午餐時遇到傅蕾老師，說學(xué)校又出來一位詩人，她說的是張涌老師，昨晚上我發(fā)出耕本紀后，張涌老師賦詩一首，曰：
? 牛糞之歌
? ? ? ——獻給農(nóng)友們
沒有殘荷枯萎的無奈，
沒有玫瑰凋謝的嘆息，
沒有落葉對枝頭的眷戀，
你散發(fā)著牧場的風(fēng)情。
遠遠是殘留的清香。
掬起了溫潤的濃郁。
你把古道熱腸的柔情，
反哺給生我養(yǎng)我的土地。
我向你走來，我把你托起，
在牛角的宇宙中，
去彌漫草堆的夢囈。
聽，秋空爽朗的笑聲，
正等待著春夏來臨，
要融入到茂密的植株里！
成華 陽春 2018.11.29
央視曾經(jīng)拍過一個紀錄片，名字叫《牛糞改變世界》，說的是一位新西蘭的洋人師傅，晚年舉家搬遷到印度，指導(dǎo)支持當?shù)剞r(nóng)民發(fā)展生物動力農(nóng)業(yè)。該農(nóng)業(yè)顯著之處就是萬般珍惜牛和牛糞，通過法天法地法道的系列手法心法，牛糞轉(zhuǎn)換成啟動劑，轉(zhuǎn)變成堆肥，回到土地，增加活力，康復(fù)生命，令廣大印度農(nóng)民受益良多。后來洋人師傅壽終正寢，但他像種子，一直活在他改變的土地上。
鮮花不是插上去的，是從牛糞中長出來的。你的鮮花種子，準備好將來的“千千闕歌”了嗎？
傅蕾老師列舉了好幾個詩人，最后她說她也寫詩。作為段子手，我很有興趣組織傅蕾老師、張涌老師、澤武老師、徐添老師等詩人來田間地頭曬詩，翻來覆去的曬！大地上的長青花園建成，我們還可以到花園里詩朗誦，或者組個社團叫“長青詩社”，讓大地詩情畫意，春風(fēng)十里，秋月長空。
張斌兄接待了三年級一班的孩子，帶著他們小腳丫和大腳丫，觀察地里泥土的顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)，聞它們的味道，遇到蚯蚓，有人還去摸這些涼颼颼的活物；對比了我們做的堆肥和之前的堆肥，我們做的堆肥沒有味道，孩子們伸手去感受堆肥的溫度；孩子們用自己的腳丈量了土地的邊界；撿拾地里的垃圾。
和他們的主班硯梅老師交流，她希望農(nóng)園能安排出來事務(wù)，讓孩子們可以固定時間來地上做有意義的工作。
農(nóng)園的朋友將在周一眾議，看看如何更好支持到你們，支持到更多班級！
志遠兄察看了雨水收集地的情況，提出了修正建議，他這樣構(gòu)思是會降低工作難度，同時更有利于收集。可見他上次培訓(xùn)的內(nèi)容已經(jīng)內(nèi)化，被激發(fā)，期待志遠兄更進一步的放大?。ㄏ聢D為志遠兄對比后提出的雨水收集規(guī)劃圖）
文/張斌 張涌 唐康
圖/張斌 王硯梅
