? ? ? ? 實(shí)驗(yàn)中學(xué)八十五班? 王琪琪

? ? ? ? 本周學(xué)校組織我們?cè)俅斡^看《謝謝了，我的家》節(jié)目，這一次的嘉賓是 經(jīng)常做客各大文化節(jié)目的北京師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師康震。

? ? ? 來到了本節(jié)目，很多粉絲非常好奇——康震老師是如何做到文采斐然、才思泉涌的？? ? 他曾表示：“一個(gè)人一生的成長(zhǎng)，要有品質(zhì)、內(nèi)涵、修養(yǎng)，所以在人生培養(yǎng)的第一步以及重要節(jié)點(diǎn)上非常關(guān)鍵?！弊窇涀约旱娜松?jīng)歷，讓康震最為感恩的，是他那追求并踐行耕讀文化的書香家風(fēng)：“我特別佩服我爺爺。我爺爺就是一個(gè)陜北高原不識(shí)字的老農(nóng)民，家庭條件特別差，但他培養(yǎng)了自己七個(gè)兒女，子女們都通過讀書，成為了教授、人民教師、部隊(duì)干部等各行各業(yè)的人才?！?他還提到了“耕讀”，他說對(duì)于今天的年輕人，“耕讀”是一個(gè)陌生而久遠(yuǎn)的詞匯。這種在繁重的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)之余還能挑燈夜讀、刻苦進(jìn)步的生活方式，是我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、影響深遠(yuǎn)的文化基因。所謂“耕以養(yǎng)身，讀以明道”，古往今來，不知多少文人志士因?yàn)楦x改變了自己的命運(yùn)，也在歷史上留下或靈動(dòng)、或深刻的一筆。于康震及其家庭而言，“耕讀”是一種美好的向往，更是奮進(jìn)的力量。? ? 一切來之不易，所以格外珍惜。

? ? ? ? 康震說，父親總是拿出干農(nóng)活的勁頭來鞭策自己——你去井上擔(dān)水，就能擔(dān)回來水，去山里砍柴，就能砍回來柴；那么你去教室,去圖書館，也就要有收獲才行。? ? 在貧瘠的環(huán)境中，他們也能樂觀向上，共同為了更好的明天奮斗。從2011年起，全家人開始共同編纂一本名叫《我們家的滄桑歲月》的書，就是為了紀(jì)念那段窮且彌堅(jiān)的珍貴記憶。昔日苦澀的日子，如今再度咀嚼，竟盡是甘甜和芬芳。唯有文化不死，方能靈魂充盈——這在康震和家人身上，得到了極為生動(dòng)的詮釋。

? ? ? 幾千年來，在中國(guó)這個(gè)農(nóng)耕社會(huì)，“春播、夏耘、秋收、冬藏”當(dāng)然是謀生的根本，但沒有振奮的精神和對(duì)知識(shí)的追求，一個(gè)民族就不可能立于世界優(yōu)秀民族之林。也許，如今我們?cè)偬峒啊案x”，大家腦海里想到的是田園牧歌般的詩(shī)與遠(yuǎn)方，但它更應(yīng)是根植信仰的、生生不息的崇高追求。它同時(shí)也不無時(shí)無刻告訴我們：無論何人、何時(shí)、何地，不管你多忙、多累、多苦，都不要失去對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的炙熱渴望。

? 同學(xué)們，又是世界讀書日了，讓我們打開書本，快樂閱讀吧！趁大好時(shí)光，讓閱讀豐盈我們的青春吧！