09109李浹Benny
考核的時候抽到這本書，給我的時間只有半個小時。整個準(zhǔn)備的過程可以說是非常緊張的，到最后一秒才完成了整個準(zhǔn)備，連過一遍的時間都沒有。所以上臺真的是非常緊張，小心臟砰砰砰的。
一拿到這本書，washing line？what’s that?
還是這個問題，每個單詞都認(rèn)識，合起來不知道是什么？
（說什么母語國家日常用語只需要1000個詞匯，其實是忽悠人的。一詞多義，固定短語，一個詞根派生出不同的詞性……1000個詞可以變化出好幾千個意思。）
結(jié)合生活經(jīng)驗，還是馬上就能知道是晾衣繩，但是對于小孩子來說，并不一定有這個生活經(jīng)驗。所以，一開始就確定了這個敘事結(jié)構(gòu)，先埋一個問題，最后來揭曉。至少實現(xiàn)一個目標(biāo)，讓孩子記得什么是washing line。怕有小朋友突然就回答出來，所以我特意說：
you don’t need to answer me now, but think about it.
通讀完一遍，碰到幾個不認(rèn)識的單詞：jumper 工作服，orang-utan 猩猩！
這個詞真夠坑的，我在演練的過程中都沒讀對。本來“gorilla 大猩猩”已經(jīng)是我跟著孩子才學(xué)的單詞了，還來這么個單詞……查了一遍字典，勉強(qiáng)記一下發(fā)音。
總體感覺這是很好互動的繪本，可以用一問一答的形式來表演。但是單純的問答未免有點單調(diào)。怎么樣設(shè)計出一些笑料？
時間緊迫，把每個clothes剪出來，作為獎品，獎勵給答對問題的小朋友。用貼紙貼在身上，這本身已經(jīng)有點搞笑了。
最后一個underpants，剪一個小小的三角形underpants，與某個boy大大的ass產(chǎn)生強(qiáng)烈的對比，再加上表情和動作，重重地拍上去，本身就是一個經(jīng)典的小丑動作?？隙馨研∨笥讯簶?。
如果時間充裕，還可以繼續(xù)發(fā)掘出類似的笑料。例如tiny的服飾跟大大的身體之間的反差對比。大家想到什么可以在評論區(qū)留言哈。
完成后，評委給了很多正面的反饋，第一次講完一個英語繪本，還是有點小激動的。但我自己還是發(fā)現(xiàn)了很多很多不足，例如：
1.英語水平需要不斷提高！幾個單詞的短語講得比較好，但是稍微長一點的句子就很卡頓了。
2.英語的發(fā)音需要繼續(xù)加強(qiáng)。一緊張就忘記th要咬舌頭了。
3.不一定要按照繪本的句式去念。例如不用讀那些the elephant said這樣的書面語，只要把對話內(nèi)容講出來就可以了。
跟小孩子一起玩很開心，跟大家一起學(xué)習(xí)也很開心。而且又找到一個學(xué)好英語的理由和動力了！加油！
