昨天晚上，我與一些朋友聚餐，席間討論的共同話題是__孩子的學(xué)習(xí)。

? 這些孩子中，既有高中生，也有初中生和小學(xué)生。這些孩子的學(xué)習(xí)，可以這樣說，理想的不多。怎么辦？其中有位媽媽說著就流下了眼淚。這位流淚的媽媽女兒上高中一年級，兒子初中一年級。先說高中一年級的女孩子吧！去年升入縣第一高中，勉強(qiáng)考上。數(shù)學(xué)成績不理想，語文英語等一般。媽媽焦急的是高一全部科目考試三百多分，數(shù)學(xué)僅僅考了二十多分。這成績怎么能考上理想的大學(xué)呢？媽媽說，孩子放學(xué)回家后也熬夜到十一點(diǎn)，干什么了？刷手機(jī)了。媽媽生氣把手機(jī)摔了。孩子不玩了。與孩子溝通，問起學(xué)習(xí)哪里不會??？聽課能聽懂，課后習(xí)題也會做，就是遇到課外的練習(xí)題，一節(jié)課時間，也做不出一道題。這是典型的不會舉一反三，或者說是放下拐杖自己就不會走路。這樣的學(xué)習(xí)方法又怎能適應(yīng)現(xiàn)在的改革大潮呢？也只有到高考時和別的孩子一起參加高考，結(jié)束中學(xué)生活了。也許這是孩子的自身原因吧！孩子有一個很大的優(yōu)點(diǎn)從來沒有為自己的成績擔(dān)憂過。家長老師批評也完全不會放在心里。

再說上初中的男孩子吧！聰明好學(xué)，進(jìn)步快，可是在平時做作業(yè)時，偷懶，不完成，還謊報(bào)做完。媽媽特別生氣，狠狠的抽了一頓，好了很多。我很支持這位媽媽對男孩子的管教。如果現(xiàn)在家長不去嚴(yán)格要求他，初中畢業(yè)時，也許能升入高中，但是到了高中，大概也和他的姐姐一樣，慢慢的課程就跟不上了。

另外一家的初三男生，小學(xué)時學(xué)習(xí)就一般，作業(yè)能完成，書寫潦草，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各門功課也能考個及格，這是小學(xué)階段的。到了初中，明顯的學(xué)習(xí)困難來了，數(shù)學(xué)題，最基礎(chǔ)的有理數(shù)的加減法題目，就不能熟練的做出來。漸漸的三年時間過去了，現(xiàn)在報(bào)考高中就達(dá)不到要求。也只有選擇去職業(yè)學(xué)校，進(jìn)行完自己的學(xué)業(yè)。到了現(xiàn)在如果孩子再不努力，家長也只有徒傷悲了。

? 另外的兩個初中生，同樣也是不盡人意。一百多分的成績，同樣將來還是報(bào)不上高中呦！

? 俗話說，:冰凍三尺，非一日之寒?，F(xiàn)在孩子出現(xiàn)的這種現(xiàn)狀，也不是空穴來風(fēng)，它是一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢積累而來的。如果在孩子上小學(xué)的時候，家長要求嚴(yán)一點(diǎn)，要求高一點(diǎn)兒，現(xiàn)在大概不會出現(xiàn)這樣的狀況。其次，在孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的時候，我們家長多多陪同一下，多多指教，也許情況會有所改變。再說，現(xiàn)在的生活條件越來越好，家家都可以做到人人都有手機(jī)，家長離不開手機(jī)，孩子也是人，并且自控力很差，當(dāng)然也逃避不了手機(jī)的誘惑，所以家長們，要把手機(jī)扔遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，多與孩子溝通交流，彌補(bǔ)對孩子教育的缺失。

我是一名鄉(xiāng)村小教師，看到如今農(nóng)村孩子的現(xiàn)狀，內(nèi)心涌起一陣陣的悲痛之情，農(nóng)村孩子能依靠的唯一一條路__高考，孩子卻不能在這條路上走的越來越遠(yuǎn)，痛心切骨！

在文末，我呼吁農(nóng)村的家長們，生下的孩子用心去培育，才能夠讓孩子的未來之路，越走越遠(yuǎn)。不要為了一點(diǎn)小利益，耽誤了孩子的未來大事業(yè)！