總的做題方法:第一步，分析語(yǔ)境。第二步，分析選項(xiàng)。

技巧一:表并列的頓號(hào)“、”，通常前后意思一致。

比如考題1:各地將技能大賽融入推動(dòng)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革的進(jìn)程中，大賽由“速度型”“體力型”轉(zhuǎn)向“智力型”“效益型”，一批具有勞動(dòng)熱情和創(chuàng)造潛能的技術(shù)人才破土冒尖、（? ? ? ）展現(xiàn)出工人階級(jí)的時(shí)代風(fēng)采。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（? ）。

A.鶴立雞群? B.一枝獨(dú)秀?

C.所向披靡? D.脫穎而出

總結(jié):為了提高學(xué)習(xí)速度，我在讀完這道題后，看到關(guān)鍵詞就是“破土冒尖”，

“、”表并列，所以要選擇詞義相近的?！捌仆撩凹狻笔钦f(shuō)優(yōu)秀的技術(shù)人才不斷顯露出來(lái)，與“脫穎而出”詞義相近，所以選擇D。

技巧二、固定搭配。

比如考題2:建設(shè)好中國(guó)特色世界一流大學(xué)，必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)政治原則，使黨的領(lǐng)導(dǎo)（? ? ）辦學(xué)治校各領(lǐng)域、（? ）教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、融入人才培養(yǎng)各方面，在高校各項(xiàng)工作中全面發(fā)揮作用。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。

A.覆蓋? 貫穿? ? B.涵蓋? 聯(lián)系

C.遍及? 連貫? ? D.包含? 貫通

總結(jié):通讀一遍后，這道題可以從第二空入手。抓住關(guān)鍵詞“各環(huán)節(jié)”，選項(xiàng)里面“貫穿……各環(huán)節(jié)”是一個(gè)固定搭配，“覆蓋……各領(lǐng)域”符合語(yǔ)境。所以選擇A。

固定搭配這類詞語(yǔ)需要勤加積累，才會(huì)越來(lái)越熟悉。

此外，這道題還有一個(gè)方法：抓住關(guān)鍵詞“融入”，可以知道選項(xiàng)要有包含的意思，覆蓋和貫穿都有這層含義，所以選擇A。

技巧三、符合語(yǔ)境。

在做題的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文，找到符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)。

比如考題3:書寫新時(shí)代的“社會(huì)風(fēng)景”，游記散文作者（? ? ? ? ）要勇于深入生活、扎根現(xiàn)實(shí)，多走多看，全身心地感受和體悟，（? ? ? ? ? ）要站在國(guó)家、民族的高度，以（? ? ? ? ? ）的姿態(tài)，（? ? ? ? ? ）旅途中所遭遇的社會(huì)問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)人生。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。

A.不但? 還? 高屋建瓴? 審視

B.不僅? 還? 仰觀俯察? 認(rèn)知

C.不光? 也? 別出新意? 映照

D.即便? 也? 張本繼末? 刻畫

總結(jié):通讀一遍后，第一步，分析語(yǔ)境。第二步，分析詞語(yǔ)。抓住關(guān)鍵句“要站在國(guó)家、民族的高度”可以知道詞語(yǔ)“高屋建瓴”更合適，意思是從居高臨下。因此選項(xiàng)選擇A。