不要帶著功利的心，帶著發(fā)現(xiàn)和憧憬的心。不要想要去解決什么。用旁觀者，好朋友的角度，去和孩子談。問問題，傾聽，不需要發(fā)表自己的，觀點去糾正他。不要給他負面的評價，對于好的想法可以給予肯定。雙方都在心平氣和的情況下去談。

? ? ? 3.開始談的時候，最好是談雙方都開心的事情，談孩子感興趣的事情。這也是調(diào)頻的過程。當(dāng)雙方感覺都很好的時候，建立起信任感后，再談學(xué)習(xí)。

? ? ? ? 三、協(xié)助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣

? ? ? 培養(yǎng)興趣，要在感賞的基礎(chǔ)上。首先要調(diào)整孩子對學(xué)習(xí)的感覺，在學(xué)習(xí)方面，對自我的感覺。自我觀感。讓孩子去體驗成功的感覺，去體驗成功的樂趣。

? ? ? ? 創(chuàng)造定律，說要聚焦在孩子好的一面。多多少少有一些進步，就從一點點的進步說起。讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗到點點滴滴的成就感和快樂，積累對學(xué)習(xí)好的感覺，積累好的經(jīng)驗。

? ? ? ? 首先要做的就是關(guān)注孩子優(yōu)勢的科目，在孩子興趣方面取得的進步。他覺得比別人強時自我價值感會提升。在其他方面他就想做得更好。你和孩子站在同一條戰(zhàn)線上，你說的他才會聽。

? ? ? ? 通過對優(yōu)勢科目的感賞，培養(yǎng)他的好感覺。優(yōu)勢的科目能起到帶動的作用。能說明在別的科目也是能夠?qū)W好的，他能有這樣的信心。

? ? ? ? 自我感覺好的話，就會自動自發(fā)的把缺點補足，將弱勢科目補足。

? ? ? ? 讓他意識到，是學(xué)習(xí)方法的問題。讓他去想怎樣把弱勢的科目搞好。不要有心理暗示，說哪個科目學(xué)不好。滲透孩子學(xué)不好不是他能力的問題。

? ? ? ? 還要注意，用一種迂回的戰(zhàn)術(shù)，曲線救國。曲線是最小的一個路徑。人做一件事情，過程的感覺是很重要的，過程的感覺好就能夠持續(xù)下去。比如家長，在教育孩子過程中，感覺好的話，就容易堅持下去。感覺不好，就不愿意堅持了，想要放棄了。（今天就有這樣的感覺，覺得學(xué)了這么久，付出那么多，他怎么就不改呢，質(zhì)疑還有辦法嗎？我的感覺不好了，才會有這樣的想法。認識到這一點，我還要堅持改變自己）

? ? ? ? 所以要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)過程中的好的感覺，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中感覺越來越好，量化成游戲。禮物，禮品。注重過程的感覺，而不是目標。當(dāng)學(xué)習(xí)變成了游戲，孩子的玩心才得以轉(zhuǎn)移。

? ? ? ? 誰也不愿意拿自己的短處和別人的長處比較。孩子是抗拒別人當(dāng)面說的。這樣說只會讓孩子的信心受到打擊，讓他感覺越來越不好。雖然他覺得有道理。（我就愛說別人怎么樣學(xué)習(xí)，你怎樣學(xué)習(xí)）

? ? ? 例：早晨起床到上學(xué)每完成一個步驟，得1分。讓他體會到好的感覺，整個過程很愉快。

? ? ? 四、給孩子學(xué)習(xí)方法

? ? ? ? 具體的方法很多的，找到適合孩子用的上的。比如思維導(dǎo)圖。諧音。跟同學(xué)一起學(xué)，提問，那個過程很爽。韓國電視劇《學(xué)習(xí)之神》。文科的學(xué)習(xí)方法是要多次的去記，去熟悉，才能夠理解。英語要多說多講。數(shù)理化要重視例題，定理。

? ? ? ? 五、鼓勵孩子去教別人

? ? ? ? 學(xué)習(xí)的過程是學(xué)、做、教、傳的過程。鼓勵孩子去教別人，有兩個好處

? ? ? ? 一是加深自己的印象。學(xué)進來，做出去，才能教出去，自己首先得弄懂。因為你沒有的你不能給，別人沒有的你不能要。去教別人，鍛煉了自己的思維速度，反應(yīng)速度。每一次教別人都是自己做了一次練習(xí)，同時做了一次考試。教別人是自己成長的很好的方式。能大大提高效率。

? ? ? ? 二是成就感。還可以讓他教父母。例子，孩子有使命感，回來要教他的父親。同時父親和別人肯定孩子，孩子得到鼓勵。