李澤湘是香港科技大學(xué)的教授，他創(chuàng)辦了香港科技大學(xué)的自動化技術(shù)中心。他也一直都在積極推動學(xué)界和產(chǎn)業(yè)界的融合，無人機(jī)公司大疆就是他幫助成立的。

接受微信公眾號“知識分子”采訪時，李澤湘對當(dāng)前的教育提出了自己的看法和批評。

首先是分割教育，導(dǎo)致實踐和教育的脫節(jié)。李澤湘把目前的教育稱之為“不同的階段做不同的事，完全是分割的”。這種分割帶來了教育在實踐中的失敗。

他舉例說，以今天的眼光看，黃埔軍校也不過是個三本或中專，學(xué)生只讀一年或兩年書。但是黃埔軍校為什么在歷史上很有名？因為黃埔軍校的學(xué)生，讀書時就開始準(zhǔn)備實戰(zhàn)，一畢業(yè)就開始打惡仗，“以學(xué)備戰(zhàn)，以戰(zhàn)促學(xué)，學(xué)戰(zhàn)結(jié)合”。如果把“戰(zhàn)”和今天的創(chuàng)業(yè)類比，現(xiàn)在學(xué)校學(xué)的東西，對創(chuàng)業(yè)都沒什么幫助，導(dǎo)致學(xué)生一畢業(yè)，必須要先在職場學(xué)點東西，然后再憑借工作中學(xué)到的東西去創(chuàng)業(yè)。

其次是頂層創(chuàng)新機(jī)制的設(shè)計問題，人才和資金都被局限在封閉的小圈子內(nèi)。李澤湘說，現(xiàn)在中國的高校教育，好的生源都去了清華、北大等名校，整個國家的科研經(jīng)費也形成了一個圈子，這個圈子讓新的東西不容易從頂層被看到、被解決?！艾F(xiàn)在國企的創(chuàng)新非常差，60%的資源產(chǎn)生30%的結(jié)果，可是公立大學(xué)的創(chuàng)新，實際比國企還差?！?/p>

第三是對人才評價標(biāo)準(zhǔn)的單一。教育部過去推動的標(biāo)準(zhǔn)，是發(fā)表的文章、拿到的獎項、各種各樣的名頭等，現(xiàn)在，意識到“那套KPI與科技產(chǎn)業(yè)脫節(jié)，想要做新的。但是，就像一個火車已經(jīng)高速行駛在軌道上，慣性很大，扭轉(zhuǎn)很難。”

李澤湘說：“我們一路都是戴帽子，這個才叫成功；不戴帽子，那就沒人認(rèn)識你。包括人才引進(jìn)，也把高校的那套東西搬過去，要引進(jìn)院士，都是引進(jìn)一些帽子，這些人做產(chǎn)業(yè)，難道比（大疆創(chuàng)始人）汪滔他們這些沒有帽子的強(qiáng)么？馬云有沒有帽子，馬化騰有沒有？沒有帽子也能夠做產(chǎn)業(yè)?！?/p>