文字：郭世英 ? ?（韋志中心理學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校）
參加本會團(tuán)體心理教育與心理預(yù)防培訓(xùn)的40余名學(xué)員，如同走進(jìn)春天，一縷春風(fēng)迎面拂來。雖然只有短短的四天，卻讓人從心靈的深處感受到了一種豁亮，一種溫暖，一種撫慰，一種啟迪。自我得到了覺察，內(nèi)心得到了感悟，心靈得到了滋養(yǎng)。
我們也由此走近了韋志中······
耳聞
2008年，大約在冬季。
每月通過QQ、郵箱、短信、文件等各種方式，邀請參加心理咨詢培訓(xùn)的信息，紛至沓來，總有二、三十個(gè)吧。
一個(gè)名叫“韋志中本會團(tuán)體心理咨詢”的信息闖入我的視野：本，本土化，知道；團(tuán)體心理咨詢，明白；會，是什么？沒看懂；本會？連在一起又是什么？當(dāng)時(shí)想了想，沒理解，還感覺到有些別扭，隨之束之高閣，未予理睬。
兩月后，在一次心理咨詢沙龍上，太原覺得心理咨詢研究所李巧英老師告訴我，她參加了韋志中的培訓(xùn)，感覺不錯(cuò)，受益匪淺。并敘說了一些培訓(xùn)的情景：放松呀、流淚呀、生動呀，還是武漢大學(xué)的什么研究員。那時(shí)，我按照慣例推測：一位能在全國各地講學(xué)，并且成為一個(gè)學(xué)術(shù)流派的創(chuàng)始人，估計(jì)至少也五十多歲吧！我的感覺是，這個(gè)韋老頭，也許還真有兩把刷子，值得我的朋友自愿成為他的義務(wù)宣傳員。
網(wǎng)識
飄飄灑灑，銀裝素裹；傍晚時(shí)分，空氣清香。
我端坐電腦前，傾聽著韋志中通過UC進(jìn)行的公益心理講座。音頻效果還算可以，視頻效果不敢恭維。有些模糊的畫面中，一位“干癟老頭”正在侃侃而談。聽著，聽著，噫！這老頭的觀點(diǎn)，還真的新穎，思維也較獨(dú)特，偶爾還夾雜一些道、禪、儒的理念。語氣中自然流露出些許豁達(dá)，語調(diào)中不時(shí)激蕩著些許犀利，語意中隱約蘊(yùn)涵著些許睿智！
一堂講座，使我體會到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的意境，并對韋老頭產(chǎn)生了好奇，有了進(jìn)一步了解韋志中的期盼。
于是，在IC上輸入“韋志中”三字，試圖進(jìn)行一番“人肉搜索”。在長達(dá)十幾頁的條目中，我毫不猶豫地點(diǎn)開了“新浪博客”。
“池塘的小魚”，一個(gè)俏皮好玩的網(wǎng)名喲！既沒有大海般的怒濤，也沒有鯊魚般的張揚(yáng)；既沒有江河般的湍流，也沒有的金鯉般的靚麗；有的只是微風(fēng)過后，池塘中蕩起的圈圈漣漪，有的只是偶爾現(xiàn)身，隨即悠閑自在游刃有余；有的只是連接天地，滋養(yǎng)著周圍的垂柳花草，有的只是融溶其中，在不停地游弋中感悟升華！
博客中的相片，比我的想像年少了許多，我猜測是用了以前的照片吧？
拜讀博文，“災(zāi)后心理援助”系列文章，一位心理工作者的愛心與奉獻(xiàn)躍然屏上，一位心理學(xué)者的仁愛與博大悄然流淌，一位心理專家的大愛與風(fēng)范欣然而至?！绊f志中心理咨詢感悟文集”“韋志中談心理咨詢師成長之路”等文章，都引我以思考，予我以啟迪，給我以動力，助我以成長！
拒絕
五臺山中，佛教勝地，細(xì)雨纏綿，心曠神怡。
2009年7月15日下午4時(shí)許，我正陪天津客人領(lǐng)略佛禪的深邃。身著海青居士服的我，剛剛在佛堂接受了佛陀的凈化，沉靜在禪修的清心與安謐之中。
突然，刺耳的手機(jī)鈴聲響起，打破了四周的清凈，把我從入定情境拉回到凡塵現(xiàn)實(shí)。不情愿地從海青居士服里邊的俗衣中摳出手機(jī)。電話是山西省團(tuán)體心理咨詢學(xué)會李蕊女士來的：“明天韋老師的培訓(xùn)開課。”“不是吧？我記得你通知是星期六呀？”唉！老了，竟然把16號記成星期六了。雖說我想聽課，然也不能把天津心理咨詢的朋友擱在五臺山上吧，看來這次又與韋志中無緣了。
17日下午，返回并州。我急切地給李蕊老師打電話，表達(dá)我想?yún)⒓雍髢商炫嘤?xùn)的心愿。李老師回答：“做不了主，得請示韋老師?！蓖砩掀邥r(shí)，李老師電話答復(fù)：“韋老師不同意，怕干擾了其他成員的學(xué)習(xí)?！本瓦@樣，拒絕了！
世上還有這事？我掏錢，你講課，有錢不掙，你傻瓜蛋？我雖不至生氣，但也極不舒服。
晚上臥床，回憶此事?！?這難道不正是韋老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)理念？！不正是對成員認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度嗎？！
不快消融，敬佩猶升！
走近
柳絮吐綠，感知春天；體驗(yàn)感悟，走進(jìn)志中。
3月22日8時(shí)，我開車到韋老師下榻的賓館，接他給我們系統(tǒng)的心理咨詢師上課。盡管見過相片、看過視頻、讀過文章，然而第一次見到韋志中真身，還是不免有一絲失落：相貌平平、身體單薄，似乎與他學(xué)者專家的身份并不穩(wěn)合，倒是真像一條“池塘里的小魚”！
三個(gè)多小時(shí)的互動式教學(xué)，穿插了多個(gè)“三分之一”心理咨詢理念，通俗易懂、生動具體、效果良好。多位在視頻分會場聽講的咨詢師打來電話表述，收獲很大。使我驚咤的是，如此單薄的身體里，盡然蘊(yùn)涵著如此強(qiáng)大的能量！
中午用餐時(shí)，我迫不及待的詢問韋老師的屬相，從而企圖通過屬相知道他的真實(shí)年齡。“龍”，“一樣”，哎呀！居然整整小我一輪喲！這個(gè)韋老頭，竟然是韋老弟！
四天的本會團(tuán)體心理教育與心理預(yù)防培訓(xùn)課程，緊張而有序地進(jìn)行。
輕松的游戲，喚起童年的回憶；坦誠地述說，引發(fā)情結(jié)的渲泄；真摯地互動，撫慰困惑的心靈；投入的扮演，詮釋溝通的模式；推敲的方案，彰顯成員的智慧；顛覆的創(chuàng)意，剝落防御的面紗；短短的講稿，演繹鮮活的技術(shù)；細(xì)細(xì)的詢問，澄清內(nèi)心的疑問；小小的技巧，質(zhì)面靈魂的深處。
??！多么充實(shí)的四天，收獲頗豐的四天！
神交
人之相處，貴在神交。
“我不想說再見，相見時(shí)難別也難；我不想說再見，心里還有多少話語沒說完；一生中能有幾個(gè)這樣的夜晚，一輩子能有幾次不想說再見……”當(dāng)白雪演唱的《我不想說再見》，那略帶凄婉的旋律縈繞在培訓(xùn)大廳時(shí)，我知道，分別的時(shí)刻到了。
難道只有兩性之間才會有“不想說再見的”的心聲嗎？難道只有兩性之間才會有“相見時(shí)難別也難”的情緣嗎？不！絕不！兩個(gè)大老爺們之間同樣可以有，甚至還可以超越那種以情愛為基礎(chǔ)的境界！
一個(gè)干練清秀，一個(gè)五大三粗；一個(gè)江南水鄉(xiāng)，一個(gè)塞北土坡；一個(gè)委婉儒雅，一個(gè)豪放直爽。真正的相知，是無視軀體的差異，是跨越年輪的鴻溝，是沖破地域的阻隔，是淡化角色的定位，是融化性格的壁壘，這，就是神交！
生理年齡小我十二年的老師，咨詢功力大我十二級的老弟。當(dāng)我伸出右手與韋老師握手告別時(shí)，韋老師的左手也無意識地握住了我的手背，我感覺到這是韋老弟對郭老兄的接納！
當(dāng)我表達(dá)四天的培訓(xùn)，只是縮短了你我之間一級的咨詢功力，并詢問如何盡快追趕時(shí)，韋老師給予了這樣答復(fù)：“山有多高，溝壑就有多深，只有填平了內(nèi)心的溝壑，才能攀登更高的險(xiǎn)峰！”
哈！哈哈！
這簡直就是佛家的偈語喲！……
? ? ? ? ? ? ? ?
