? ? ? 有時(shí)候，我會(huì)莫名的厭煩周遭的一切，討厭那個(gè)一面想要逃離一面卻委曲求全的自己。生存總能讓我們敏感的神經(jīng)接收到虛情假意，物欲橫流，阿諛?lè)畛?，虛偽丑惡等消極的意識(shí)流。
? ? 但是我們是成年人，即使有憤懣有惱怒卻也很少有抗?fàn)?。因?yàn)槲覀兪浅赡耆耍覀冎牢锔?jìng)天擇適者才能生存；我們知道“成年人的生活沒(méi)有誰(shuí)是不辛苦的”。我們大都選擇妥協(xié)給自己，我們懼怕跳過(guò)這條水坑卻跌入另一個(gè)深淵。
? ? 我們也知道改變不了環(huán)境的時(shí)候就要改變自我，所以我們把這種妥協(xié)叫做成長(zhǎng)，叫做圓滑，叫做知世故，現(xiàn)在也叫做情商高。
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? ? 本書(shū)的主人公霍爾頓同樣對(duì)自己虛偽的周圍環(huán)境深惡痛絕。他選擇了抗?fàn)帲铗埐获Z，叛逆墮落的抗?fàn)?。本?shū)把霍爾頓塑造成了一個(gè)十足的“壞孩子”，不學(xué)無(wú)術(shù)，抽煙酗酒，亂談戀愛(ài)，卻讓這個(gè)“壞孩子”深深的觸動(dòng)了我們的心靈。一個(gè)16歲的青少年他討厭周圍骯臟的世界，討厭勢(shì)利眼的校長(zhǎng)，討厭邋遢跟表里不一的室友們，討厭假模假式的大人，討厭電影……但他卻不得不習(xí)慣裝模作樣的校長(zhǎng)，不得不跟骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友交往，不得不看電影打發(fā)自己無(wú)聊的時(shí)間。可能青春期快樂(lè)與悲傷都容易被放大，成績(jī)極差無(wú)心學(xué)習(xí)的他終于他在第四次被開(kāi)除的時(shí)候選擇了逃離，住了小旅店，見(jiàn)識(shí)了各種丑惡的嘴臉，逛了夜總會(huì)，酗酒叫小姐……想要裝聾作啞的去往西部生活，臨走前，他托人送去一張便條約了自己最愛(ài)的妹妹菲苾?cè)诓┪镳^旁邊見(jiàn)面。沒(méi)想到菲苾拖著霍爾頓在胡敦讀書(shū)時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開(kāi)。霍爾頓勸說(shuō)無(wú)果后只好放棄了去西部。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道一心想要離開(kāi)，最后卻在種種的牽絆下放棄了目的。
? ? ? 成長(zhǎng)似乎是一個(gè)永遠(yuǎn)有得聊的話題，青春期的我們可能會(huì)把自己的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中；也可能會(huì)為了迎合環(huán)境，學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了欺騙，學(xué)會(huì)了給自己戴面具；有時(shí)候，為了內(nèi)心的需求，我們掩飾表面的渴望，用一幅幅面具示人，想盡了辦法隱匿真實(shí)的自己。我們?cè)绞沁@么做，越發(fā)現(xiàn)更能融入這個(gè)都戴著面具的世界?？墒腔魻栴D卻不想這樣，他不惜以滿嘴的臟話、逃課、酗酒等方式發(fā)泄不滿。而他的反抗也是徒勞無(wú)用的，他知道自己為何厭倦，卻不知道目標(biāo)在何處。
? ? 霍爾頓一直希望自己能勇敢的跟這個(gè)厭惡的世界抗?fàn)帲F(xiàn)實(shí)卻是他在斗爭(zhēng)中妥協(xié)著，他討厭同學(xué)的虛偽與自大卻又不得不和他們生存于同一空間下，討厭那些個(gè)女生的俗不可耐卻又被她們好看的外表吸引著，討厭骯臟的生活環(huán)境卻又去嘗試靠近它，他一直處于一種無(wú)力的抗?fàn)幹校运麜?huì)拒絕妹妹同行的要求，也放棄了自我，因?yàn)樗宄淖儾涣爽F(xiàn)狀的他只會(huì)暴露在風(fēng)雨里，無(wú)所適從。
? ? ? ? 他是青春期少年的縮影，我們從他身上可以感受到他不僅不壞甚至很有愛(ài)。他的理想只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子，在孩子們靠近懸崖峭壁時(shí)為孩子們保駕護(hù)航。懸崖是什么？在我看來(lái)是他不想這個(gè)污濁的世界傷害到其他孩子，他的夢(mèng)想是單純的善良的，想在一個(gè)沒(méi)有大人的世界守護(hù)著孩子們的快樂(lè)。從書(shū)中我們可以顯而易見(jiàn)的感受到他是在一個(gè)缺乏溝通、缺乏理解、缺乏關(guān)愛(ài)的世界長(zhǎng)大的，他只愛(ài)自己的妹妹，不然不會(huì)在無(wú)處安身的夜晚偷偷回去看妹妹，也不會(huì)在察覺(jué)父母回來(lái)而躲起來(lái)。他也是敏感的，因?yàn)橹茉獾奶搨?，周遭的物欲與丑惡讓他無(wú)所適從，仿佛只有墮落與桀驁讓他內(nèi)心能覺(jué)得自己與這世界有所不同。但是他這顆半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想，即使它在這污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小，可他仍舊守著內(nèi)心的美好期待著成為麥田里的守望者。
? ? 霍爾頓其實(shí)是明智的，是聰明的，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
? ? ? 霍爾頓的生活是一場(chǎng)“成長(zhǎng)”與“叛逆”的較量，作者用一個(gè)活靈活現(xiàn)的人物形容給我們展示了青少年的迷茫、不安、煩躁甚至憤怒焦慮，同時(shí)也給我們揭示了父母與孩子間的代溝問(wèn)題，呈現(xiàn)了一個(gè)少年對(duì)理想人生和理想生活的渴望。
? ? ? 霍爾頓的那個(gè)只想做一個(gè)麥田里的守望者的夢(mèng)想，那個(gè)為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象，那個(gè)純潔無(wú)私的想法，天真幼稚卻又些許成熟的心事，觸動(dòng)人心。我們都曾是少年，單純與美好的愿望還在。最后，作者塞林格沒(méi)有交代霍爾頓的結(jié)局，或者他在繼續(xù)茫然無(wú)措的厭倦生活，或者已經(jīng)默默地向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，又或者他尋找到自己的目標(biāo)，平衡了青春與成長(zhǎng)的疑難雜癥……
《奇葩說(shuō)》曾有過(guò)這樣的一個(gè)引起熱議的辯題：我們終將成為自己討厭的人，這是不是一件壞事？乍一聽(tīng)到這句話，大家都會(huì)想，活成別的樣子，都不是按照自己選擇的樣子在生活，這難道不是一件壞事？辯論的最后，羅振宇一句發(fā)言引人深思：“成長(zhǎng)的本質(zhì)不是提高也不保證變得更好，成長(zhǎng)的本質(zhì)是變得復(fù)雜！”
什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)就是向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，處世圓滑又尖刻，逐漸變成自己討厭的樣子嗎？想要保存自己內(nèi)心里一片柔軟的地方，就是拒絕長(zhǎng)大嗎？
? ? ? 備注∶最后那張圖是自己附加的、文轉(zhuǎn)自? 西安樸小新
